湖南省常德市澧县八年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省常德市澧县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1如图示地钱、满江红、松树和水稻的分类，其中乙和丙所代表的植物分别是（）a地钱和满江红b松树和水稻c满江红和松树d地钱和水稻2下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）a鱼的身体大多呈流线型，可减少游泳时的阻力b鳄鱼体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发c动物都具有支持身体体重和运动的器官d动物的形态结构都与生活的环境相适应3下列生物钟，哪一个生物的细胞结构显著不同于其它生物（）a青霉b乳酸菌c酵母菌d曲霉4下列关于生物类群及主要特征连线错误的是（）a苔藓植物只有茎叶的分化b线形动物消化腔有口有肛门c节肢动物身体和附肢分节d爬行动物生殖过程需要水5近年来，由于抗生素的滥用致使细菌的抗药性越来越强用达尔文的生物进化论分析，产生的主要原因是（）a细菌为了适应环境，产生了适应环境的变异b抗生素选择了发生耐药性变异的个体使其生存下来c耐药性的细菌繁殖能力比不耐药性的细菌繁殖能力强d生产抗生素质量下降，使抗生素的杀菌能力下降6脊椎动物运动系统的组成包括（）a骨、骨连结和关节b骨、骨骼和肌肉c骨、骨连结和骨骼肌d骨、骨骼和骨连结7下列动物的运动结构与运动方式，对应出现错误的是（）a青蛙后肢跳跃b昆虫翅膀飞行c鸟翅膀滑翔d鳄鱼四肢爬行8下列关于动物运动的叙述，错误的是（）a是动物与植物的主要区别之一b能使动物主动的适应环境c只有动物才能运动d有利于动物的生存和繁殖9在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害蜥蜴的这种行为属于（）a防御行为b繁殖行为c攻击行为d取食行为10下列关于人体运动的叙述，不正确的是（）a只要有运动系统就能产生运动b运动时需要多块骨骼肌的参与c需要多个系统的密切配合d需要神经系统和内分泌系统的调节11下列行为属于学习行为的是（）a乌贼释放墨汁b燕子求偶交配c蜘蛛织网d鹦鹉学人说话12蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（）a攻击行为和社会行为b防御行为和社会行为c取食行为和社会行为d学习行为13下列关于黄鼠狼遇到敌害时释放臭气的叙述，不正确的是（）a是一种防御性行为b是一种先天性行为c由体内的遗传物质决定d通过学习获得14某校的生物兴趣小组利用三种动物探究动物绕道取食行为，得到如表数据三种动物从低等到高等的顺序可能是（）动物甲乙丙绕道取食前的尝试次数281578a甲、乙、丙b乙、丙、甲c丙、甲、乙d乙、甲、丙15下列动物行为的叙述，不正确的是（）a生殖行为动物生下来并没有，所以不属于先天性行为b一只失去幼崽母狗给一只小虎哺乳是一种生殖行为c蜜蜂的社会行为从来源看是一种先天性行为d所有动物的行为都是动物适应环境的表现16下列关于生态系统各成分的叙述，不正确的是（）a生产者主要是绿色植物b动物都是消费者c分解者主要是微生物d非生物成分是生态系统不可缺少的成分17秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（）a生产者b消费者c分解者d无机环境18在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫食物链下列各项中可表示食物链的是（）a老鼠蛇鹰b阳光草老鼠蛇鹰c草老鼠蛇鹰d土壤草老鼠蛇鹰19如表是某生态系统中各种生物体内某毒素的含量请写出正确的食物链（）种类水甲乙丙丁毒素含量0.0010.120.031.5630.8a水甲乙丙丁b甲乙丙丁c乙甲丙丁d丁丙甲乙20有关生物圈的叙述，不正确的是（）a是最大的生态系统b包括全部的大气圈、水圈和岩石圈的表面c是一个统一的整体d有一定的自我调节能力21生态系统能保持动态平衡的原因是（）a各种生物的数量保持相等b食物链中有大量的生产者和消费者c分解者能分解动植物遗体d生态系统有一定的自我调节能力22下列图表中，能正确表示生态系统物质流动（碳循环）的主要渠道的是（）abcd23下列能正确表示生态系统中生产者、消费者、分解者之间能量流动关系的是（）abcd24与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（）a生态系统的无机环境b生态系统的气候环境c生态系统的生物多样性d生态系统的地理位置25下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）a生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成b生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中c森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统d生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的二、简答题（每小题10分，每空2分，共50分）26根据如图回答下列问题：（1）图中数量最多的生物是；（2）鹰从哪条食物链获得的能量最多？（3）在这个生态系统中，能量的流动是从开始（4）从能量流动特点分析，说明为什么鹰的数量最少？（5）若有人大量捕杀鼠，对该生态系统有何影响？