山东省济宁市兖州市高二生物上学期期中试题（含解析）.doc

2015-2016学年山东省济宁市兖州市高二（上）期中生物试卷一、选择题（本题包括40小题，每题1.5分，共60分）1孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为( )a测交b杂交c自交d正交2在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（y）对绿色（y）为显性如图是孟德尔用杂交得到的子一代（f1）分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果，下列说法正确的是( )a图示雌配子y与雄配子y数目相等b的子叶颜色与f1相同c和都是黄色子叶、是绿色子叶d产生f1的亲本一定是yy（）和yy（）3已知一批豌豆种子中胚的基因型为bb和bb的种子数之比为2：1，将这批种子种下去，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为bb、bb、bb的种子数之比为( )a3：2：1b4：4：1c9：2：1d1：2：14基因型为hh的绵羊有角，hh的绵羊无角，hh的公羊有角、母羊无角现有一头有角母羊生了一头无角小羊，则该小羊的性别和基因型为( )a雄性、hhb雌性、hhc雄性、hhd雌性、hh5将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植具有隐性性状的一行植株上所产生的f1是( )a豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体b豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性c豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1d玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性6下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法，错误的是( )a二者具有相同的细胞学基础b二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律c在生物性状遗传中，二者可以同时进行，同时起作用d基因分离定律是基因自由组合定律的基础7在孟德尔进行的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例关系的是( )杂种自交后代的性状分离比； 杂种产生配子类型的比例； 杂种测交后代的表现型比例；杂种自交后代的基因型比例； 杂种测交后代的基因型比例abcd8玉米中，有色种子必须具备a、c、r三个显性基因，否则无色现有一株有色植株m同已知基因型的三株植株杂交，结果如下：maaccrr50%有色种子；maaccrr25%有色种子；maaccrr50%有色种子这个有色植株m的基因型是( )aaaccrrbaaccrrcaaccrrdaaccrr9某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为ab：ab：ab：ab=1：2：3：4，若该生物进行自交，则其后代出现aabb的概率为( )a30%b14%c24%d28%10天竺鼠的毛色由两对基因控制，且独立遗传现有一批基因型为bbcc的天竺鼠，已知b决定黑色毛，b决定褐色毛，c决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色）则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色：褐色：白色的理论比值为( )a9：4：3b9：3：4c9：1：6d9：6：111控制玉米株高的4对等位基因分别位于4对同源染色体上，它们对玉米株高的作用相等已知基因型aabbccdd的玉米高10cm，基因型aabbccdd的玉米高26cm如果已知亲代玉米是10cm和26cm高，则f1的表现型及f2中可能有的表现型种类是( )a12cm、6种b18cm、6种c12cm、9种d18cm、9种12有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中不正确的是( )a在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法b“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验c“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容d“f1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容13如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象下列说法正确的是( )（1）具有同源染色体的细胞有；（2）动物睾丸中可能同时出现以上细胞；（3）所示的细胞中有2个四分体； （4）进行有丝分裂的细胞为和；（5）中发生了等位基因的分离a（1）（2）（5）b（2）（4）（5）c（1）（3）（4）d（1）（2）（4）14一条姐妹染色体单体含有一个双链dna分子，那么一个四分体含有( )a四个双链dna分子b四个单链dna分子c两个双链dna分子d一个双链dna分子15下列有关减数分裂及相关知识的说法错误的是( )a基因型为aabb（独立遗传）的雄性动物，其精巢内的精原细胞经减数分裂形成精子的基因型有ab、ab、ab、abb一个基因型为aaxby的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个aaay的精子，则另三个精子的基因型分别是ay、xb、xbc细胞正常分裂的情况下，有丝分裂后期的精原细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞一定含有两条y染色体d基因型为aa的雌性动物的卵巢中，一个卵原细胞经减数分裂后，只形成1个卵细胞，基因型可能是a或者a16在人