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2016年江西专升本考试题答案80136728一、选择题：140小题，每小题2分。共80分。在每小题给出 的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。1.无产阶级的科学世界观和方法论是A.辩证唯物主义B.历史唯物主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.唯物主义2.马克思主义哲学最重要的理论品质是A.吐故纳新B.科学严谨C.博大精深D.与时俱进3.马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的A.实践性B.运动性C.物质性D.客观性4.”坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲学原理是A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动无限性和有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一5.度是A.关节点B.事物数量的增减和场所的变更C.质与量的统一D.事物的根本性质6.肯定与否定的关系是 ( )A.一般与特殊、共性与个性的关系B.既相互对立、相互排斥，又相互依赖、相互渗透的关系C.整体与部分、全局与局部的关系D.支持与反对、正确与错误的关系7.割裂本质与现象的关系会导致 ( )A.唯心论B.机械唯物论C.二元论D.不可知论8.辩证唯物主义认为，驳倒不可知论的关键是 ( )A.将唯物论引入认识论B.将辩证法引入认识论C.将实践引入认识论D.将现代科学引入认识论9.生产实践处理的是 ( )A.人与人的关系B.人与社会的关系C.人与自然的关系D.人与物质产品的关系10.“实践作为检验真理2016年江西专升本考试题答案80136728的标准既是确定的，又是不确定的”，这是 ( )A.辩证法的观点B.诡辩论的观点C.相对主义的观点D.不可知论的观点11.阶级起源于 ( )A.一些人对另一些人的暴力镇压B.劳动产品分配不均C.社会分工不同D.剩余产品和私有制12.划分阶级的根本标志是 ( )A.人们对生产资料的不同关系以及由此造成的不同经济地位B.人们的不同政治态度和阶级立场C.人们占有财产的多少D.人们是否参加体力劳动13.上层建筑的两部分内容是A.政治上层建筑与法律上层建筑B.新的上层建筑与旧的上层建筑C.政治上层建筑与意识上层建筑D.思想上层建筑与文化上层建筑14.新民主主义革命的开端是A.国共合作建立B.五卅运动C.五四运动D.中国共产党成立15.正式把邓小平理论作为国家指导思想写入宪法的会议是全国人大A.八届一次会议B.八届二次会议C.九届一次会议D.九届二次会议16.贯彻“三个代表”重要思想的核心是A.坚持与时俱进B.坚持党的先进性C.坚持执政为民D.坚持科学发展观17.新民主主义经济纲领中，对民族资本主义的政策是A.利用B.保护C.没收D.限制18.在新民主主义社会的经济构成中，具有半社会主义性质的经济成分是A.国营经济B.合作社经济.C.资本主义经济D.个体经济19.我国对民族资本主义工商业进行社会主义改造的基本政策是A.和平赎买B.国家资本主义C.团结教育D.公私合营20.中国解决所有问题的关键是要靠A.稳定的国内政治环境B.自己的发展C.四项基本原则D.和平的国际环境21.我国依法治国的主体是A.人民群众B.政府部门C.中国共产党D.公检法机关22现阶段我国全民所有制采取的形式是A.全体劳动者所有制形式B.社会所有制形式C.自由人的联合体形式D.国家所有制形式23.计划和市场A.是划分社会主义制度和资本主义制度的标志B.是属于基本制度的范畴C.是相互对立的D.都是经济调节手段24.转变政府职能的关键是A.精简政府机构B.实行政企分开C.健全市场体系和市场规则D.发展中介组织25.社会保障的核心内容是A.社会救助B.社会保险C.社会福利D.社会优抚26我国人民代表大会的根本组织原则是A.民主集中制B.普选制C.委任制D.分权制27.我国的政党制度是A.一党制B.多党制C.多党合作制D共产党领导的多党合作和政治协商制度28.法制是依法治国的A.表现和形式B.前提和基础C.内容和本质D.目的和手段29.社会主义道德建设的原则是A.爱国主义B.集体主义C.社会主义D.四项基本原则30.党的十二届三中全会把理想划分为两大层次，它们是 ( )A.集体理想和个人理想B.社会主义理想和共产主义理想C.共同理想和最高理想D.最低理想和最高理想31.现阶段我国各族人民的共同理想是 ( )A.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家B.完成祖国统一，实现中华民族的伟大复兴C.消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕D.