山东省临沂市莒南县某中学九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省临沂市莒南县某中学九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题2分，共16分）1李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）a春天花朵掰成花瓣b夏天粮食酿成美酒c秋天水果榨成果汁d冬天冰砖凿成冰雕2“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）a水蒸气b二氧化碳c氮气d氧气3“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（）a它是混合物b它是一种不同于水的新物质c它的分子之间有间隔d它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成42015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务下列关于水的认识正确的是（）a过滤能除去天然水中所有的杂质b将活性炭放入硬水中可使其软化c工业废水要经过处理后再排放d过量使用农药、化肥不会造成水体污染5如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（）a煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料b液化石油气是石油化工的一种产品c家用燃料燃烧时均放出热量d煤、石油、天然气都是化石燃料6实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（）abcd7下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）a碳具有还原性，可冶炼金属b氧气具有氧化性，可作为燃料c氮气的化学性质稳定，可作为保护气d石灰石受热分解，可用于制备生石灰8下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（）组别操作现象结论或解释a切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉b在1ml无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性c取3mlh2o2溶液微热，再向该溶液中加入少量mno2先产生少量气泡，加mno2后产生大量气泡mno2对h2o2分解有催化作用d取2ml鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性aabbccdd二、填空与简答题（每空1分，共13分）9从ca、na、c、h、o、n六种元素中选择适当的元素，按要求填空（1）用适当的数字和符号填空：两个钙离子；3个氨气分子；（2）写出符合下列要求的物质的化学式：造成“温室效应”的物质是；硝酸铵；实验室常用的液体燃料是10元素周期表中某元素的原子结构示意图如图：（1）上述结构图中的x=（2）硅原子的结构示意图为：图中与其化学性质相似的元素是（填元素符号）（3）根据图示信息，确定一个水分子中所含电子总数为11今年3月2228日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全”（1）下列关于水的说法中，不正确的有（填序号）水是由氢元素和氧元素组成的化合物 清澈、透明的泉水是纯净物合理施用农药、化肥，以减少水体污染将活性炭放入硬水中可使其软化洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能使用吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：（表示氧原子；表示氢原子；表示氯原子）写出上述物质中单质的化学式：；物质d中氯元素的化合价为三、实验与探究题（本大题有两小题，每空1分，共15分）12根据下列ad的四个实验，请按要求填空：（1）a实验中，请写出标号为的仪器名称，实验室制取二氧化碳所用药品为，指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是，是否可以用该装置来制取氧气呢？（填“是”或“否”）（2）b实验中观察到的现象是（3）c实验中正极产生的气体是（写化学式），由此实验得出水是由组成的（4）d实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满co2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为13竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附某课外活动小组对竹炭进行初步探究【提出问题】竹炭中是否含有碳元素【猜想与假设】竹炭中含有碳元素【查阅资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红【设计实验】所用装置如图1所示（a装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）（1）实验开始后，c装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为，e装置中新鲜的鸡血变为暗红色（2）小玥认为应在a、b装置间，再增加一个c装置，目的是（3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是，请你设计解决的方法（4）小亮认为可以用如图2所示的装置，替换原装置中的e装置，你认为（填“可以”或“不可以”），原因是【结论】竹炭中含有碳元素【拓展应用】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是a、可除衣领袖口等处的汗渍 b、不能除去口中异味 c、虫咬、灼伤可消炎止痛四、计算题14某补钙剂说明书的部分信息如右下图所示现将有20片该药剂制成的粉末与40g盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g该品牌补钙剂每片含的caco3质量为多少？2015-2016学年山东省临沂市莒南县某中学九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共16分）1李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）a春天花朵掰成花瓣b夏天粮食酿成美酒c秋天水果榨成果汁d冬天冰砖凿成冰雕【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b酿造白酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化c只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化d只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）a水蒸气b二氧化碳c氮气d氧气【考点】氧气的用途【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，进行分析判断【解答】解：a、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是水蒸气，故选项错误b、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是二氧化碳，故选项错误c、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是氮气，故选项错误d、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，了解氧气的重要用途、能供给呼吸是正确解答本题的关键3“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（）a它是混合物b它是一种不同于水的新物质c它的分子之间有间隔d它