体形成精子的过程中，次级精母细胞处于分裂后期，如果不发生异常变化，其细胞中的染色体状况可能是( )a22条常染色体+xyb44条常染色体+xyc44条常染色体+xxd22条常染色体+y17如图为某家族的遗传系谱则1号传给6号的染色体条数是( )a6b23c022d12318人的x染色体和y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示下列有关叙述中错误的是( )a片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性b片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性c片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性d由于x、y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定19某正常男人的伯父红绿色盲，但其祖父、祖母均正常当此人与姑姑的女儿结婚，后代患红色盲的几率是（假设此人母亲和姑父均不带红绿色盲基因）( )abcd20一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常，一个色盲，则这对夫妇的基因型不可能是( )axby、xbxbbxby、xbxbcxby、xbxbdxby、xbxb21果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为( )a3：1b5：3c13：3d7：122某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，正常情况下可能存在( )a两条y染色体，两个色盲基因b一条x染色体，一条y染色体，一个色盲基因c两条x染色体，两个色盲基因d一条y染色体，没有色盲基因23鸡的性别决定方式属于zw型，母鸡的性染色体组成是zw，公鸡是zz现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，f1中雄鸡均为芦花形，雌鸡均为非芦花形据此推测错误的是( )a控制芦花和非芦花性状的基因在z染色体上，而不可能在w染色体上b雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大c让f1中的雌雄鸡自由交配，产生的f2中雄鸡表现型有一种，雌鸡有两种d让f2中的雌雄芦花鸡交配，产生的f3中芦花鸡占24格里菲思在小鼠身上进行了著名的肺炎双球菌转化实验，关于此实验的结论不正确的是( )a说明了r型活细菌是无毒性的b说明了r型活细菌在一定条件下能够转化为s型活细菌c说明了肺炎双球菌的遗传物质是dnad说明了加热杀死的s型细菌是无毒性的25噬菌体内的s用35s标记，p用32p标记，用该噬菌体去侵染未标记的细菌后，产生许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中35s和32p的分布规律是( )a外壳内含有35s和32s，核心内只含有32pb外壳内只含有32s，核心只含有32pc外壳内含有35s和32s，核心内含有32p和31pd外壳内只含有32s，核心内含有32p和31p26已知某双链dna片断的一条链上，a与t分别占该链碱基总数的m、n，则此dna片断中g所占比例为( )ab1mncd无法确定27某dna片段的碱基组成中，若a占32.8%，则c和t之和应占( )a50%b17.2%c67.2%d65.6%28经检测得知，一双链dna分子中鸟嘌呤的数目为x，其占碱基总量的比例是y，以下推断正确的是( )a与鸟嘌呤互补的碱基所占的比例是（1y）b该dna分子的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值是c该dna分子的碱基之间的氢键数是x（1+）d与鸟嘌呤不互补的碱基数目是29有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其他组成应是( )a三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶b两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶c两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶d两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶30女性子宫肌瘤细胞中最长的dna分子可达36mm，dna复制速度约为4um/min，但复制过程仅需40min左右即完成这是因为dna分子( )a边解旋边复制b每个复制点双向复制，使子链迅速延伸c以半保留方式复制d复制起点多，分段同时复制31对染色体、dna、基因三者关系的叙述中，错误的是( )a每条染色体上含有一个或两个dna，dna分子上含有多个基因b都能复制、分离和传递，且三者行为一致c三者都是生物细胞内的遗传物质d生物的传宗接代中，染色体的行为决定着dna和基因的行为32在如图所示四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是( )a和b和c和d和33下列关于dna分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是( )a从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期b从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量c从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则d从场所上看，都能发生在细胞核中34如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是( )a该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动b多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