建立各尽所能、按需分配的共产主义32.香港回归祖国是1997年A.6月1日B.7月1日C.8月1日D.9月1日33.澳门回归祖国是1999年 ( )A.9月20日B.10月20日C.11月20日D.12月20日34.中国共产党对中国社会主义事业的领导，主要是 ， ( )A.组织领导B.政治领导C.思想领导D.作风领导35.我国贯彻执行宗教信仰自由政策，处理一切宗教问题的基本出发点和立足点是A.保护宗教信仰自由，既保护信教自由，又保护不信教自由B.要求宗教同政治、政权分开C.不允许宗教干预国家行政、司法、学校和公共教育，维护社会稳定D.使信仰宗教和不信仰宗教的群众、团体共同建设社会主义现代化国家(36-40题为去年7月1日至今年6月30日的时事题，此处略)二、辨析题：4142小题，每小题10分，共20分。首先判断正 确或错误。然后说明理由。41.马克思主义以前的旧社会历史观2016年江西专升本考试题答案80136728的根本缺陷是否认社会意识对社会存在的反作用。42.计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义。三、简答题：4345小题。每小题10分。共30分。43.简述必然性和偶然性及其辩证关系。44.简述“工农武装割据”思想。45.简述社会主义和谐社会的科学含义。四、论述题：46小题。20分。46.为什么说对外开放是我国一项长期的基本国策?参考答案：一、1.C 2.D 3.C 4.D 5.C6.B 7.D 8.C 9.C 10.A11.D 12.A 13.C14.C 15.D16.B 17.B 18.B 19.A 20.B21.A 22.D 23.D 24.B 25.B26.A27.D 28.B 29.B 30.C31.A 32.B 33.D 34.B 35.D二、41.错误。(1)马克思主义以前的旧社会历史观的根本缺陷，并不在于是否承认社会意识对社会存在有反作用，而在于怎样正确评价社会意识的反作用。(2)社会历史观的基本问题是社会存在与社会意识的关系问题，凡是认为社会意识决定社会存在的属于唯心史观;凡是认为社会存在决定社会意识的属于唯物史观。唯物史观和唯心史观的根本区别和对立在于对社会存在和社会意识的关系的不同回答。(3)马克思主义以前的旧社会历史观从总体上说都是唯心史观，它们的错误不在于是否承认社会意识对社会存在有反作用，而在于片面夸大社会意识的反作用，以至于认为社会意识决定社会存在。旧社会历史观从根本上说有两个缺陷：一是只看到人们活动的思想动机而没有进一步了解造成这些思想动机的根源;二是只看到少数英雄人物的作用，而看不到广大人民群众在社会历史发展中的决定作用。42.正确。.计划和市场都是资源配置的手段和方法。计划经济和市场经济都是经济体制，是商品经济的运行模式，是资源配置的方式，它们本身都不是基本经济制度，既不姓社，也不姓资。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场为社会主义服务，它们就是社会主义的;为资本主义服务，它们就是资本主义的。三、43.必然性和偶然性是揭示客观事物的发生、发展的不同趋势的一对范畴。必然性是指事物发展过程中合乎规律的、不可避免的趋势，它是由事物内在的根据和本质的因素所产生的现象。偶然性是指事物发展过程中非必定发生的、不确定的趋势，它是由事物外在的非本质的因素所产生的现象。必然性和偶然性之间是对立统一的关系。(1)必然性和偶然性是对立的，即它们在事物发展中的地位和作用是不同的。必然性是事物发展过程中居支配地位，一定要发展下去的趋势，它决定着事物的发展前途和方向。而偶然性则不是事物发展过程中居支配地位的趋势，在事物发展过程中，出现一些偶然变化，一般不会改变由必然性所决定的基本方向。(2)必然性和偶然性又是统一的。一方面，两者相互依存，不可分割。必然性总是橱于偶然性之中，它是通过大量的偶然性表现出来，并为自己开辟道路。而偶然性内部又总是隐藏着必然性，它是必然性的表现形式。另一方面，两者在一定条件下相互转化。偶然的东西阿以转化为必然的东西，必然的东西失去了它存在的条件也可以转化为偶然的东西。44.基本内容是：在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为揠本内容，以革命根据地为战略阵地，三者密切结合。三者构成一个有机的整体，相辅相成，缺一不可，成为毛泽东关于农村包围城市中国革命道路理论的重要组成部分。45.*指出，我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这六个方面是相互联系、相互作用的。既包括社会关系的和谐，也包括人与自然的和谐，体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一。这六个方面的内容十分丰富，既是社会主义和谐社会的科学内涵和总体特征，也是我们构建社会主义和谐社会的总体要求。四、46.(1)现在的世界是开放的世界。