少先队暑假活动计划（方案）.doc

少先队暑假活动计划（方案）【1】少先队暑假活动计划暑假即将来临，为了更好地指导学生开展暑期活动，有计划、有组织、有安排的引导学生度过一个快乐而有意义的假期，现结合区教体局有关工作要求，就我校2009年暑期少先队工作作出如下计划：一、认真做好假前工作。1.成立暑假工作领导小组。学校成立由校长任组长，副校长、教导主任、大队辅导员、团支部书记、工会主席为组员的领导小组，并建立了教师、学生通讯网，制定了教师、学生假期值班表。学校尤其重视师生的安全问题，对假前、假期中的饮食、交通、防盗、防火等安全问题、假期活动安排、教师家访活动等工作做了具体的分工。分工明确、责任到人，确保师生假期的安全。2切实保证暑假各项活动的安全。我校将认真落实市、区各级部门的要求，切实做好安全稳定工作，严防各种影响安全稳定事件的发生。利用休业典礼、致家长的一封信等多种形式广泛开展以“防溺水、防交通事故、防火、防爆、防盗、防汛、防雷击、防地质灾害事故、防拐骗、防食物中毒及安全用电”等为主要内容的安全宣传教育，提高广大师生的自我防范意识和能力。一要重点加强游泳（游玩）安全教育。教育学生不管在任何时间和任何地方都不得在无家长或老师的带领下私自下水游泳，不得擅自与同学结伴外出游玩，不得到河湖、池塘、水库等水域玩耍戏水；同时要教给学生在发生危险的时候如何自救、呼救的办法。要进一步与社区、居委会、家长密切联系，对本辖区内的河湖、池塘、水库等水域进行全面调查，积极协调有关部门在河湖、池塘、水库等水域设警示性标识，通过聘请安全巡视员或义务监督管理员等方式，坚决杜绝学生溺水事故的发生。二要加强交通安全教育。教育学生要时刻注意外出安全，严格遵守交通规则，不要乘坐无牌、无证、超载车辆，禁止无证驾驶摩托车，未满十二周岁不准骑自行车，防止交通伤亡事故的发生。三要加强卫生安全教育。教育师生在暑假期间注意食品和饮食卫生，切忌暴饮暴食，防止食物中毒。特别要加强以防范甲型H1N1流感疫情和手足口病为重点的健康教育，广泛宣传防范甲型H1N1流感疫情和手足口病的防护措施，让广大师生了解甲型H1N1流感和手足口病可防、可控、可治，不断提高师生的自我保护意识和防病能力。四要加强法制教育。要深入开展“遵纪守法、从我做起”、“崇尚科学、拒绝邪教”、“珍爱生命、拒绝毒品”等教育活动，引导学生在暑假的有限时间里积极参加科学文明、健康向上的社区活动，拒绝黄、赌、毒和各种封建迷信活动。教育未成年学生不到游戏厅、歌舞厅、酒吧、网吧等非成年人活动场所活动。五要加强家校联系。各学校要通过家长会、“致家长一封信”、“倡议书”等形式，发动社会、家长共同关注学生假期安全，同时可与家长签订责任书，敦促家长（特别是外来务工人员）切实履行监护人的职责，建立各负其责的防范工作机制。要建立家校联系制度，通过家校联系卡等形式，做到学校领导和老师包班包人，并向学生和家长公布值班电话，密切与学生和学生家长的沟通联系，及时了解掌握学生假期的安全信息，对本校学生特别是外来务工人员子弟、家庭困难学生、单亲家庭的学生形成全面监控，与学生家长共同做好学生的假期安全教育与防范工作。要在学生中建立互相联系的网络，加强学生之间的互相监督，有效遏制学生意外伤亡事故的发生。与此同时放假期间，继续加大对学校内部的安全保卫工作，加强有关值班人员的管理，严格落实责任制，切实落实学校安全值班制度，定时、定岗、定人、定责，发现问题，及时上报，确保信息畅通，确保假期安全工作万无一失。在放假前，对学校的专用处室、校园网络设施、多媒体设备等进行一次全面自查，明确责任，确保假期安全工作万无一失。3做好假前的法制安全教育工作。假前请消防、交警、公安等有关部门的同志到校给学生上安全课。学校举行集会，加强对学生道路交通安全教育，切实提高学生的交通安全意识，规范学生交通行为，避免学生外出发生交通安全事故。组织学生参加“三让”教育活动，宣传“三让”，遵守“三让”，营造“遵章行路光荣，违章抢行可耻”的社会氛围。各班主任在学生、家长会上进一步具体强调假期安全。同时落实好学校值班、保卫工作，确保校舍财产万无一失。4.做好家长学校工作。以家长信、家长会、家访等形式，向家长汇报一学期学校的教育教学和素质教育情况，同时向家长明确学校下一步的工作目标，以期家庭与学校工作的紧密配合。学校积极向家长进行安全教育提示，希望家长在假期中教育学生提高安全防范意识；开展“好书伴我行”亲子读书活动等道德实践体验活动。传达学校的假期工作、活动要求下发家长信，争取家长对学校工作的支持。二、以实践体验为途径，开展丰富多彩的少先队活动1、以迎接新中国成立60周年为主题，激发广大队员对党和社会主义祖国的热爱之情，进行生动形象的中国特色社会主义的爱国主义教育。