同c若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个o原子d细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短35下列对mrna的描述，不正确的是( )amrna可作为蛋白质合成的直接模板bmrna上的每三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸cmrna是由四种核糖核苷酸组成的dmrna只有与核糖体结合后才能发挥作用36如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，丙为图乙中部分片段的放大示意图对此分析合理的是( )a甲、乙两过程均主要发生在细胞核内b甲过程发生在细胞核内，乙过程发生在细胞质内c催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的d图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸37根据表中的已知条件，判断亮氨酸的密码子是( )dnagamrnatrna c氨基酸亮氨酸atagbcacccugdgug38下列有关翻译过程的说法中，错误的是( )a以细胞质中游离的氨基酸为原料b以核糖体rna为遗传信息传递的模板c以转运rna为运输工具运载氨基酸d合成具有一定氨基酸序列的蛋白质39关于“中心法则”含义的叙述错误的是( )a表示遗传信息的传递方向b表示基因控制蛋白质合成过程cdna只能来自dna的复制d基因通过控制蛋白质合成控制生物的性状40下列各组细胞结构中都可以发生碱基互补配对的是( )细胞核线粒体叶绿体中心粒高尔基体核糖体abcd二、非选择题（共40分）41下列是有关细胞分裂的问题图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体dna含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：（1）图1中ab段形成的原因是_，图1中cd段形成的原因是_（2）图2中_细胞处于图1中的bc段，_细胞处于图1中的de段（3）分析图2中的乙，该细胞含有_条染色单体，染色体数与dna分子数之比为_，该细胞处于_（时期），其产生的子细胞名称为_42玉米有矮株和高株两种类型，现有3个纯合品种：1个高株（高）、2个矮株（矮甲和矮乙）用这3个品种做杂交实验，结果如下：实验组合f1f2第1组：矮甲高高3高：1矮第2组：矮乙高高3高：1矮第3组：矮甲矮乙高9高：7矮结合上述实验结果，请回答：（株高若由一对等位基因控制，则用a、a表示，若由两对等位基因控制，则用a、a和b、b表示，以此类推）（1）玉米的株高由_对等位基因控制，它们在染色体上的位置关系是_（2）玉米植株中高株的基因型有_种，亲本中矮甲的基因型是_（3）如果用矮甲和矮乙杂交得到的f1与矮乙杂交，则后代的表现型和比例是_43图1表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：（1）图2方框中所示结构可以相当于图1中的_（填序号），它主要在_中合成；分析图2中应该包含了_种核苷酸（2）图1中以为模板合成物质的过程称为_，进行的场所是_，所需要的原料是_（3）若所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成蛋白质中的氨基酸种类最多不超过_a 55 b 64 c 111 d 20（4）图1所示过程不可能发生在_a神经细胞 b肝细胞 c成熟的红细胞 d脂肪细胞44如图是人类某一家族甲种遗传病和乙种遗传病的遗传系谱图（设甲遗传病与a和a这一对等位基因有关，乙遗传病与另一对等位基因b和b有关，且甲乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病）请回答有关问题：（1）甲病的遗传方式是_，乙病是_（显/隐）性遗传病，个体5基因型是_（2）个体8的乙种遗传病致病基因最初来源于图中的_（3）若个体3和个体4再生一个女孩，则该女孩表现正常的概率为_（4）若个体8和个体9结婚，则生下一个患甲病小孩的概率是_2015-2016学年山东省济宁市兖州市高二（上）期中生物试卷一、选择题（本题包括40小题，每题1.5分，共60分）1孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为( )a测交b杂交c自交d正交【考点】测交方法检验f1的基因型 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论据此答题【解答】解：孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了测交实验来验证自己对性状分离现象的解释是否正确故选：a【点评】本题知识点简单，考查测交方法检测子一代的基因型，要求考生识记孟德尔遗传实验的方法，明确孟德尔通过测交实验来验证自己对性状分离现象的解释，再作出准确的判断即可2在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（y）对绿色（y）为显性如图是孟德尔用杂交得到的子一代（f1）分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果，下列说法正确的是( )a图示雌配子y与雄配子y数目相等b的子叶颜色与f1相同c和都是黄色子叶、是绿色子叶d产生f1的亲本一定是yy（）和yy（）【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、分析表格：yyyyyy（黄色）：yy（黄色、）：yy（绿色）【解答】解：a、雄配子数远远多于雌配子数，a错误；b、的子叶颜色是绿色，与f1黄色不相同，b错误；c、和为yy，都是黄色子叶；为yy，是绿色子叶，c正确；d、产生f1的亲本可以是yy（）和yy（），也可以是yy（）和yy（），d错误故选：c【点评】本题结合图表，考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