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文档简介

第3课时空间与图形【教材分析】这节课学习的内容包括观察物体、三角形、图形的运动三个单元的内容。【学情分析】这节课是对观察物体、三角形、图形的运动进行整理与复习，这部分内容都属于“空间与图形”的知识。通过复习，加深学生对所学知识的认识，在复习过程中进一步形成空间观念，为以后学习几何知识打下基础。【教学目标】1、能正确辨认从前面、左面、上面观察到的立体图形的形状。2、进一步认识三角形的特征、三角形三边的关系、三角形的内角和。3、理解轴对称图形的特征，会画一个图形的轴对称图形。4、能在方格纸上画出图形平移后的图形。【教学重难点】重点：进一步加深学生对三角形的认识，发展学生的空间观念，培养实践能力。难点：能综合应用本学期所学的空间与图形的知识解决简单的实际问题，发展应用意识。【教学准备】三角板、直尺、多媒体课件 教学过程：1、 引入复习 教师：你能用自己喜欢的方式把第五单元三角形这部分知识整理一下吗？ 1、复习观察物体的知识。2、复习图形的运动的知识。(1)轴对称。什么是轴对称图形？对称轴左右两边完全一样的图形是轴对称图形吗？怎样画对称轴。(2)平移。3、复习三角形的知识。(1)复习三角形的特性。指名说一说三角形有什么特性，并让学生举例说明三角形特性在现实生活中的应用。(2)复习三角形的分类。师：我们学过了哪些三角形，你能给它们进行分类吗？学生讨论交流，教师整理小结。按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。按边分：不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。(3)复习三角形三边之间的关系。指名说一说三角形三边有什么关系，通过交流，引导学生进一步认识：三角形任意两边的和都大于第三边。(4)复习三角形三个角之间的关系。指名说一说三角形三个角之间的关系，通过交流，引导学生进一步认识：三角形的内角和是180。课件出示第五单元知识点表格。 二、基础练习 课
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