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成【考点】物质的三态及其转化；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性【专题】空气与水【分析】根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答【解答】解：a、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误；b、超临界水是水的一种状态，不是新物质，错误；c、超临界水的分子间有一定的间隔，正确；d、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，错误；故选c【点评】本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行42015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务下列关于水的认识正确的是（）a过滤能除去天然水中所有的杂质b将活性炭放入硬水中可使其软化c工业废水要经过处理后再排放d过量使用农药、化肥不会造成水体污染【考点】水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水【专题】空气与水【分析】a、根据过滤原理分析；b、根据加热煮沸可以将硬水转化为软水解答；c、根据工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染解答；d、根据大量使用农药、化肥会污染土壤和水体【解答】解：a、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故a错误；b、加热煮沸可以将硬水转化为软水，活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，故b错误；c、工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染，故c正确；d、大量使用农药、化肥会污染土壤和水体，所以要适量施用，故d错误故选c【点评】本题考查硬水软水的鉴别、过滤原理及环境的保护，属基础知识考查5如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（）a煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料b液化石油气是石油化工的一种产品c家用燃料燃烧时均放出热量d煤、石油、天然气都是化石燃料【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；化石燃料及其综合利用；石油加工的产物【专题】化学与能源【分析】根据煤的成分以及燃烧产物解释【解答】解：a、煤主要含有c 元素，还含有少量的h、s 等元素，燃烧后生成二氧化硫等污染性气体，造成酸雨故而煤不属于清洁燃料，错误；b、液化石油气是石油加工而来的，是一种化工产品，正确；c、燃料燃烧时均放出热量，正确；d、煤、石油、天然气都是化石燃料，正确故选a【点评】该题难度不大，主要了解化石燃料的组成以及燃烧产物，记住化学反应中，燃烧均为放热反应6实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（）abcd【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据固体药品的取用方法及药品的保存方法分析；b、根据酒精灯的使用注意事项分析；c、根据试管使用后的放置方法分析；d、根据滴管使用后的处理方法分析；【解答】解：a、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故a错误；b、酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，并稳妥放置，故b错误；c、试管使用完后，要及时清洗并放到试管架上，故c正确；d、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故d错误故选c【点评】本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯7下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）a碳具有还原性，可冶炼金属b氧气具有氧化性，可作为燃料c氮气的化学性质稳定，可作为保护气d石灰石受热分解，可用于制备生石灰【考点】碳的化学性质；常见气体的用途；常用盐的用途【专题】物质的性质与用途【分析】a、根据碳具有还原性，进行分析判断b、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断c、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断d、根据石灰石受热分解生成氧化钙和二氧化碳，进行分析判断【解答】解：a、碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确b、氧气具有氧化性，但氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误c、氮气的化学性质不活泼，可作为保护气，故选项说法正确d、石灰石受热分解生成氧化钙和二氧化碳，可用于制备生石灰（氧化钙的俗称），故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键8下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（）组别操作现象结论或解释a切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉b在1ml无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性c取3mlh2o2溶液微热，再向该溶液中加入少量mno2先产生少量气泡，加mno2后产生大量气泡mno2对h2o2分解有催化作用d取2ml鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；催化剂的特点与催化作用；酸碱指示剂及其性质；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据淀粉遇碘变成蓝色分析；b、根据酸性溶液能使石蕊试液变成红色分析；c、根据二氧化锰能够加快过氧化氢的分解分析；d、根据重金属离子能够使蛋白质变性分析【解答】解：a、淀粉遇碘变蓝色，因此切开土豆，在剖面上滴两滴碘水，变蓝，说明土豆含有淀粉，故实验正确；b、酸性溶液能使石蕊试液变成红色，因此石蕊试液变成红色，说明原溶液呈酸性，而不是呈碱性，故说法错误；c、二氧化锰能够加快过氧化氢的分解，是催化剂，因此该说法正确；d、硫酸铜中含有重金属离子铜离子，能够使蛋白质变性，故说法正确；故选：b【点评】本题考查了对实验方案、实验现象及实验结论的评价，考查的知识点较多，难度不大，注意语言表达的准确性，能够培养学生的分析问题能力二、填空与简答题（每空1分，共13分）9从ca、na、c、h、o、n六种元素中选择适当的元素，按要求填空（1）用适当的数字和符号填空：两个钙离子2ca2+；3个氨气分子3nh3；（2）写出符合下列要求的物质的化学式：造成“温室效应”的物质是co2；硝酸铵nh4no3；实验室常用的液体燃料是c2h5oh【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（2）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个钙离子可表示为：2ca2+由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个氨分子可表示为：3nh3（2）造成“温室效应”的物质主要是二氧化碳，其化学式为：co2硝酸铵中铵根显+1价，硝酸根显1价，其化学式为：nh4no3实验室常用的液体燃料是乙醇，其化学式为：c2h5oh故答案为：（1）2ca2+；3nh3；（2）co2；nh4no3；c2h5oh【