力3已知一批豌豆种子中胚的基因型为bb和bb的种子数之比为2：1，将这批种子种下去，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为bb、bb、bb的种子数之比为( )a3：2：1b4：4：1c9：2：1d1：2：1【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】1、豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下自能自交，一般为纯种2、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，能稳定遗传3、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传【解答】解：已知一批豌豆种子中胚的基因型为bb和bb的种子数之比为2：1，即bb占，bb占，由于自然状态下豌豆只能自交，因此bb自交后代仍为bb，而bb自交后代发生性状分离，子代的基因型及比例为（bb、bb、bb）所以自然状态下，其子一代中胚的基因型及比例为（+）bb：（）bb：（）bb=9：2：1故选：c【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记豌豆的特点，明确自然状态下豌豆只能进行自交；掌握基因分离定律的实质，能根据题干中比例进行相关计算，属于考纲理解和应用层次的考查4基因型为hh的绵羊有角，hh的绵羊无角，hh的公羊有角、母羊无角现有一头有角母羊生了一头无角小羊，则该小羊的性别和基因型为( )a雄性、hhb雌性、hhc雄性、hhd雌性、hh【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】根据题干提供的信息，基因型和性状之间的关系：表现型基因型（公羊）基因型（母羊）有角hh、hhhh无角hhhh、hh【解答】解：根据现有一只有角（hh）母羊生了一只无角小羊，说明其所生小羊一定是h_，而且此h_的小羊无角，一定不是公羊（公羊h_表现为有角），所以其基因型也不可能是hh，如果是hh，则表现为有角，由于hh的母羊是无角的，因此此小羊是hh的雌性个体故选：b【点评】本题考查了分离定律的相关知识，意在考查考生的分析能力和推理能力，要求学生能够从题干信息中进行假设，然后利用基因的分离定律进行解释5将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植具有隐性性状的一行植株上所产生的f1是( )a豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体b豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性c豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1d玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉；玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉【解答】解：豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，所以间行种植彼此之间互不影响，隐性性状的一行植株上所产生的f1都是隐性个体；而玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉，所以隐性个体上产生的f1既有显性也有隐性故选：b【点评】考察了植物的自花传粉和异花传粉，解答本题需了解豌豆与玉米的传粉特点6下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法，错误的是( )a二者具有相同的细胞学基础b二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律c在生物性状遗传中，二者可以同时进行，同时起作用d基因分离定律是基因自由组合定律的基础【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用 【专题】常规题型；基因分离定律和自由组合定律【分析】基因分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离；时间：减数第一次分裂后期基因自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合；时间：减数第一次分裂后期细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质都是dna分子细胞质遗传物质的传递是随机不均等的，不遵循孟德尔定律细胞核遗传时遗传物质是平均分配的，细胞核遗传在有性生殖时遵循孟德尔定律细胞核遗传正交和反交产生的后代是相同，细胞质遗传的正交和反交产生的后代是不相同的，只与母方有关【解答】解：a、基因分离定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体的分开而分离，而基因自由组合定律的细胞学基础是非同源染色体上的非等位基因自由组合，a错误；b、染色体只存在于细胞核中，所以二者揭示的都是有性生殖生物细胞核遗传物质的遗传规律，b正确；c、由于生物体内都含有多对等位基因，单独考虑一对等位基因时，遵循基因的分离定律；考虑两对或多对等位基因时，遵循基因的自由组合定律，因此，在生物性状遗传中，两个定律同时起作用，c正确；d、基因自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离，非同源染色体上非等位基因自由组合，基因分离是考虑一个性状，而自由组合是两个或两个以上的性状，因此基因分离是自由组合定律的基础，d正确故选：a【点评】本题考查基因分离定律、自由组合定律、细胞质遗传与细胞核遗传的区别与联系等相关知识，意在考查学生识记和理解能力，注意遗传定律适用范围有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不符合7在孟德尔进行的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例关系的是( )杂种自交后代的性状分离比； 