云南省景洪市普文镇中学七年级政治上册 第八课 第2站《做一个友善的人》教案 北师大版.doc

做一个友善的人一、教学目标：1、知识和技能目标：识记怎样做一个友善的人；学会站在对方的立场考虑问题。2、过程与方法目标：通过分析故事、案例等方法，让学生懂得“以恰当方式表现友善”，进一步提高学生的人际交往能力；并通过课堂活动培养学生的口头表达能力、合作能力和综合分析能力。3、情感、态度和价值观目标：通过学习，使同学们充分认识到友善的重要性，懂得站在对方的立场上考虑问题，学会感恩，做一个友善的人。二、学情分析：在社会生活中，人人都需要和谐的生活，都希望得到他人友善的对待。想达到这点，讲礼貌、平等待人，理解、宽容、尊重他人必不可少。而如今，学生多为独生子女，孩子过分地以自我为中心已经是一个普遍现象。怎样才能让学生发自内心地站在他人立场上思考问题，真诚、善良地对待他人？怎样才能让学生在与人交往中有个“好人缘”，成为大家喜欢的人呢？本课从“换位思考”入手，让学生学会“与人为善”。另外，七年级学生正处在身心发展的过渡时期，思想行为方面具有极大的可塑性。为此，根据七年级学生还具有乐于表现、擅长直观形象思维的特点，我将采用合适的教学方法让学生较好地掌握本节课内容。三、教学重难点：1、教学重点：通过分析社会生活中的事例，引导学生学会与人为善，以恰当的方式表现友善。2、教学难点：引导学生学会换位思考和以恰当的方式表现友善。四、教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法、自主探究法、总结反思法等五、教学手段：除了传统教学手段之外，还特地加入现代化的教学手段，运用更加直观更易懂的多媒体教学来促进学生理解知识的能力。六、教学过程：（一）课前导入（3-4分钟）1.复习上节课知识善良的作用；善良的要求。教师总结：善良的人最易赢得友谊和朋友，我们每个人都希望赢得友谊和朋友，这就要求我们与人为善，那么如何才能做到与人为善呢？板书课题：做一个友善的人2.多媒体播放上海世界博览会相关视频（二）讲授新课（约30分钟）1、站在对方的立场考虑问题课件展示友善之旅第一站学生阅读友善之旅第一站材料（学生4人小组讨论完成以下问题，教师巡视并引导，活动结束后小组派代表发言）（1）让学生发挥想象补充接下去可能发生的一些结局。模拟一段对话。（2）提问小宇从中领悟到了什么？教师归纳：（1）游客和工作人员会发生冲突。模拟对话：教师给出一段可能发生的对话。教师提问并引导学生回答。教师归纳总结：（2）由于我们每一个人扮演的角色不同，所承担的责任也不同，加上每一个人都有自己独特的经历、品性等，大家对他人的理解往往存在着差异。这些差异，在某种情况下会以矛盾、冲突等形式表现出来。这就需要站在对方的立场来考虑问题。板书：站在对方的立场考虑问题（3）怎样做到站在对方的立场来考虑问题站在对方的立场来考虑问题需要换位思考和理解（4）怎样做到换位思考?学生自主学习，后教师总结如下：换位思考就是要设身处地的替别人着想，而不是站在自己的立场、从自己的角度来揣摩对方的想法。2、以恰当的方式表现我们的友善。课件展示友善之旅第二站内容学生阅读友善第二站材料提问小宇从中领悟到了什么？（学生4人小组讨论，教师巡视并引导，活动结束后小组派代表发言）教师提问并引导回答教师总结：我们对他人的友好态度不仅要发自内心，还要通过恰当的言行举止表现出来。板书：2、以恰当的方式表现我们的友善。教师强调：在帮助特殊人群时，要特别注意爱心的表达方式，不要伤害他们脆弱而敏感的心灵。（ppt呈现）3、友好地对待陌生人课件展示友善之旅第三站学生阅读友善第三站材料提问小宇从中领悟到了什么？（学生4人小组讨论，教师巡视并引导，活动结束后小组派代表发言）教师提问并引导回答教师归纳总结：与不相识的人交往时，我们应该首先做到礼貌待人。礼貌是对他人最基本的尊重，也体现了对我们自己的尊重。板书：3、友好地对待陌生人ppt呈现描述志愿者的材料并学生思考：如果你是他们中的一员，你将如何做好一名称职的 “小白菜”？请个别学生回答，教师总结：教材p93第二段。4、关心帮助身边的人学生阅读教材p93：特殊作业老师布置了一道奇怪的作业：回家给爸爸妈妈洗脚。一个学生在家完成这道作业后，记下了当时妈妈的态度和自己的感受，还加了一小段评论：我感到妈妈的脚在我的手里颤抖，她眼里有泪，但脸上又有开心的笑容。今天我才明白：原来，爸爸妈妈也渴望得到我们的爱啊。学生阅读上述材料，说出自己的感受。教师归纳：在生活中我们常常忽略了父母、家人、邻居、好朋友等最常接触的人。其实他们也需要我们的关心和帮助，而我们任何一点爱的表达都能让他们感到温暖。版书：4、关心帮助身边的人5、乐于助人课件展示友善之旅第四站及关于黄福荣的视频。思考以下问题：（1）为什么义工阿福的事迹会感动这么多人？（2）小宇从中领悟到了什么？（学生4人小组讨论，教师巡视并引导，活动结束后小组派代表发言）教师提问并引导回答教师总结：帮助别人，解危济困，一直都是中华民族的传统美德。作为中华民族的传人，我们应该有一颗助人为乐的心。“授人玫瑰，手留余香”，在帮助别人的同时使自己的心灵受到一次净化，充满成就感和幸福感。板书：5、乐于助人（与人为善的根本）学生思考：青少年学生怎样帮助别人呢？教师总结归纳：助人为乐不一定是做轰轰烈烈的大事，可以从小事做起，做力所能及的事情。列举一些实际例子。（三）课堂小结：（2-3分钟）世博之旅让我明白做一个友善的人要（怎样做一个友善的人？）以学生为主角，让他们说说自己在这堂课学到了什么？收获了什么？并完成友善树。（四）作业布置：（1-2分）同步单元练习p70二、三题。七、板书设计：怎样做一个友善的人？八、教学反思通过案例分析、观看