这是生产社会化发展的必然结果，是商品经济、市场经济发展的必然结果。(2)中国的发展离不开世界。这是对中国长期停滞落后的历史教训的深刻总结。历史经验告诉我们：闭关锁国只能导致贫穷落后。(3)我国社会主义现代化建设迫切需要对外开放。扩大开放可以引进资金、引进技术、引进管理、引进人才，以克服我国资金短缺、技术落后、管理知识不足等困难;可以大力开拓国际市场，促进我国经济发展，加速实现现代化。(4)对外开放不是权宜之计。即使我国今后经济、技术水平提高了，仍然要实行对外开放。要充分利用世界的资源、技术和市场，以促进自己的发展。第七章 教学理论一、 选择题1.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是(科学性与教育性结合原则)2.平定学生成绩的方法除百分制积分外，还有一类是(等级制记分法)3.教学方法是指完成教学任务(师生共同活动的方式)4.教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和引证所传授的知识，这种方法是指(演示法)5.在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备，按照一定的条件作用于一定的对象，使学生亲眼看到所学对象的某些变化过程的方法是(实验法)6.班级授课指在我国正式实行一半认为是(清朝末年)7.课的类型一半分为两大类，即(单一课和综合课)8.学记上说：不陵节而施，这句话体现了(循序渐进的教学原则)9.人们常说：教无法，而无定法，这句话反映了教师劳动的(创造性)10.下列符合我国古代给额教学的特征的是(学生的年龄能够和知识程度都不相同)11.在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学衡的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为：(形式教育理论)12.长期以来的教育实践证明，学校工作必须作到(以教学为主)13.以下比较准确地体现了启发性教学原则的主张是(开而弗达)14.教学是(教师教和学生学的统一活动)15.教学过程是以认识为基础，(促进学生发展的过程)16.教学过程的中心环节是(理解教材，形成概念)17.在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过(间接经验)来实现的。二、辨析题1.循序渐进教学原则中的序是指学生认识能力的发展顺序。错误。此说法不全面。序有两层含义：一是学科的逻辑系统;二是学生认识能力的发展顺序。2.知识多了，智力自然就提高了。错误。要使知识的掌握真正促进智力的发展必须具备如下条件：第一，从传授知识的内容看，传授学生的知识应是规律性的知识。只有掌握了规律性的知识，才能举一反三，触类旁通，才能实现知识的迁移，才能有已知推至未知，才具有真正的思维能力。而且也只有规律性的知识，才需要理性思维的形式。第二，从传授知识的能量来看，在一定时间范围内所学知识的量要适当，不能过多。要给学生留有充分的时间去思考，通过思考，促进学生智力的发展。第三，采用启发式教学。教学过程自2016年江西专升本考试题答案80136728始至终都应唤起学生积极的思维，启发学生学习的愿望，引导学生学习的兴趣，始终使学生处在一种对知识的追求状态。三、简答题1.教学过程有哪些特点?1)教学过程是一种特殊的认识过程;2)教学过程是以认识过程未基础，促进学生发展的过程;3)教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程。2.教学过程有哪些基本规律?1)直接经验与间接经验相结合的规律;2)教师主导与学生主体作用相统一的规律;3)掌握知识与发展智力相统一的规律;4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。3.教学应遵循哪些基本原则?1)科学性与教育性相结合的原则2)理论联系实际原则3)直观性原则4)启发性原则5)循序渐进原则6)巩固性原则7)因材施教原则4.我国中小学常用的教学方法有哪些?1)以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法和读书法2)以直观感知为主的教学方法有演示法和参观法3)以实际训练为主的教学方法有练习法、实验法、实习作业法和实践活动法4)以探究活动为主的教学方法5)以陶冶(体验)为主的教学方法有欣赏教学法和情境教学法。5.班级授课有哪些优缺点?优点：1)它有利于经济有效地大面积培养人才2)它有利于发挥教师的主导作用3)它有利于发挥学生集体的作用4)它有利于学生多方面的发展。缺点：1)学生的主体地位或独立性受到一定的限制2)实践性不强，学生动手机会少3)难以照顾学生的个别差异，强调的是统一4)教学内容和教学防哪个法的灵活性有限。6.上好课的基本要求有哪些?从教师教的方法看，评价标准有：1)教学目的明确2)内容正确3)结构合理4)方法恰当5)语言艺术6)板书有序7)教态从容。