督促学生参加以“庆六十华诞，盼祖国统一”为主题的活动，激发广大队员对党和社会主义祖国的热爱之情，进行生动形象的中国特色社会主义的爱国主义教育。一二年级创作一幅以“美丽的宝岛”为主题的绘画（8k纸、要有主题，不画地图），三、四年级学生创作一份以“宝岛知识知多少”为主题的手抄报（8k纸，字迹工整、纸面干净，要有一小块内容讲述我看台湾民俗），五年级围绕主题创编盼祖国统一的童谣、散文、诗歌（稿纸黑字或打印16k）。积极参加李沧区“爱国主义视频点击播放”活动（活动网址：），每人至少从中观看1个视频，并每人撰写一篇观后感。2、“文化青岛快乐成长”红领巾探究之旅活动为丰富少先队员的暑期生活，引导少先队员学习继承革命先辈光荣传统，深入了解新中国成立60年来青岛的历史变化，组织开展“文化青岛快乐成长”红领巾探究之旅活动，感受文化青岛，体验成长快乐。活动内容：（1）建立一个特色组织。各班根据实际情况，组成相应的红领巾小社团（或假日小队）开展活动，如“红领巾青岛文化研究院名人研究所”、“红领巾青岛文化研究院民俗研究所”、“红领巾青岛文化研究院民国文化研究所”等。通过活动让广大少先队员在探究过程中发现与感悟祖国和家乡的变化，从而更加热爱祖国，热爱家乡，并引导他们在实践中体验、认同、传承民族文化。（2）确立一项探究课题：根据学校周边的社会资源优势，成立各具特色的红领巾小社团（或雏鹰假日小队）后选择一个相应的小课题研究方向。可以是人物课题（青岛历史名人、革命英雄、校友名人）、可以是风景名胜课题，也可以是民俗文化课题、美食研究等等。（3）开展一次探究实践：各红领巾小社团或假日小队可以根据活动需要去聘请校外辅导员，开展探究实践活动。可以做一次小记者，采用问卷法、访谈法、考察法、文献资料法等多形式进行探究访问。可以做一次“小讲解、小导游、小宣传员”，在实践中有发现、有感悟、有成效。3、“祖国发展我成长红领巾寻访共和国英模”组织少先队员，以新中国成立以来家乡涌现出的各类受到省级以上表彰的英雄模范人物为对象，通过寻访英雄模范本人或知情人，查阅见证英雄模范的历史资料（新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等），走访英雄模范的工作(学习、生活)地点，参观英雄模范的事迹展等方式，了解他们的成长历史、先进事迹、社会贡献、精神品质、所获荣誉等，并形成“寻访日记”，记录寻访过程中的经历以及小记者们的体会与感受。还可以在家长的带领下，寻访身边的共产党员“英模”。引导他们从身边的家人、亲朋、邻居、老师等普通共产党员身上，发现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等先进事迹和优秀品质，受到教育和启迪。4、“红领巾心向党”少先队队日活动征集活动。主要围绕怎样向少先队员讲共产党、讲社会主义祖国进行。具体可以通过思想品德教育、社会实践活动、发现探索新知识等形式表现。5、组织参加各种征文活动和科技创新活动（1）为贯彻落实团省委、省教育厅关于开展青少年读书活动的有关工作要求，进一步推动我市中小学生素质教育进程，引导广大青少年学生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，拓宽阅读视野，提高阅读能力，让书本成为引领学生思想道德发展的有效载体，为“魅力青岛，书香青岛”打下坚实的社会基础，团市委、市教育局举办了首届“好书伴成长”暑假读书活动。根据主办单位推荐的优秀图书，利用暑假时间开展“读好书”活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感言，形式不限，参加全市有奖征文活动征文评选。（2）积极组织好科技创新活动。积极参加区科技馆系列公益性科普活动和区天文科普馆对外开放活动。由科技辅导员组织学生积极参与李沧区科技馆的各项科普活动。让学生在动手操作中感受科技的神奇、体验创新的快乐。6、积极组织学生参加2009年暑假“亲子共赏电影”活动。同时开展“暑假亲子共赏电影”观后感评选活动。征文题材及字数不限，要求学生与家长共同感受电影里精彩瞬间，并写下自己的观后感，稿纸黑字或打印。并用自己喜欢的方式将封面装饰美观。开学后，学校将组织先进行班级初评，再择优推荐，进行校级复评，经推选出来的优秀作品，推荐到区里进行参评。三、认真做好暑期少先队活动的组织实施1、认真贯彻区教体局暑期少先队工作意见，结合本校实际制订相应工作计划，周密部署、认落实。2、在开展各项活动时，要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，让他们在活动中学到知识、获得技能，体验做人做事的道理。要坚持安全第一的原则，对于活动中出现的事故与问题，要及时向有关方面报告，并迅速采取解决措施。