2720世界50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷射ddt蚊子死了，疟疾也得到了控制可是没多久，由于ddt同时还杀死了吃的屋顶茅草的毛虫的天敌小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌与此同时ddt毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降1万多只猫（1）蚊子在生物分类中，它属于门（2）壁虎和老鼠这两种生物都属于陆生动物，它们之间的主要区别是（只答一点）：（3）你认为人类随意灭杀某种动物首先破坏的是生物多样性中的（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持中起重要作用（5）根据你所学知识回答：动物在物质循环中的作用是28根据如图回答下列问题：（1）在图甲中，骨骼肌是依靠附着在骨上，从图中可以看出一块骨骼肌的该结构附着在骨上的特点是：（2）在伸肘过程中，图甲中肌肉所处的状态是（3）在图乙中，该结构在运动中的作用是（4）在图乙中，使运动灵活和牢固的结构分别是29如图是动物运动的能量来源图，请你居图回答下列问题：（1）食物中的有机物变成细胞中的有机物必须经过生理过程1，1的生理活动名称是（2）图中生理活动3叫它在细胞结构2中完成2是（3）从图中可以看出，动物运动的能量直接来源于，动物运动的能量最终来源于30某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂他们为证明细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两份实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润其他实验条件和步骤如表所示：序号实验处理甲乙方案一无菌条件自然条件方案二先灭菌，再放于无菌条件下自然条件方案三先灭菌，再放于无菌条件下先灭菌，然后接种细菌，最后置于无菌条件下（1）为什么夏季多雨天气落叶很容易腐烂？；（2）该实验的变量是什么？；（3）该实验过程中用自来水代替蒸馏水可以吗？为什么？（4）你认为哪个实验方案能够达到目的？请说明原因（5）该实验说明，细菌在生态系统中的作用是2015-2016学年湖南省常德市澧县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1如图示地钱、满江红、松树和水稻的分类，其中乙和丙所代表的植物分别是（）a地钱和满江红b松树和水稻c满江红和松树d地钱和水稻【考点】植物的分类【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官【解答】解：由图可以看出：乙和丙属于种子植物，乙的果皮裸露属于裸子植物，丙的种子外面有果皮包被着，属于被子植物，在地钱、满江红、松树和水稻中，地钱属于苔藓类植物，满江红属于蕨类植物，松树属于裸子植物，水稻属于被子植物，所以乙是松树，丙是水稻故选：b2下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）a鱼的身体大多呈流线型，可减少游泳时的阻力b鳄鱼体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发c动物都具有支持身体体重和运动的器官d动物的形态结构都与生活的环境相适应【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征【分析】（一）陆生动物适于陆生的特点：（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构 （2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌 （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官 （4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应（二）鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官【解答】解：a、鱼的身体大多呈流线型，可减少游泳时的阻力；b、鳄鱼体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活；c、陆生动物一般都具有支持身体体重和运动的器官，而不是“动物都具有支持身体体重和运动的器官”；d、适者生存，因此，动物的形态结构都与生活的环境相适应 所以，“关于动物形态结构特点与功能的叙述”，错误的是“动物都具有支持身体体重和运动的器官”故选：c3下列生物钟，哪一个生物的细胞结构显著不同于其它生物（）a青霉b乳酸菌c酵母菌d曲霉【考点】细菌和真菌的区别【分析】细菌和真菌的区别：比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有dna集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖【解答】解：acd、青霉、酵母菌、曲霉，都是真菌，都有成形的细胞核；b、乳酸菌是细菌，没有成形的细胞核，只有dna集中的区域 