浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级科学上册《1.3水的密度》学案一 浙教版.doc

浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级科学上册1.3水的密度学案一 浙教版【学习目标】：一、学习目标： 1、理解单位体积某种物质的质量叫做该物质的密度；2、知道不同物质的密度一般不同，密度是物质的一种特性；3、进一步练习用量筒测液体的体积和用天平测物质的质量；4、能认识到实验与实际可能存在差别，能正确处理实验数据。【学习重点】：密度概念的理解【学习难点】：密度概念的理解【课前自学，课中交流】：1、讨论：如何用量筒精确量出20cm3水？如何测出20cm3水的质量？ 2、实验：利用现有的器材完成课本第9页的表格。3、观察表格中的数据记录，你会发现:（1）实验2的体积是实验1水的_倍，实验2水的质量是实验1的_倍；（2）实验3的体积是实验1水的_倍，实验水的质量是实验的倍。（）从表中数据分析，三组实验水的质量和体积均不相同，但是相同的。（）根据表中数据得出的结论是：水的质量跟体积成。4、阅读课本第10页，完成下列填空：（1）水的质量和体积成_，水的质量与体积的比值为_；（2）密度是指_；（3）密度公式： 密度= （4） 我们常用_表示质量，_表示体积，_表示密度，则密度公式可表示为_；（5）质量的国际单位：_，体积的国际单位：_，则密度的单位就是_,符号是_；密度的单位还有_，符号是_，这两个密度单位的关系是_。（）相同物质的质量跟体积的比值是的，不同物质的质量与体积的比值一般是的。比如酒精的密度是：。5、密度的意义：（）水的密度是克厘米3，它表示的意义是：每立方厘米的（什么物质）的是克。（）铝的密度是2700千克/米3，它表示的意义是_，（3） 氧气的密度是1.43克/升，它表示的意义是_。（4）比较水、冰、汽油、水银的密度大小并用“”连接_；【课堂小结】【当堂训练】1、通常所说的铁比棉花重，它的实质是指a、铁的质量比棉花的质量大b、铁的体积比棉花的体积大c、铁的密度比棉花的密度大d、以上说法都有道理2、密度公式中，、m、v分别表示：a、质量、体积、密度b、密度、体积、质量c、体积、质量、密度d、密度、质量、体积3、对密度公式的理解最正确的一项是：a、同种物质，质量和体积成正比b、同种物质，密度和体积成反比c、同种物质，密度和质量成正比d、以上三个答案都正确4、一块冰完全融化成水，其中不变的是a、体积b、质量c、密度d、状态5、一支粉笔用一段时间后只剩下半支了，则a、质量、体积、密度都不变b、质量、体积密度都变小c、质量、体积都变小，密度不变d、质量、体积都变小，密度变大6、相同规格的两个玻璃瓶子，分别装满水和食盐水，为了区别它们，下述方法中比较合适的是 a、看颜色b、闻气味c、测体积d、称质量7、钢的密度是7.8103千克/米3，其意义是a、1厘米3的钢质量是7.8克 b、每米3钢的质量是7.8103千克/米3c、1米3钢的体积是7.8103 千克d、1米3钢的密度是7.8103千克/米38、水的密度是_千克/米3，合_克/厘米3。9、一块密度是，质量是m的金属块，把它平均分成三等份，那么每一