物理人教版八年级下册研究性学习“物体的浮沉”教学设计_第1页
物理人教版八年级下册研究性学习“物体的浮沉”教学设计_第2页
物理人教版八年级下册研究性学习“物体的浮沉”教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

研究性学习“物体的浮沉”教学设计第一课时研究性学习的课题物体的浮沉怎样来实现物体的上浮、下沉、悬浮？研究任务名称物体在液体中的状态及其应用总体任务简介物体在液体中有五种状态：三种静态和两种动态。三种静态为漂浮、悬浮、沉底；两种动态为上浮和下沉。本次学习中，我们将分成五个小组，分别选取物体在液体中的一种状态进行研究，并就如何对物体的浮沉在生活和学习中的应用提出合理化建议，并尝试进行小制作，有能力的小组可形成自己的作品设计。资源列表1.多媒体课件2.浮力专题网页3.教学光盘4.网络资源评价方式小组完成任务后，小组成员先自评再互评，最后小组自评。全体完成任务后，先交流，再互评，最后完善总结。具体任务及分工对物体在漂浮状态下进行受力分析，探究物体与液体的密度关系，通过网络查找古今有关浮力知识的应用实例，完成小制作的设计方案。任务完成期限1课时（小制作课下完成）学习目标知 识 与 技 能:知道浮力的应用。方 法 与 过 程：通过收集交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。情感态度与价值观：感悟科学是人类创造发明的基础，认识科学技术对社会发展的影响，激发学习热情。活动和过程一. 活动中需要解决的问题：F 用手把物体浸没液体中，放开手，你会看到什么现象？F 有的物体会上浮，为什么？F 上浮物体的最后状态是什么？F 物体为什么会漂浮在液面上？F 物体排开液体的体积与物体体积有什么关系？F 物体密度与液体密度有什么关系？F 如何使沉在水底的鸡蛋浮出水面？F 历史上对浮力知识有哪些应用？F 现实生活中对浮力知识有哪些应用？F 利用浮力你能做什么？二.设计活动解决问题C 设计实验解决问题1-3：物体有石蜡块、涂漆木块、铝块、铜块，液体为水。C 理论探究解决问题4-6：利用阿基米德原理结合受力分析进行推理。C 利用水、食盐、鸡蛋设计实验解决问题7：利用上一步的结论。C 利用网络资源解决问题8、9。C 拓展及发散思维训练：回顾以上程序，开拓思维进行创作。C 小组成员讨论，总结归纳。三.团队要求A 必须团结合作。A 在探究活动的设计方案和最终的结论总结等方面团队必须保持一致意见。A 每一个成员都必须全力以赴。A 在项目结束时，要进行自评和组内的互评。四.最终的产品 形成我们的探究报告（包含：任务、分工、探究程序、成果）。 一份设计方案（浮力秤）。评价方案班级组别姓名小组成员编号评价项目评价内容评价等级优秀良好一般需努力1情感态度积极参与活动主动提出设想建议2合作交流主动配合乐于助人能认真倾听观点和意见3学习技能实践方式方法多样多种方法搜集整理信息4实践活动积极动手脑口参与会与他人交往5成果展示富有新意6综合评价个人评价小组自评他组评价总结与反思1.各小组分组汇报自己的研究成果，可以把成果制作成PPT，也可以是调查报告等。2.各成员进行自我评价，由小组长整理汇报。3.小组汇报小组自评。4.当所有组成果汇报完毕，各小组还要对其他小组的活动成果展开评价。5.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论