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文档简介

_ 大班科学教案-有趣的泡泡 魏婉【活动目标】1、了解泡泡的特性，学会制作泡泡水。2、培养幼儿对科学小实验和科学探索的兴趣，体验同伴间交流、协作的快乐及创造的乐趣。【活动准备】糖、盐、洗衣粉、洗洁精、杯子、吸管、水【活动过程】一、谈话导入，了解泡泡的特性。1、教师出示吹泡泡玩具。师：小朋友们早上好！老师今天带来了一个新玩意，大家来看一看他是什么好不好？幼：这是泡泡水!师：都是玩过的对吗?那大家知道他吹出的泡泡是什么样子的呢？幼:圆圆的，很轻可以飞，一戳就破了师：那我们就吹一吹泡泡，看看泡泡是不是大家说的那样子！大家来摸摸看，泡泡是不是一戳就破?2、 结束谈话，进行总结泡泡是圆圆的，轻轻地可以飞，一戳就破了二、制泡泡水 1、提问：师：老师给大家准备了一些材料，我们就用他们来制作泡泡水！我们看看哪些材料可以制作成泡泡水呢？ 2、幼儿做实验，并做好记录，教师观察引导。材料结果 糖 盐 洗衣粉 洗洁精3、请幼儿说说实验中的发现洗衣粉、肥皂、洗洁精这些洗涤用品可制成泡泡水洗衣粉等兑少了也吹不成泡泡。沾泡泡水时要充分，不能用太大力吹，不能吹得太快，否则也吹不起来。三、吹奇特泡泡1、师：刚才大家吹的泡泡都是一个一个、单一的，现在请小朋友开动小脑筋，看看谁能吹出奇特的泡泡？2、幼儿探索吹奇特泡泡两根吸管合二为一吹泡泡。四根吸管合在一起吹葡萄串泡泡。 细吸管外套粗吸管吹泡泡。在桌面上吹半球形泡泡。四、说泡泡师：刚才我们都是用嘴巴在吹泡泡，你在生活中还见过哪些泡泡？五、活动延伸：画泡泡【活动重难点】1、要提醒小朋友们这些实验材料不可以吃，不可以放到嘴里去，不可以弄到眼睛里去。2、要让每个小朋友参与进活动来。3、老师引导幼儿在实验过程中放入适量的实验材料。4、在探索过程中引导幼儿发散思维
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