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文档简介

第一课时 除数是一位数的除法口算 教学目标: 1、 知识与技能： 使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整 十数的口算方法; 能正确、迅速地进行口算。 2、过程与方法：通过探究过程，使同学们进一步感受口算方法。 3、情感态度与价值观：培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。教学重点: 理解算理的基础上掌握口算的方法。教学难点: 理解除数是一位数的除法口算的算理，正确进行口算。教学过程:一、复习导入请大家口算下列各题：230= 460= 780= 603= 62= 84=二、自主学习（一）出示自学提纲1、根据你的观察，你看看这幅图里面有哪些数学信息？2、你能用你已有的知识解决图中提出的问题吗？试一试：3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？你是怎么解决这些问题的？和你小组里的同学商量商量，也可以用你们手中的工具帮助你说明你的思路。（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P49页例1，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（三）自学检测1、王叔叔有600箱西红柿，3次运完，王叔叔平均每次运多少箱？1、 李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱？3、 拓展应用1、平均每间蜂房住多少只蜜蜂？2、 口算 903= 802= 153= 279= 9003= 8002= 1503= 2709=2、 小结：除号 “” 是三百多年前一个瑞士人首先使用的。用一条横线把两个圆点分开，恰好表示了平均分的意思。 除数是一位数的口算除法，在计算时可以如何思考？可以想口诀，还可以用以前学的乘法运算来思考，还可以用数的组成知识来解决。只要能正确地计算，什么方法都可以。四、达标训练（1-2题必做，3题选做，4题思考题）1、口算。303= 4002= 90003= 602= 8004= 50005= 2、算一算，比一比，你发现了什么？162= 305= 217=1602= 3005= 2107=16002= 30005= 21007=我发现：3、公园运来 160 盆花，准备摆在 4 个花坛里，平均每个花坛摆多少盆花？课堂小结：谈谈自己的收获！还有什么问题？（学生总结不到位的，教师可作补充总结）板书设计 除数是一位数的除法口算603= 解题思路：（1）想口诀二三得六23=6 63
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