棣花镇中心小学四年级语文第二学期期末模拟检测试题4.doc

2012年棣花镇小学四年级语文模拟试题（四） 命题人：棣花小学 周清江一、给下面带点的字选择正确的读音，在括号里打“”。（3分）规 矩（ j ju ） 鲜为人知（xin xin） 模 仿（m m）好 奇（ho ho） 薄壳结构（b bo ） 横切面（qi qi）二、看拼音，写词语。（10分） shn sh li n mn zhn yng yu y （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）n ch s x jn xn p su t n （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）三、把成语补充完整，再选择合适的填在括号里，使句子更加具体、生动。（8分）熟能生（ ） 寻（ ）问底 浅（ ）辄止 （ ）不足道1、同学之间要互相谅解，不要为一些（ ）的小事而影响大家的团结。2、学习不能贪多求快，（ ），而要把每个知识点弄清楚，（ ）这样才能真正掌握知识。3、数学题一定要多做多想，才能（ ）。除此之外，没有捷径可走。四、选词填空。（4分） 启发 启示1、在妈妈的耐心（ ）下，我终于做出了这道难题。2、科学家们从大自然的许多现象中得到（ ）。 果然 居然1、真没想到，苹果里（ ）还隐藏着五角星。2、经过一段时间的努力，我（ ）取得了很好的成绩。五、给下面的一段话加上标点。（3分） 一只老鼠刚钻出洞 两只猫同时逮住了它 白猫抓住鼠尾说 我先捉住了这只老鼠 应该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住了吗 是我先击中它的要害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁 老鼠趁机跑掉了六、根据课文内容和自己的阅读积累填空。（17分）1、在真知这首诗歌中，作者把“真知” 比做 和 ，告诉我们 。 （4分）2、池上的作者是 代 。描绘了 ，刻画了一个 的小娃娃形象。（4分）3、小儿垂钓是 代诗人 写的。描写小孩子钓鱼时专心致志的诗句是 ， 。（4分）4、本学期我们认识了 的气象学家竺可桢， 的刘备 ， 的公仪休 ， 的祁黄羊 ， 的叶欣。（5分）七、阅读探析。（25分） 【片段一】（12分） 第一次这样切苹果的，（ ）是出于无意，（ ）是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，（ ）你想知道什么叫创造力，往小处说，（ ）是换一种切苹果的方法。1、 根据课文填空。2、 “这鲜为人知的图案”是指 。3、 用“_”画出这一段的中心句。4、 用“”画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。5、 创造力从小处说是 ，从大处说是 。6、 读了这段话，你有什么感受呢？请用两三句话写下来。 【片段二】我爱荷叶（13分） 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却 更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，碧绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。暴风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，我（ ）爱它的外表，（ ）爱它的心灵。1、在文中括号填上适当的关联词。（2分）2、用“ ”划出文中打比方的句子。（1分）3、荷叶有什么作用呢？用“”画出来。（2分）4、请你摘录文中的几个四字词语。（3分） 5、短文歌颂了荷叶的精神是什么？在你认为对的后面打上“”。（2分） 、一种助人为乐的精神 （ ） 、一种舍己为人的奉献精神（ ） 、一种吃苦耐劳的精神 （ ）6、学了本文，你想对荷叶说什么呢？（3分） 八、快乐作文。（30分）我们生活中总会有一些新的发现，如：荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子