从学生学的方面看，基本标准有：1)学生注意力集中2)思维活跃3)积极参与4)个别学生得到照顾7.现代化教学手段的发展趋势有哪些?1)教学每题日益自动化、微型化2)新的教学媒体不断涌现3)教学手段运用的多媒体化、综合化和网络化4)现代化教学的服务目标多样化8.简述现代化教学手段在教学中的作用。1)教材建设的突破2)教学组织形式的突破3)师生关系的突破4)提高了教学质量和教学效率5)扩大了教学规模四、论述题1.试论最基本的教学方法-讲授法。1)讲授法是教育运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。它包括讲述法，讲解法和学校讲演法2)讲授法的优点是：可以使学生在教师的指导下在短实践内获得大量系统的科学知识，有利于发展学生的智力，有利于系统地对学生进行思想品德教育3)运用讲授法的基本要求：语言(包括口头语言和板书)要清晰、准确、精练讲授要有系统性，条理清楚突出重点语言要生动、形象并富有感染力语言的高低、强弱、语流的速度要适宜。2.试述直接经验于间接经验相结合的规律。1)在教学过程中，学生对客观世界的日呢使主要是在教师引导下，以接受间接经验来实现的2)要把间接经验转化为学生自己的知识，必须要有一定的直接经验作基础。教学中要重视直接经验的作用，把直接经验和间接经验有机地结合起来3)要正确处理好直接经验和间接经验的关系，防止两种倾向：一是只强调书本知识的传授，忽视学生亲身的实践活动;二是只强调学生的实践活动，忽视书本知识和老师的作用。在教学中要把系统知识的学习与学生的实践活动有机地结合起来。3.试述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。1)在教学中，教与学是辨证统一的。2)教师在教学活动中起主导作用3)学生是教学活动的主体4)要防止两种倾向：一是只强调书本知识的传授，忽视学生亲身的实践活动;二是只强调学生的实践活动，忽视书本知识和老师的作用。在教学中要2016年江西专升本考试题答案80136728把系统知识的学习与学生的实践活动有机地结合起来。4.试述掌握知识与发展智力相统一的规律。1)知识和智力是两个不同的概念2)传授知识与发展智力两这是相统一、相一致的：传授知识与发展智力两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一个认识主体的认识活动之中掌握知识上发展智力的基础发展智力又是掌握知识的重要条件3)要使知识的掌握促进智力的发展，要具备一定的条件4)在教学中，要防止两种倾向：一是只强调书本知识的传授，忽视学生亲身的实践活动;二是只强调学生的实践活动，忽视书本知识和老师的作用。在教学中要把系统知识的学习与学生的实践活动有机地结合起来。5.试述传授知识与思想贫农德教育相统一的规律。1)在教学过程中，学生掌握文化科学知识和提高思想品德是相辅相成的两个方面2)知识是思想品德形成的基础3)学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础4)在教学中，要防止两种倾向：一是脱离知识进行思想品德教育;二是只强调传授知识，忽视思想品德教育。要把知识的传授与思想品德教育有机地结合起来。6.试述科学性与教学性相结合原则。1)含义：该原则是指教学要以马克思主义为制导，把现代先进科学的基础知识和基础技能传授给学生，同时要结合知识、技能内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育，为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。2)这以原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。教学的思想性与科学性是相辅相成的。相互促进的。一般地说科学性是思想性的基础，思想性是科学性的灵魂和内在属性3)贯彻科学性与教育性相结合原则的基本要求：教师要保证教学的科学性教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。7.试述教学的直观性原则。1)含义：直观性原则是指教师在教学活动中，应当尽量利用学生的多种感官和已又的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识2)这以原则是在总结中外教育遗产的基础上，根据直接经验与间接经验相统一的教学规律而提出的，它的提出也是由学生的年龄特征所决定的。3)贯彻此原则的要求：要正确选择直观教具和教学手段直观教具的演示要与语言讲解结合起来要重视运用语言直观。8.试述教学的启发性原则。1)含义：在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。2)启发性教学原则既是教与学相统一的规律在教学中的反映，同时又是由我国教育目的所决定的3)贯彻此原则的要求：加强学习的目的性教育教师的讲