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文档简介

四年级上册英语第二单元My school教学设计1、 教学目标： 1. 能听、说、认读单词：chinese book，english book, math book story-book, notebook, schoolbag. 2. 能听懂lets do 口令并作出相应的动作；以及掌握under, on, in, near的运用和判断。二、教学重、难点 重点：听、说、认读chinese book，english book, math book, story-book, notebook, schoolbag. 难点：根据指令熟练地做出相应动作，以及掌握under，on，in，near的运用和判断。三、课前准备 1.教师准备语文书、数学书、英语书、笔记本、故事书各一本，一个书包。 2.教师准备关于美术书的图片以及个别学习用具。 3.学生准备好自己的书包、各类书和文具，本课要学的单词卡。四、教学过程 1. warm-up 复习上一单元所学知识，做个游戏！老师说英语，学生做出相应的动作。 2. presentation (1) presentation of new words. 利用书包，各种个样的书等实物来讲解单词 老师从书包里面一本本的拿出书，然后同学回答“语文书，数学书，英语书，故事书，笔记本，文具盒etc.”引出课题My schoolbag.以及本课的新单词chinese book，english book, math book ,story-book, notebook, schoolbag.播放幻灯片让学生认识到这些单词，跟着录音读，并且要注意每个单词的发音，尤其是math book.教师要注意提醒学生th咬舌尖。 (2) practice the new words 通过对话来联系这些新单词，加强学生对单词的理解和记忆。 A: I have a new schoolbag. B: Oh, its nice. Whats in your schoolbag? A: A pencil-case and many books. B: How many books do you have? A: I have 4.An English book, a Chinese book, a manth book and a notebook. (3)presentation of the new phrases 趣味操作，巩固单词 Put your notebook under your bag. Put your pencil in your desk. Put your pencil-case on your chair. Put your eraser near your pencil-case. Put your English book on your head.5、 板书设计Unit2 My schoolch
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