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键10元素周期表中某元素的原子结构示意图如图：（1）上述结构图中的x=5（2）硅原子的结构示意图为：图中与其化学性质相似的元素是c（填元素符号）（3）根据图示信息，确定一个水分子中所含电子总数为10【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子中，质子数=核外电子数，据此进行分析解答；（2）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答；（3）根据原子中所含电子来进行计算【解答】解：（1）由某元素的原子结构示意图，原子中质子数=核外电子数，则x=2+3=5；（2）决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，硅原子的最外层电子数为4，图中碳原子的最外层电子数也为4，故具有相似的化学性质，故选c；（3）在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的1个氢原子中有1个电子，1个氧原子中有8个电子，故1个水分子中含有10个电子故答案为：（1）5；（2）c；（3）10【点评】本题考查学生根据原子结构示意图分析总结元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握，并能在解题中灵活应用11今年3月2228日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全”（1）下列关于水的说法中，不正确的有（填序号）水是由氢元素和氧元素组成的化合物 清澈、透明的泉水是纯净物合理施用农药、化肥，以减少水体污染将活性炭放入硬水中可使其软化洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能使用吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：（表示氧原子；表示氢原子；表示氯原子）写出上述物质中单质的化学式：cl2；物质d中氯元素的化合价为+1价【考点】水的组成；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算【专题】空气与水【分析】（1）根据水的元素组成分析判断；根据纯净物的基本概念分析判断；根据农药化肥的使用分析判断；根据硬水软化的方法分析判断；根据节约用水的方法判断（2）根据吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中可溶性的杂质，蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水分析；（3）根据b分子的构成可知b的化学式；根据化合物中元素化合价的代数和为0分析计算【解答】解：（1）根据水的化学式可知水是由氢元素和氧元素组成的化合物，该说法正确；泉水溶解有可溶性的物质，属混合物，该说法不正确；合理施用农药、化肥，以减少水体污染，该说法正确；活性炭放入硬水，活性炭只能吸附异味和色素，不能吸收钙镁离子，所以活性炭不能软化硬水，该说法不正确；洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所，一水两用，可节约用水，该说法正确；故答案选；（2）吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中可溶性的杂质，蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水，故答案：蒸馏；（3）b分子的构成可知b的化学式为：cl2；d的化学式为hclo，设hclo中cl的化合价为x则（+1）+x+（2）=0解得x=+1故答案：+1价【点评】本题侧重考查了水资源的净化、利用和保护，又结合水的组成进行考查，综合性较强三、实验与探究题（本大题有两小题，每空1分，共15分）12根据下列ad的四个实验，请按要求填空：（1）a实验中，请写出标号为的仪器名称集气瓶，实验室制取二氧化碳所用药品为大理石（或石灰石）和稀盐酸，指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是收集方法错误，是否可以用该装置来制取氧气呢？是（填“是”或“否”）（2）b实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭（3）c实验中正极产生的气体是o2（写化学式），由此实验得出水是由氢元素和氧元素组成的（4）d实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满co2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为2mg+co22mgo+c【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题【分析】（1）根据发生装置选择反应的原理和药品根据气体密度和溶解性选择发生装置；（2）根据二氧化碳密度大，不燃烧、不支持燃烧解答；（3）根据电解水的实验解答；（4）根据镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳下化学方程式【解答】解：（1）仪器名称为集气瓶；实验室制取二氧化碳所用药品是大理石（或石灰石）和稀盐酸，二氧化碳密度大于空气，能溶于水，故只能用向上排空气法收集，图中的收集方法错误；由于氧气不易溶于水，可以用该方法收集；（2）把二氧化碳倒入梯形蜡烛的烧杯中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭；（3）电解水，正氧负氢，故正极产生的是氧气，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的；（4）镁条在空气中点燃后再放入充满co2的集气瓶中，燃烧生成氧化镁和碳，化学方程式为2mg+co22mgo+c故答案为：（1）集气瓶，大理石（或石灰石）和稀盐酸，收集方法错误，是；（2）蜡烛由下到上逐渐熄灭；（3）o2，氢元素和氧元素；（4）2mg+co22mgo+c【点评】本考点属于新信息筛选题，主要考查了通过实验现象分析物质的性质，以及质量守恒定律的应用，方程式的书写，能较好考查学生分析、解决问题的能力13竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附某课外活动小组对竹炭进行初步探究【提出问题】竹炭中是否含有碳元素【猜想与假设】竹炭中含有碳元素【查阅资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红【设计实验】所用装置如图1所示（a装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）（1）实验开始后，c装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为co2+ca（oh）2=caco3+h2o，e装置中新鲜的鸡血变为暗红色（2）小玥认为应在a、b装置间，再增加一个c装置，目的是检验二氧化碳已除尽（3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是没有进行尾气处理，请你设计解决的方法在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯（4）小亮认为可以用如图2所示的装置，替换原装置中的e装置，你认为不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因在e装置中通入的是一氧化碳和氧气混合气体，高温可能会爆炸【结论】竹炭中含有碳元素【拓展应用】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是ba、可除衣领袖口等处的汗渍 b、不能除去口中异味 c、虫咬、灼伤可消炎止痛【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】【设计实验】（1）根据反应物和生成物写出化学方程式；（2）用澄清石灰水检验二氧化