3、回校时，班主任及时了解假期活动中出现的典型事例，要及时予以表扬、进行宣传，并以书面形式上报德育室。【2】西林实验学校少先队暑假活动计划一、指导思想2007年暑假即将来临，为引导广大少先队员过一个健康、向上、富有意义的暑假。今年暑假我校大队部以文明、愉快、安全、健康为活动准则,结合学校自身和上级活动要求，组织队员开展丰富多彩的暑假活动，让他们在活动中学习，活动中长知识，活动中增才干，让假期更有意义。二、活动内容1、读书活动：“常州新华书店杯我的读书故事”中小学生暑期读书活动（1）主题：读书的故事。围绕个人读书的心得，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等，写出个人的读书感悟。（2）体裁：除诗歌外的任何文体。（3）要求：清新朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟，字数800字左右。（4）参赛方法：以学校或班级为单位，由语文老师选送。（5）投稿地址：文字稿寄常州晚报新教育周刊收，电子稿发Email：。（6）征文时间：2006年7月5日2006年8月25日（五年级各班2篇）常州市红领巾读书征文活动常州市教育局承办，截稿日期是9月15日，寄往常州市和平北路8号常州市图书馆收，并在信封左上角注明“红读征文”字样。（四年级各班2篇）2、假日小队活动“寻访常州历史感受古城文明”常州市学生暑期社会实践活动常州历史悠久，人杰地灵，文化底蕴。为了传承常州历史文化传统，引导学生保护和弘扬历史文化的精华，争做文明的龙城人，努力构建和谐的城市与校园，决定面向全市大中小学生开展“寻访常州历史，感受古城文明”社会实践活动。一、活动主题：寻访常州历史，感受古城文明二、活动时间：2007年7月9月上旬三、活动内容：（一）走访民居名巷，追溯老街（古镇）历史四（1）（二）品名典小吃，寻龙城特色饮食文化四（2）（三）寻访龙城民间传统工艺，征集常州旅游纪念品创意设计四（3）（四）走遍龙城运河畔，寻找江南水乡情四（4）（五）品味千年文化，重温历史瞬间五（1）（六）采撷学术奇葩，再放璀璨异彩（七）讲名人轶事，学大家风范五（3）、五（4）（八）认识方言流变，感受吴语魅力五（2）四、活动形式：针对提供的上述寻访常州历史的各项活动，以班级或研究性学习小组为单位，通过参观博物馆、规划馆，实地走访、采访历史见证人、查阅历史资料、撰写寻访日记、专题讲座、知识竞赛、学生论坛、研究性学习等，让学生亲身寻访体验，了解常州历史文化。五、活动成果展示1.9月份“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动，以绘画、摄影、DV作品、电子小报、访问日记、调查报告等形式将学生寻访经历与研究成果在学校内进行广泛地宣传展示与评比。2.在学校充分交流展示的基础上，各校选送优秀作品参加区级评选展示。9月3日前各校将推荐作品报送局教育科，联系电话：8890546。选送作品的题材广泛、形式要多样、有代表性。（四、五年级各班围绕一个内容，以假日小队的形式组织优秀学生或全体同学参与，注重活动方案的策划、资料的积累、成果的展示交流，更要保证活动的安全性）3、绘画比赛高露达杯“生命之水”绘画比赛利用绘画的形式和特点，表现人类与水息息相关的关系，反映目前面临的水资源紧缺状况，以及人类对水资源不合理的开发利用情况，增强全社会对水环境问题的关注和了解。通过对自身用水方式的反思和积极的实际行动，提高公众的节水意识，引导广大市民养成良好的用水习惯，动员公众参与到保护水资源、改善水环境的行动中。具体要求：（1）参赛作品强调原创，主题鲜明，立意新颖，采用A3或A4尺寸画纸，手绘、电脑制作皆可。（2）参赛选手每人限交一幅作品,每幅作品作者不超过两名，各校选送作品不超过10幅。作品背面请注明作品名称、作者姓名、所在学校和班级，并附不超过300字的创意说明。4、“小手拉大手，共创文明一起走”暑假里全体队员继续参与“小手拉大手，共创明一起走”的活动，活动中队员们要牢记“三不四主动八勤五不”卫生歌谣，由每个队员作为小宣传员带动一个家庭，以“小行动保护地球村”为活动口号，就家居环境卫生，提出你的环保整改意见，在家中开展一次“变废为宝”活动，在社区里开展爱绿护绿活动。开学后，学校大队部仍旧从“个人卫生”、“家居卫生”两方面对每位同学及其家庭进行第二次考评。5、学军“五个一活动”继续完善今年8月1日是中国人民解放军建军80周年。根据学军“五个一”的活动倡议，即：看一场军歌联唱表演、看一部战争题材的影片、读一本革命故事的书籍、写一篇读后感、唱一首革命歌曲。要求同学们利用假期广泛阅读书籍，充分认识党的光辉历程和优良传统，充分认识在中