福建农林大学制订博士研究生.doc

福建农林大学制订博士研究生培养方案的基本要求（试行）(2011年修订)根据中华人民共和国学位条例、中华人民共和国学位条例暂行实施办法和国家教育部关于加强博士研究生培养的有关精神，结合我校目前的实际情况，制定本要求。一、培养方案是体现各学科专业博士生培养目标的具体实施方案，是培养博士研究生的指导性文件，也是进行培养工作、教学管理、质量评估和学位授予的主要依据。在获准招收博士生后，各有关学院应根据学校关于博士研究生培养的基本要求及学科特点及时制定所属学科专业博士生培养方案。二、培养方案的学科、专业名称按国务院学位委员会、教育部颁发的学位授予与人才培养学科目录（2011年版）中所列的和国务院学位办备案自主设置的规范名称。三、培养方案一般按二级学科和自主设置二级学科名称制订，已具有一级学科授权的学科，可以按一级学科制订博士研究生培养方案。培养方案的主要内容包括：（1）培养目标；（2）研究方向；（3）学习年限；（4）培养方式（5）课程设置与学分要求；（6）实践教育；（7）学科综合考试与中期考核；（8）科学研究与学位论文；（9）课程简介。具体要求如下： （一）培养目标 1、较好地掌握马克思主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神。品行端正，诚实守信，学风严谨，身心健康。 2、适应科技进步和社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。同时要掌握一定的相关学科知识，掌握科学研究的先进方法，具有良好的科学文化素养和独立从事创造性科学研究及实际工作能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。 3、掌握一门外国语，能熟练地进行本专业的学习、研究和学术交流。 （二）研究方向 研究方向既要有相对稳定的研究领域，又能把握学科发展的前沿，体现我校的学科优势和培养特点。研究方向的设置不宜过窄、过细，数量不宜过多。提倡在学科交叉和渗透的领域设置研究方向，鼓励在国家和社会发展急需的领域设置研究方向。设置研究方向应具备：(1)高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队；(2)有良好的科研基础和重要的实际成果；(3)有培养博士研究生需要的经费、图书资料、实验设备等物质条件。研究方向应与招生专业目录一致，确定后不得随意更改。若需要调整更改，须经学位评定分委员会讨论后报研究生处审批。 （三）学习年限博士研究生在校学制一般为三年。因客观原因未能按期完成学习任务者，可申请延长学习年限。脱产攻读博士学位研究生的学习年限一般不超过四年，在职攻读博士学位研究生的学习年限一般不超过五年。入选优博基金资助的博士研究生学习年限可以适当延长。（四）培养方式 博士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组负责制。导师（组）负责制订和调整博士生个人学习计划，组织读书报告和开题报告，指导科学研究和学位论文等。对交叉学科的博士生、应组织共建学科组成导师指导小组进行集体指导。（五）课程设置和学分要求博士研究生在攻读学位期间，应修课程和学分要求如下：1、总学分。人文社科管理类应修读总学分不低于18学分，理工农类应修读总学分不低于16学分；2、学位课程。博士生学位课程不低于12学分。具体课程学分要求如下： （1）公共学位课6学分，由学校统一组织开课。 A、博士生英语（第一外国语，4学分）， 博士生英语包括：高级英语2学分；英语听说2学分。要求熟练地阅读本专业外文资料，并具有较强的写作和翻译能力，能听懂本专业的外语学术讲座，能用外语口头表达自己的学术见解，进行学术交流。B、第二外国语：2学分鼓励博士生学习第二外国语，是否设置第二外国语由学位点所在的学院学位分委会决定。博士生第一外国语为非英语的，博士阶段必须修读英语作为第二外国语。 C、马克思主义理论课（2学分）必修课：中国马克思主义与当代（2学分），所有博士生都应修读。选修课：马克思主义经典著作选读（2学分），博士生可根据实际选读。 （2）专业学位课 （6学分）博士课程是在硕士课程基础上的深化和扩展，每个专业开设2-3门的基础理论课和专业课，包括：A.拓宽加深专业基础的基础理论课；B.本学科前沿最新科研成果及发展动态的系列讲座或讨论班（Seminar）；C.关于科学研究方法论的课。提倡按一级学科或学科群设置相同的基础理论课程。3、选修课（46学分）选修课包括:体现本学科优势和特色的课程；相关专业、院、系（所）的相应课程；主攻方向上的重要著作研读。也可选修跨一级学科的硕士生课程。4、补修课程未具硕士学位录取的博士研究生（优秀硕士生提前攻读博士者除外），须补修所录取专业的相应硕士专业除政治理论和英语之外的全部学位课程；具有硕士学位跨专业录取的博士研究生须补修所录取专业的相应硕士专业的专业学位课3-4门（6-8学分）。补修课程不计入总学分。课程设置及学分要求按样表格式形成表格。（六）实践教育1、学术活动 5学分 学术活动包括做学术报告和听学术报告,具体要求根据关于研究生参加学术活动的有关规定。 2、教学实践 2学分教学实践环节具体要求根据福建农林大学研究生参加教学实践的暂行规定。学术活动、教学实践为必修环节，不计入课程学习总学分。（七）学科综合考试与中期考核在课程学习结束后，博士生要举行学科综合考试，检查博士生是否掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，是确定能否进入论文阶段的重要依据。学科综合考试一般安排在第三学期，综合考试由35位本学科及相关学科的教授、副教授（或相当职称）组成的考试委员会主持。在综合考试的基础上进行中期考核，具体要求详见福建农林大学研究生中期考核办法（八）科学研究与学位论文 1、进行科学研究，撰写学位论文，是培养博士研究生创新能力的主要途径，是提高博士研究生培养质量的关键环节，应在导师的指导下由博士生本人独立完成。博士研究生在学习期间，至少用二年的时间进行学位论文工作。2、博士学位论文选题应强调同科技发展、经济建设和社会进步发展密切联系，有重要的理论意义和实际意义，要体现学科领域的前沿性和先进性。一般要求安排在第三学期内进行开题报告，广泛听取意见，具体要求详见福建农林大学关于研究生开题报告暂行规定。 3、论文答辩学位论文答辩的申请程序和时间安排以及具体要求按照福建农林大学研究生论文答辩的暂行规定执行。4、发表文章博士生在学期间发表论文具体要求见福建农林大学关于博士研究生公开发表论文的暂行规定（九）课程简介1、课程的中英文名称列入培养计划的课程都应有英文名称。此英文名称做为今后提供外文成绩的课程规范名称。2、课程简介应介绍本课程的主要内容、学习要求、教学方式、课内外学时数、学分、预备知识及基础参考书目。四、其他1、本要求是各专业制订博士研究生培养方案的最基本的要求，各学院学位分委会要根据学科、专业的具体情况以及国家农业部、林业总局的有关培养方案要求，制订出比本要求更具体明确或要求更高的专业培养方案，包括对英语水平的要求。2、培养方案应由学科专业所在学院的学位分委会讨论通过，学位分委会主席签署意见后，报研究生处审核、备案。3、列入培养方案的研究生课程均应制定教学大纲。4、培养方案一般两年修订一次。修订或制订培养方案时间安排在下半年12月。5、博士生公共课程和必修环节见附表二6、本规定自2011年秋季入学博士研究生开始执行。原福建农林大学关于制订博士研究生培养方案的基本要求（试行）废止。7、本规定由研究生处负责解释。 附表：1、课程设置及学分分配一览表（样表）2、博士研究生课程教学大纲（样表）3、全校博士生公共课程和必修环节 课程设置及学分要求一览表(样表)课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期主讲教师考核方式备注学位课中英文名称1、2、3非学位课补修课0000实践教育教学实践(120学时)82学术活动5社会实践2合计本专业课程总学分 学分(写出具体数字)福建农林大学博士研究生课程教学大纲（样表）学位类别： 学科、专业：课程类别： 课程中文名称：所在学院（公章）： 课程英文名称：教学目标：课程内容：教学要求：预修课程：适用于何方向：考核方式：本门课程的教材与参考书目：全校博士生公共课程和必修环节类别课程编号课程名称学时学分任课教师考核方式开课学期备注公