2014秋教案课件学案同步练习Unit-4-Where-s-my-schoolbag（12份Unit 4 Where s my schoolbag 第3课时.doc

最新版七年级上册英语导学案课题 Unit 4 Where s my schoolbag?课时3授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容 Unit 4 Where s my schoolbag? 第 3 课时section A 3a3c学习目标知识与技能：1、熟练掌握本课3个单词. 2、利用交际句型询问并描述物品的位置。 3、学写寻物启示和失物招领。X|k | B| 1 . c |O |m过程与方法：1个人自渎，记忆本课单词2小组互相检查单词读写情况3根据汉语写出下列英语单词并展示情感态度与价值观：利用Where的特殊疑问句和Is it Are they谈论物品的位置。 重点难点1、学会本单元重点词句，并会运用。2、利用交际句型询问并描述物品的位置。 学具准备录音机、磁带、课本，导学案 学习形式教师导学，学生小组合作学习新 |课 |标| 第 |一| 网学 习 过 程学生学案一、回顾反馈 预习提纲：1. 学生阅读3a ,并独立完成补全对话。两人一组练习对话。 2. 仿造3a 对话利用3b 图片相互问答。 利用身边实物进行问答练习. 3. game 利用图片进行pairwork . 二、明确目标 学案导学学生自渎目标 明确学习目标三、自主学习 合作探究学生自学“Grammar Focus”小组讨论Where is the map? Where are my books?及其回答。 总结一下你说学的介词短语。 四、展示提炼 拓展延伸1、根据句意写单词（）Where s my schoolbag? w W w .x K b 1.c o M Its u_the table . （）Where are my books? I dont k_. （）Where are her keys? Theyre o_the table . （）Where are his books? Theyre i_the bookbox. w w w .x k b 1.c o m五、达标测试 效果反馈（一）、选择 1. Where _my book? 新 课 标 第 一 网 A. is B. are C. can D. do 2. Where _his keys? A. is B. are C. can D. do 3. Where s my baseball? _ under the bed. A. It B. Its C. they D. Theyre 4. Where are his pens? _ on the desk . A. It B. Its C. they D. Theyre 5.Where is the bag? I _know. A. is B. isnt C. do D. dont 6. _my baseball? Its under the chair . A. Wheres B .Where C. Wherere D. Where are x k b 1 . c o m7._under the tree? No , they arent. A. WheresB. Where C. Where is D. Where re （二）、 翻译下列句子。X K b1. Com 1、我的书包早床上。 _schoolbag is _ _ bed. 2、他的手表在椅子的下面。 His watch _ _ the _ . 3、你的字典在哪里？ 它在梳妆台上。 _your dictionary? _on the _. 4、你的电脑游戏的背包里吗？ 是的， 它在。 _your _game _the bakpack? _, _教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查新 课 标 第 一