因此“乳酸菌”的细胞结构显著不同于其它生物故选：b4下列关于生物类群及主要特征连线错误的是（）a苔藓植物只有茎叶的分化b线形动物消化腔有口有肛门c节肢动物身体和附肢分节d爬行动物生殖过程需要水【考点】植物的分类【分析】苔藓植物只有茎、叶的分化，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子的分化节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节线形动物门：身体细长，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，前端为口，后端为肛门爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化【解答】解：a、苔藓植物没有真正的根，只有茎、叶的分化，a正确b、线形动物门：身体细长，有原体腔，前端为口，后端为肛门，b正确c、节肢动物的身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节，c正确d、爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，生殖发育不需要水，d错误故选：d5近年来，由于抗生素的滥用致使细菌的抗药性越来越强用达尔文的生物进化论分析，产生的主要原因是（）a细菌为了适应环境，产生了适应环境的变异b抗生素选择了发生耐药性变异的个体使其生存下来c耐药性的细菌繁殖能力比不耐药性的细菌繁殖能力强d生产抗生素质量下降，使抗生素的杀菌能力下降【考点】生物进化的原因【分析】遗传变异是生物进化的基础，首先病菌的抗药性存在着变异有的抗药性强，有的抗药性弱使用抗生素时，把抗药性弱的病菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的病菌活下来，这叫适者生存活下来的抗药性强的病菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的病菌杀死，抗药性强的病菌活下来这样经过抗生素的长期选择，使得有的病菌已不再受抗生素的影响了，于是就出现了一种具有抗药性的病菌，导致用抗生素治疗由病菌引起的疾病效果越来越差菌所以滥用抗生素会使细菌对抗生素的抗药性越来越强，其原因可能是有抗药性基因的细菌能生存并繁殖【解答】解：a、细菌首先存在抗药性的变异，使用抗生素后，是抗生素对细菌的抗药性进行了选择，而不是“细菌为适应环境，产生抗药性变异”；b、抗生素选择了发生耐药性变异的个体使其生存下来；c、细菌的抗药性与细菌的繁殖能力没有直接关系，而不是因为“耐药性的细菌繁殖能力比不耐药性的细菌繁殖能力强”；d、是细菌的抗药性增强导致抗生素杀菌能力降低，不是“抗生素的质量下降，杀菌能力降低” 所以，“近年来，由于抗生素的滥用致使细菌的抗药性越来越强用达尔文的生物进化论分析”，产生的主要原因是“抗生素选择了发生耐药性变异的个体使其生存下来”故选：b6脊椎动物运动系统的组成包括（）a骨、骨连结和关节b骨、骨骼和肌肉c骨、骨连结和骨骼肌d骨、骨骼和骨连结【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式 骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张所以，脊椎动物运动系统的组成包括“骨、骨连接和骨骼肌”故选：c7下列动物的运动结构与运动方式，对应出现错误的是（）a青蛙后肢跳跃b昆虫翅膀飞行c鸟翅膀滑翔d鳄鱼四肢爬行【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式，据此答题【解答】解：a、青蛙前肢短，后肢发达，适于跳跃，正确b、有的昆虫具有翅膀，运动方式是飞行，有的昆虫翅膀退化，运动方式是爬行，错误c、家鸽的前肢变成翼，运动方式是飞行，正确d、鳄鱼用四肢爬行，正确8下列关于动物运动的叙述，错误的是（）a是动物与植物的主要区别之一b能使动物主动的适应环境c只有动物才能运动d有利于动物的生存和繁殖【考点】脊椎动物运动系统的组成【分析】动物有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境【解答】解：a、运动是动物与植物的主要区别之一，正确b、动物运动以适应复杂多变的生活环境，正确c、不只有动物才能运动其实，植物也会运动如花开花合，花草树木向有光处生长；单细胞植物也能运动等，错误d、动物的运动有利于动物的生存和繁殖，正确故选：c9在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害蜥蜴的这种行为属于（）a防御行为b繁殖行为c攻击行为d取食行为【考点】动物行为的类型和特点【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为【解答】解：在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑因此属于防御行为故选：a10下列关于人体运动的叙述，不正确的是（）a只要有运动系统就能产生运动b运动时需要多块骨骼肌的参与c需要多个系统的密切配合d需要神经系统和内分泌系统的调节【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合【解答】解：a、运动并不是仅靠运动系统来完成它还需要神经系统和内分泌系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合；而不是“只要有运动系统就能产生运动”；b、运动时需要多块骨骼肌的参与，如曲肌群和伸肌群；c、运动需要多个系统的密切配合，如消化系统、呼吸系统、循环系统等；d、运动需要神经系统和内分泌系统的调节所以，“关于人体运动的叙述”，不正确的是“只要有运动系统就能产生运动”故选：a11下列行为属于学习行为的是（）a乌贼释放墨汁b燕子求偶交配c蜘蛛织网d鹦鹉学人说话【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：abc、“乌贼释放墨汁”、“燕子求偶交配”、“蜘蛛织网”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；d、“鹦鹉学人说话”，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为 