杂种产生配子类型的比例； 杂种测交后代的表现型比例；杂种自交后代的基因型比例； 杂种测交后代的基因型比例abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中，杂种子一代经减数分裂产生的配子有4种，比例为1：1：1：1；自交后代表现型有4种，比例为9：3：3：1；基因型有9种，比例为1：2：2：4：1：2：1：2：1测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定f1的基因型【解答】解：两对相对性状的杂种自交后代的性状分离比为9：3：3：1，不符合；杂种产生配子种类的比例为1：1：1：1，符合；杂种测交后代的表现型比例为1：1：1：1，符合；杂种自交后代的基因型比例为1：2：2：4：1：2：1：2：1，不符合；杂种测交后代的基因型比例为1：1：1：1，符合故选：a【点评】本题知识点简单，考查孟德尔一对相对性状的遗传实验，这就要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及相关细节，掌握测交实验的过程、现象及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查8玉米中，有色种子必须具备a、c、r三个显性基因，否则无色现有一株有色植株m同已知基因型的三株植株杂交，结果如下：maaccrr50%有色种子；maaccrr25%有色种子；maaccrr50%有色种子这个有色植株m的基因型是( )aaaccrrbaaccrrcaaccrrdaaccrr【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】根据题干所给的信息写出可以确定亲代的基因，再根据杂交后代的表现型推断亲代未知的基因，从而判定亲代的基因型【解答】解：由题干信息知，m的基因型可以表示为acr，maaccrr50%有色种子本实验可能是两对相对性状的测交实验，ac有一对杂合，一对纯合m的基因型可能是：aaccr或者是aaccr；maaccrr25%有色种子本实验可能是两对相对性状的测交实验acr有两对杂合，一对纯合m的基因型可能是：aaccrr、aaccrr或aaccrr；maaccrr50%有色种子本实验可能是一对相对性状的测交实验，cr中有一对杂合，一对纯合m的基因型可能是：accrr或是accrr；满足三组实验结果，m的基因型是aaccrr故：答案应为a【点评】本题是由杂交后代表现型求亲代基因型，灵活运用后代表现型的比例推断孟德尔实验模型的类型，从而推断亲本基因型对于孟德尔实验模型的几种类型的比例熟练掌握，并能灵活运用9某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为ab：ab：ab：ab=1：2：3：4，若该生物进行自交，则其后代出现aabb的概率为( )a30%b14%c24%d28%【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【专题】常规题型【分析】由于某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为ab：ab：ab：ab=1：2：3：4，则ab配子的比例为、ab配子的比例为、ab配子的比例为、ab配子的比例为【解答】解：根据题意分析可知：该生物能产生4中配子，ab配子的比例为、ab配子的比例为、ab配子的比例为、ab配子的比例为若该生物进行自交，则其后代出现aabb的概率为2+2=故选：d【点评】本题考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生理解和掌握纯合子的概念；其次要求考生能换算出各种配置的比例，再根据基因自由组合定律计算出该个体自交后代出现纯合的概率，注意准确计算，避免不必要的错误10天竺鼠的毛色由两对基因控制，且独立遗传现有一批基因型为bbcc的天竺鼠，已知b决定黑色毛，b决定褐色毛，c决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色）则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色：褐色：白色的理论比值为( )a9：4：3b9：3：4c9：1：6d9：6：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】已知b决定黑色毛，b决定褐色毛，c决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色），则黑色个体的基因型为b_c_，褐色个体的基因型为bbc_，白色个体的基因型为b_cc和bbcc据此答题【解答】解：有一批基因型为bbcc的天竺鼠，它们交配所得后代为b_c_（黑色）：bbc_（褐色）：b_cc（白色）：bbcc（白色）=9：3：3：1因此，这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色：褐色：白色的理论比值为9：3：4故选：b【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质及应用，能根据题干信息准确判断基因型及表现型之间的对应关系，再根据基因自由组合定律推断后代的情况，进而得出正确的答案11控制玉米株高的4对等位基因分别位于4对同源染色体上，它们对玉米株高的作用相等已知基因型aabbccdd的玉米高10cm，基因型aabbccdd的玉米高26cm如果已知亲代玉米是10cm和26cm高，则f1的表现型及f2中可能有的表现型种类是( )a12cm、6种b18cm、6种c12cm、9种d18cm、9种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】本题考查的是数量遗传已知基因型aabbccdd的玉米高10cm，基因型aabbccdd的玉米高26cm，每个显性基因对高度增加效应相同且具叠加性，则每含一个显性基因玉米增高（2610）8=2cm【解答