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触景公开课：小数的读法和写法教学内容：人教版四年级第八册教材第35页例3、例4教学目标：1掌握小数的读写方法2培养学生类比、迁移和归纳总结的能力3让学生懂得生活中处处有数学，激发学习的积极性。教学重点:掌握小数的读写方法。教学难点:能熟练、正确地读写小数教学过程：一、触景生趣春回大地，万物复苏了，大地呈现出一片欣欣向荣的景象春天来了！树木发芽了，草地绿了，花儿盛开了在这春光明媚的日子里，人们要到学校附近美丽的公园里去逛逛。大家想和我一起去吗？你们解决了下面的问题就可以跟我一起去游玩了。出示复习题: 0.2是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。 0.15是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。 0.008是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。 0.4的计算单位是（ ），它有（ ）个这样的计算单位。 0.07的计算单位是（ ），它有（ ）个这样的计算单位。 0.138的计算单位是（ ），它有（ ）个这样的计算单位。 口答。（1）小数点右边第一位是什么位？它的计数单位是什么？右边第二位、第三位、第四位呢？它们的计数单位又是什么？小数点右边第一位是十分位，它的计数单位是十分之一（2）小数每相邻两个计数单位间的进率是多少？二、触景探究（一）一进公园大门，一股花香扑鼻而来。哇！眼前一片桃林，枝头上那盛开的桃花开得好鲜艳，每一片花瓣大约有0.38mm厚，3.5cm长。我看到一位大约有41.47kg重的少女正在闻着桃花的香味我被这美景陶醉了，刚要伸手去摘一朵，又缩了回来。还是把这美丽的花儿留给游人们看吧。同学们，你们能正确读出这些小数吗？小组合作学习：小数的读法（二）走过桃林，我们来到了湖边，大约一点四米深的湖水清澈见底。一群鱼儿正在水里游了过来，排了长长一队，大约有五点八米长，多可爱呀！靠湖岸边的是一排柳树，枝叶又嫩又绿。长长的柳条垂在河中，足有零点八八米长。春风吹过，枝条迎风摇摆，柳絮随风飘荡。雪白的柳絮飘落在湖面上，惊得那游得正开心的小鱼们一下子在零点零九秒内潜入水底，消失得无影无踪了。小老师教学：小数的写法三、触景实践 越过湖边，我们来到了绿色的草地上，大家的心情格外的舒 畅为了不辜负这满园的春色，我提议我们来一起开心的做游戏。、 1.读一读：读数练习 2.写一些：写数练习 3判一判对错。 3.73读作三点七十三。（） 零点三零七写作0.307。（） 五十点二零八写5.208。（） 4.想一想： 5.猜一猜：我们做完了游戏，就离开公园了四、触景升华大家通过今天在公园里领略春天的美景，你学到了什么？ 总结板书出课题。这节课我们在美丽的春光里学习了小数的读法与写法，在读小数的时候，整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字在写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”）小数点写在个位右下角点，小数部分顺次写出每一个数位上的数字板书设计： 小数的读法
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