所以，属于学习行为的是“鹦鹉学人说话”故选：d12蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（）a攻击行为和社会行为b防御行为和社会行为c取食行为和社会行为d学习行为【考点】动物行为的类型和特点【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为【解答】解：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击；社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的；取食行为是动物获得食物的行为蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为故选：b13下列关于黄鼠狼遇到敌害时释放臭气的叙述，不正确的是（）a是一种防御性行为b是一种先天性行为c由体内的遗传物质决定d通过学习获得【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等【解答】解：黄鼠狼遇到敌害时释放臭气是一种防御行为，防御行为是动物一出生就有的，由体内的遗传物质决定先天性行为，不是通过学习获得的故选：d14某校的生物兴趣小组利用三种动物探究动物绕道取食行为，得到如表数据三种动物从低等到高等的顺序可能是（）动物甲乙丙绕道取食前的尝试次数281578a甲、乙、丙b乙、丙、甲c丙、甲、乙d乙、甲、丙【考点】生物进化的历程【分析】动物的绕道取食行为属于学习行为，并且一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，据此解答【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的不同的动物，学习能力是不同的一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境比较选甲乙丙，乙的学习行为的能力较强，丙的学习能力最差三种动物从高等到低等的顺序是丙甲乙故选：c15下列动物行为的叙述，不正确的是（）a生殖行为动物生下来并没有，所以不属于先天性行为b一只失去幼崽母狗给一只小虎哺乳是一种生殖行为c蜜蜂的社会行为从来源看是一种先天性行为d所有动物的行为都是动物适应环境的表现【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为【解答】解：a、生殖行为是动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为，错误b、生殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为一只失去幼崽母狗给一只小虎哺乳是一种生殖行为，正确c、蜜蜂的社会行为从来源看是一种先天性行为，正确d、所有动物的行为都是动物适应环境的表现，正确故选：a16下列关于生态系统各成分的叙述，不正确的是（）a生产者主要是绿色植物b动物都是消费者c分解者主要是微生物d非生物成分是生态系统不可缺少的成分【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成【解答】解：a、生产者主要是绿色植物，因为绿色植物能利用太阳光制造有机物；b、大多数动物必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活属于消费者，少部分腐生动物属于分解者，而不是“动物都是消费者”；c、分解者主要是微生物，还有少量的腐生动物；d、非生物成分为生态系统提供了物质和能量，因此非生物成分是生态系统不可缺少的成分 所以，“关于生态系统各成分的叙述”，不正确的是“动物都是消费者”故选：b17秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（）a生产者b消费者c分解者d无机环境【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环【解答】解：分解者能将秸秆分解产生二氧化碳、水和无机盐因此秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染秸秆变为肥料过程中起主要作用的是分解者故选：c18在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫食物链下列各项中可表示食物链的是（）a老鼠蛇鹰b阳光草老鼠蛇鹰c草老鼠蛇鹰d土壤草老鼠蛇鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：a、老鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；b、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；c、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；d、土壤是非生物部分，而食物链不包括非生物部分 