】解：已知基因型aabbccdd的玉米高10cm，基因型aabbccdd的玉米高26cm，每个显性基因对高度增加效应相同且具叠加性，则每含一个显性基因玉米增高（2610）8=2cmaabbccdd和aabbccdd杂交所得f1的基因型为aabbccdd，含4个显性基因，表现型为10+42=18cmf2中的基因型有：含8个显性基因的、含7个显性基因的不含有显性基因的，共有9种情况，所以f2中可能有9种表现型故选：d【点评】本题考查基因的自由组合定律及自由组合定律在生产实践中的运用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力及计算能力12有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中不正确的是( )a在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法b“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验c“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容d“f1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【考点】孟德尔遗传实验 【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合【解答】解：a、孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，a正确；b、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进行的检验，b正确；c、演绎是假设测交实验的正确，因此“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说的内容，而不是演绎的内容，c错误；d、“f1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，d正确故选：c【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查13如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象下列说法正确的是( )（1）具有同源染色体的细胞有；（2）动物睾丸中可能同时出现以上细胞；（3）所示的细胞中有2个四分体； （4）进行有丝分裂的细胞为和；（5）中发生了等位基因的分离a（1）（2）（5）b（2）（4）（5）c（1）（3）（4）d（1）（2）（4）【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 【分析】分析题图：细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染头成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期【解答】解：（1）具有同源染色体的细胞有，（1）正确；（2）动物睾丸中的精原细胞既可进行有丝分裂，也可以进行减数分裂，可能同时出现以上细胞，（2）正确；（3）所示的细胞处于有丝分裂中期，不含四分体，因为四分体只出现在减数分裂过程中，（3）错误； （4）由以上分析可知，进行有丝分裂的细胞为和，（4）正确；（5）等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，而细胞处于减数第二次分裂后期，此时不会发生等位基因的分离，（5）错误故选：d【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为14一条姐妹染色体单体含有一个双链dna分子，那么一个四分体含有( )a四个双链dna分子b四个单链dna分子c两个双链dna分子d一个双链dna分子【考点】细胞的减数分裂 【分析】四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个dna分子【解答】解：由于一个四分体就是配对的一对同源染色体上的四条染色单体，由于每条染色单体上均含有一个双链dna分子，因此一个四分体含有四个双链dna分子故选：a【点评】本题着重考查了四分体的概念，意在考查考生对减数分裂过程的理解考生要识记一个四分体是指配对的同源染色体中的四条染色单体，并且每条染色单体上均含有1个dna分子15下列有关减数分裂及相关知识的说法错误的是( )a基因型为aabb（独立遗传）的雄性动物，其精巢内的精原细胞经减数分裂形成精子的基因型有ab、ab、ab、abb一个基因型为aaxby的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个aaay的精子，则另三个精子的基因型分别是ay、xb、xbc细胞正常分裂的情况下，有丝分裂后期的精原细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞一定含有两条y染色体d基因型为aa的雌性动物的卵巢中，一个卵原细胞经减数分裂后，只形成1个卵细胞，基因型可能是a或者a【考点】细胞的减数分裂 【专题】常规题型【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：a、一个基因型为aabb（独立遗传）精原细胞只能形成两种精子，但精巢内的精原细胞经减数分裂能形成四种精子，其基因型为ab、ab、ab、ab，a正确； b、一个基因型为aaxby的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配错乱，产生了一个aaay的精子，原因是减数第一次分裂后期，含有a和a的一对同源染色体未分离，且减数第二次分裂后期，含有a的两条姐妹染色单体未分离，则其它三个精子的基因型分别是ay、xb、xb，b正确；c、细胞正常分裂的情况下，果蝇有丝分裂后期的精原细胞一定含有两条y染色体，而减数第二次分裂后期的次级精母细胞含有两条y染色体或两条x染色体，c错误；d、基因型为aa的雌性动物的卵巢中，一个卵原细胞经减数分裂后，只形成1个卵细胞，基因型可能是a或者a，d正确故选：c【点评】本题考查细胞的减数分裂、受精作用等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；识记减数分裂和受精作用的意义，能结合所学的知识准确判断各选项16在人体形成精子的过程中，次级精母细胞处于分裂后期，如果不发生异常变化，其细胞中的染色体状况可能是( )a22条常染色体+xyb44条常染色体+xyc44条常染色体+xxd22条常染色体+y【考点】细胞的减数分裂 