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文档简介

美丽的小兴安岭学案姓名： 班级： 一、 我能好好预习。1、 我能查字典，读准字音，认清字形，会组词。生字音节音序部首除部首查几画组词2、 我能搜集有关课文的图片和小知识。3、 我能有感情地朗读课文。 自我评价（ ） 家长评价（ ）4、 课文有（ ）自然段。读了课文，我知道文章按（ ）（ ）（ ） 的顺序写，可以分为三部分。中间部分又按（ ）的顺序具体描写小兴安岭的美丽景色。5、 我能把下面的词语读准。汇成 涨满 浸在 利剑 膝盖 诱人 融化淙淙 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 舔着 视线 6、 我能解答课后的问题。说小兴安岭是“美丽的大花园”是因为 说小兴安岭是“巨大的宝库”是因为 二、我会与老师、同学认真地学习课文。 1、读第一自然段，把体现小兴安岭的树多的词语圈起来。 2、认真读描写春天和夏天的段落后，我能把描写的有关景物用“ ”划起来，把用得好的词语圈起来。 3、我能用好词来形容小兴安岭的春天和夏天。 小兴安岭的春天： 小兴安岭的夏天： 3、我能用学习描写春天和夏天的方法，和小组一起学习描写秋天和冬天的自然段。并完成下面的表格。季节描写的景物用得好的词形容特点的词语秋天冬天4、我能找出文中的比喻句，用波浪线划出来。三、学完课文，我积累了很多词组。（按课文内容填空）（ ）的海洋 （ ）的叶子 淙淙地（ ） 葱葱茏茏的（ ） 密密层层的（ ） 乳白色的（ ）（ ）的野花 （ ） 的大花坛 苍翠的（ ） 酸甜可口的（ ） 又香又脆的（ ） 鲜嫩的（ ） 又松又软 的（ ）
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