所以，可表示食物链的是“草老鼠蛇鹰”故选：c19如表是某生态系统中各种生物体内某毒素的含量请写出正确的食物链（）种类水甲乙丙丁毒素含量0.0010.120.031.5630.8a水甲乙丙丁b甲乙丙丁c乙甲丙丁d丁丙甲乙【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】（1）有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少 表格中几种生物体内某毒素的含量由少到多依次是乙0.03、甲0.012、丙1.56、丁30.8因此，正确的食物链“乙甲丙丁”故选：c20有关生物圈的叙述，不正确的是（）a是最大的生态系统b包括全部的大气圈、水圈和岩石圈的表面c是一个统一的整体d有一定的自我调节能力【考点】生物圈的范围【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统故选：b21生态系统能保持动态平衡的原因是（）a各种生物的数量保持相等b食物链中有大量的生产者和消费者c分解者能分解动植物遗体d生态系统有一定的自我调节能力【考点】保持生态平衡的重要意义【分析】此题考查对生态系统具有一定的自动调节能力的理解【解答】解：生态系统中各种生物之间是相互关联的，假如某种生物数量大量减少，其他生物的数量也会发生相应的变化例如，在“草鼠蛇猫头鹰”这条食物链中，如果蛇的数量大量减少，其后一段时间内猫头鹰的数量会减少，鼠的数量会增加；尔后，猫头鹰的减少，鼠的增多，又会使蛇的数量逐渐增多从而使整个生态系统处于一个动态的平衡状态这说明，生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的故选d22下列图表中，能正确表示生态系统物质流动（碳循环）的主要渠道的是（）abcd【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】此题是识图选择题，一是考查识图作答的能力，二是考查对生态系统中生产者、消费者和分解者作用据此解答【解答】解：动物以植物为食，因此是植物体内的能量流向动物，生产者的箭头指向消费者表示捕食关系，生产者指向无机环境植物的呼吸作用，消费者指向无机环境表示动物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；无机环境指向生产者的箭头表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；生产者和消费者指向生产者的箭头表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中可见a符合题意故选：a23下列能正确表示生态系统中生产者、消费者、分解者之间能量流动关系的是（）abcd【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）【解答】解：生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物因此图中的生产者利用太阳的光能，进行光合作用，制造有机物，不仅养活了自己，还养活各种消费者消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，以分解动植物遗体中的微生物生活故正确表示生态系统中生产者、消费者、分解者之间能量流动关系的是d故选：d24与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（）a生态系统的无机环境b生态系统的气候环境c生态系统的生物多样性d生态系统的地理位置【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】由我们所学的知识可以知道：生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多这种能力越强据此可以解答本题【解答】解：a、生态系统的自我调节能力与生物的种类和数量有关，与生态系统的无机环境无关，a错误b、生态系统的自我调节能力与生物的种类和数量有关，与生态系统的气候环境无关，b错误c、生态系统的自我调节能力与生态系统的生物多样性，即生物的种类和数量有关，c正确d、生态系统的自我调节能力与地理位置无关只与生生态系统的生物种类和数量有关，d错误故选：c25下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）a生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成b生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中c森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统d生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者、消费者和分解者（2）生物能进行呼吸作用，呼吸作用释放出大量的热量（3）生态系统的自我调节能力与生态系统中生物的数量和种类有关（4）在生态系统中生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，多条食物链交织在一起就构成了食物网；而各种物质和能量随食物链逐级递减，循环流动【解答】解：a、生态系统除了包括生产者、消费者和分解者，还有非生物部分，符合题意为正确项b、呼吸作用是生物的基本特征，生物在进行呼吸作用时产生大量的热量，不符合题意为错误项c、由于森林生态系统中生物的数量和种类比草原生态系统中的多，所以森林生态系统的自我调节能力强，不符合题意为错误项d、在生态系统中各种物质和能量随食物链逐级递减，循环流动，不符合题意为错误项故选a二、简答题（每小题10分，每空2分，共50分）26根据如图回答下列问题：（1）图中数量最多的生物是草；（2）鹰从哪条食物链获得的能量最多？