【分析】人的精原细胞中含有46条染色体，其中性染色体为xy在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，产生的两个次级精母细胞中染色体为22+x和22+y在减数第二次分裂过程中，着丝点分裂，复制形成的两条染色单体形成染色体，导致染色体数目暂时加倍据此答题【解答】解：人的次级精母细胞是由初级精母细胞分裂形成的，有两种可能：22+x或22+y当次级精母细胞处于分裂后期，着丝点分裂，复制形成的两条染色单体形成染色体，所以其细胞中的染色体组成可能是44条常染色体+xx或44条常染色体+yy故选：c【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力17如图为某家族的遗传系谱则1号传给6号的染色体条数是( )a6b23c022d123【考点】细胞的减数分裂 【分析】根据题意和图示分析可知：6号的染色体组成为22对常染色体+xx，由于受精作用，46条染色体一半来自于精子（即父方），一半来自于卵细胞（即母方）【解答】解：6号的46条染色体一半（22+x）来自于父亲即4号，一半（22+x）来自于母亲即5号；而4号的46条染色体一半（22+y）来自于父亲即2号，一半（22+x）来自于母亲即1号；又1号肯定将x染色体传给6号，因此1号传给6号的染色体条数是123条染色体故选：d【点评】本题考查了减数分裂和受精作用的相关知识，意在考查学生的分析能力和理解能力，解题关键是确定在减数分裂过程中，染色体随机组合18人的x染色体和y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示下列有关叙述中错误的是( )a片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性b片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性c片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性d由于x、y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定【考点】伴性遗传 【专题】模式图；伴性遗传【分析】由题图可知，是x染色体的非同源区段，位于上的隐性遗传病男患者多于女患者，位于上的显性遗传病女患者多于男患者；是y染色体的非同源区段，位于上的遗传表现为限男性遗传，即男患者后代的男性都是患者，女性无该遗传病；是x、y染色体的同源区段，位于该染色体上的基因的遗传也与性别有关，患病的概率可能在男女之间有差异【解答】解：a、片段上的隐性遗传病是x染色体上的隐性遗传病，男患者多于女患者，a正确；b、片段是x、y染色体的同源区段，在遗传时与性别有关，男患者可能与女患者的比例不同，b正确；c、是y染色体的非同源区段，其上的基因控制的遗传病，患者全部是男性，c正确；d、x、y是同源染色体，属于异型同源染色体，d错误故选：d【点评】本题的知识点是人类的性别决定和伴性遗传，旨在考查学生对对人类性别决定和伴性遗传特点的理解和掌握19某正常男人的伯父红绿色盲，但其祖父、祖母均正常当此人与姑姑的女儿结婚，后代患红色盲的几率是（假设此人母亲和姑父均不带红绿色盲基因）( )abcd【考点】伴性遗传 【分析】色盲是伴x隐性遗传病，表现为男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遗传若母亲有病，则儿子一定有病；父亲正常，则女儿一定正常【解答】解：根据色盲遗传的特点，该正常男人的基因型是xby由题意某正常男人的伯父红绿色盲，但其祖父、祖母均正常，则祖父母的基因型分别是：xby、xbxb，则其姑姑基因型是：xbxb、xbxb，又因为姑父均不带红绿色盲基因，所以姑姑的女儿基因型是：（）xbxb、（1=）xbxb，所以该正常男子与姑姑的女儿近亲结婚，后代患红色盲的几率是=故选：d【点评】本题考查伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力20一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常，一个色盲，则这对夫妇的基因型不可能是( )axby、xbxbbxby、xbxbcxby、xbxbdxby、xbxb【考点】伴性遗传 【分析】色盲是伴x隐性遗传，女性色盲为xbxb，女性正常为xbxb、xbxb，男性色盲为xby，男性正常为xby【解答】解：一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常，一个色盲，所以有两种可能：男性正常女性色盲，则双胞胎的基因型为xby和xbxb，所以双亲为xby、xbxb男性色盲女性正常，则双胞胎的基因型为xby和xbxb或xbxb，若女性为xbxb，则双亲为xby、xbxb若女性为xbxb，则双亲为xby、xbxb或xby、bxb或xby、xbxb故选：d【点评】本题考查伴性遗传的判断，考查学生对问题的分析能力，能用排除法进行解题21果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为( )a3：1b5：3c13：3d7：1【考点】伴性遗传 【分析】根据题意分析可知一对红眼果蝇交配，子代出现白眼，说明红眼是显性性状，且控制性状的基因在性染色体病上【解答】解：假设控制果蝇眼色的一对等位基因为d、d，根据题意可知亲本的基因组合为xdxdxdy，f1的基因型有xdxd、xdxd、xdy、xdy，f1可以产生的雌配子的种类及比例为xd、xd，雄配子xd、xd，y，f1的雌配子随机结合形成的f2的基因型有：xdxd、x