草兔鹰或者草鼠鹰（3）在这个生态系统中，能量的流动是从生产者开始（4）从能量流动特点分析，说明为什么鹰的数量最少？鹰获得的能量最少，故鹰的数量最少（5）若有人大量捕杀鼠，对该生态系统有何影响？破坏生态平衡【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（2）生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统其有一定的自动调节能力（4）生态系统的调节能力是有限的如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏【解答】解：（1）食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物因此，生态系统中数量最多的生物是草（2）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网图中有5条食物链，分别是：草鼠蛇鹰；草鼠鹰；草兔蛇鹰；草兔鹰；草昆虫食虫鸟鹰根据生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即生态系统中各种生物的数量是生产者最多，各级消费者的数量会逐级递减，图示中最少的生物是处于最高营养级别的鹰因此鹰要获得最多的能量应该是经过营养级最少的，即为：草兔鹰或者草鼠鹰（3）、（4）生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的能量流动是从生产者开始的，能量的流动特点是单向的、逐级递减，且不循环的此题鹰获得的能量最少，故鹰的数量最少我们知道有毒物质会在生物体内进行生物富集，所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高，故体内有毒物质积累最多的生物是鹰，最少的生物是草（5）在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态这种现象就叫生态平衡，这种平衡是动态的若大肆捕杀鼠，在短期内，草的数量会大量增加，从而使食草昆虫、兔因食物的丰富而数量增多，进而破坏生态平衡故答案为：（1）草（2）草兔鹰或者草鼠鹰（3）生产者（4）鹰获得的能量最少，故鹰的数量最少（5）破坏生态平衡2720世界50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷射ddt蚊子死了，疟疾也得到了控制可是没多久，由于ddt同时还杀死了吃的屋顶茅草的毛虫的天敌小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌与此同时ddt毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降1万多只猫（1）蚊子在生物分类中，它属于节肢动物门（2）壁虎和老鼠这两种生物都属于陆生动物，它们之间的主要区别是（只答一点）：壁虎体温不恒定，老鼠的体温恒定（3）你认为人类随意灭杀某种动物首先破坏的是生物多样性中的物种多样性（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持生态平衡中起重要作用（5）根据你所学知识回答：动物在物质循环中的作用是促进生态系统的物质循环【考点】动物在自然界中的作用；动物的分类【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态【解答】解：（1）蚊子的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节，因此属于节肢动物门（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物壁虎和老鼠这两种生物，壁虎是爬行类，体温不恒定，属于变温动物；老鼠是哺乳类，体温恒定，属于恒温动物（3）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性人类随意灭杀某种动物首先破坏的是生物多样性中的物种多样性（生物种类的多样性）（4）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用（5）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环故答案为：（1）节肢动物（2）壁虎体温不恒定，老鼠的体温恒定（3）物种多样性 （4）生态平衡（5）促进生态系统的物质循环28根据如图回答下列问题：（1）在图甲中，骨骼肌是依靠附着在骨上，从图中可以看出一块骨骼肌的该结构附着在骨上的特点是：骨骼肌两端3肌腱，分别附着在相邻的两块骨上（2）在伸肘过程中，图甲中肌肉所处的状态是舒张（3）在图乙中，该结构在运动中的作用是支点（4）在图乙中，使运动灵活和牢固的结构分别是【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的甲图中肱二头肌，肱三头肌，肌腱关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成图中的是关节头，关节囊，关节腔关节窝，是关节软骨【解答】解：（1）一块骨骼肌由肌腱、肌腹两部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是3肌腱，分别附着在相邻的两块骨上（2）任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产