高中语文 第8课《咬文嚼字》课件 新人教版必修5.ppt

导入新课 一看到 咬文嚼字 这四个字 不少人会觉得是在讽刺某些人不理解字词的真正含义和精神实质而死抠文字 查查手头的 现代汉语词典 也是这个意思 但是朱光潜先生却赋予这个成语以特殊的含义 即 在阅读和写作时 我们必须有一字不肯放松的谨严 老鼠掉进书箱里 咬文嚼字 学习目标 1 引导学生分析文章结构 论证方法 培养求真求是的 咬文嚼字 精神 2 结合课文 品味佳句 培养学生鉴赏语言的能力 3 通过品味佳句 培养学生发表独立见解的能力 4 通过学习 使学生从课文内容和写法上获得一些启示 热爱祖国语言文字 养成咬文嚼字的习惯 重点 1 分析文章结构 论证方法 正确理解作者观点 2 品味佳句 培养发表独立见解的能力 难点 通过学习本文 使学生重视咬文嚼字和遣词造句 提高品味语言的能力 咬文嚼字的含义 a形容过分推敲字句b形容掉书袋或卖弄学问c不重视实质 只在某些字句上纠缠 或强词夺理 你能读准这些字吗 劲召开粗犷良莠不齐天下没有不散的筵席白雪皑皑 败在一撇上的战争 据资料记载 1930年4月 阎锡山 冯玉祥结成反蒋联盟 发动了讨蒋的中原大战 阎 冯两部预定在豫 晋交界处的沁阳会师 以求一举聚歼河南的蒋军 可是 这场战争却没能在原计划的河南 沁阳 境地开战 而是弄到了河南的 泌 b 阳 沁阳在河南的北部 即黄河以北 而泌阳则在河南的南部 这一北一南相差200多公里 所以 最终导致了这场战争的失败 丁丁 本为伐木声文安一中 张晓辉 7月28日 张纪中版的 西游记 挟风带势在湖北经视震撼登场 新版场面宏大 特技绚丽 令人耳目一新的视觉冲击绝非老版本同日而语 新版的台词剧情 中规中矩 所引辞章颇具原著汁味 也不似新版 三国 红楼 那般雷人 不过细究之下 还是能发现不少新版的 穿帮 之处 我们且从悟空学道 见第一集 一节说起 悟空在寻访须菩提祖师的途中 曾听得一个樵夫唱歌 歌曰 观棋柯烂 伐木丁丁 云边谷口徐行 卖薪沽酒 狂笑自陶情 苍径秋高 对月枕松根 一觉天明 认旧林 登崖过岭 持斧断枯藤 乃是一阕 满庭芳 悟空随玄奘西天取经是在唐朝 而学艺则至少应在此前500年 让汉朝人 唐朝前推500年应为东汉年间 唱宋词 着实让人喷饭不已 其实 这次 穿越 本属吴承恩 错就错在新版 西游 的编辑未加斟酌 直接引用 咬文嚼字其乐无穷 拿来也还罢了 用了就是用了 不应该的是那个樵夫竟然将 观棋柯烂 伐木丁丁 中的 丁丁 音zh ngzh ng 唱成了 d ngd ng 丁丁 一词最早见于 诗经 小雅 伐木 伐木丁丁 鸟鸣嘤嘤 出自幽谷 迁于乔木 近代诗人何其芳的代表诗作 秋天 中也有这么一句 震落了清晨满披着的露珠 伐木声丁丁地飘出幽谷 丁丁 是个拟声词 本为伐木发出的声音 丁丁 铮音 是金属器械斫砍在树木之上发出的声音 而 丁丁 叮音 则是金属器械与金属器械交合发出的声音 将 丁丁 zh ngzh ng 唱成 d ngd ng 伐木变成了战争 境界全无 一部鸿篇巨制 出现一点这样那样的瑕疵在所难免 但这样知识性的问题还是少出为妙 轻风 细柳 淡月 梅花 轻风舞细柳 淡月隐梅花 苏东坡 轻风扶细柳 淡月失梅花 苏小妹 轻风摇细柳 淡月映梅花 苏东坡 为下面的诗句添加动词突出特征 轻风 徐徐 若有若无 使 细柳 动态不显 唯有 扶 字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态 与 轻 细 相宜 和谐自然 扶 字又把风人格化了 给人一种柔美之感 既然恬静的月亮已经辉映大地 梅花自然就没有白天那么显眼 在月光映照下 也就淡然失色了 这样 一个 失 字 就勾画了月色和梅花相互交融的情景 营造了一种浓浓的意境 中国是一个诗的国度 自古至今 骚人墨客举不胜举 名家名篇灿若星河 可是 这些诗歌往往不是一气呵成 而是经过反复的雕琢 才成为千古绝唱 比如 大家熟悉的 春风又绿江南岸 的 绿 就经过多次推敲 这种推敲 在古诗文里称为 炼字 在今天 有位美学家称之为 咬文嚼字 重点字词 咬文嚼字没镞岑寂锱铢必较烟榻蕴藉付梓尺牍下乘倒涎 ji o m z c n y nji z ch ng t d xi n z zh 速读全文 提炼出作者的观点 并找出作者的中心论点 咬文嚼字 非这样锱铢必较不可 第三段 咬文嚼字 在表面上像只是斟酌文字的分量 在实际上就是调整思想和感情 第三段 在文字上推敲 骨子里实在是在思想情感上 推敲 第7段 分析思路 从实例入手 引入论题 1 2 以静态例 史记 李广射虎 与动态便 贾岛苦吟 初步论证中心论点 3 4 5 以正面例 东坡诗句等 与反面例 套板反应 现象 说明咬文嚼字之难 进一步论证中心论点 6 7 水到渠成 加以总结 8 郭老改字 引 咬文嚼字 正 李广射虎 正 贾岛吟诗 阅读 要 事例 郭沫若剧本 屈原 中的例子 红楼梦 中的例子郭沫若不好的援例 说明的道理 文字和思想感情有密切的关系 一种说法一种意味 斟酌文字 就是调整思想感情 思想务求透彻 情感务求凝练 文字的运用必须有一字不肯放松的谨严 2 王若虚改 史记 广出猎 见草中石 以为虎而射之 中石没镞 视之 石也 射之 终不能复入石矣 以为虎而射之 没镞 既知其为石 因更复射 终不能入 尝见草中有虎 射之 没镞 视之 石也 说明的道理 文章的字数不同 意味也不同 文章的好坏 主要是意味 是表达效果 而不在繁简 题李凝幽居 闲居少邻并 草径入荒园 鸟宿池边树 僧月下门 鸟宿池边树 僧月下门 过桥分云色 移石动云根 暂去还来此 幽期不负言 贾岛 敲 推 事例 推敲 的故事 说明的道理 文章中字眼不同 意境就不同 用什么字要看表现什么意境 推敲文字的实质 是推敲思想情感 比较以下语言 你这没骨气的文人 你是没骨气的文人 你有革命家的风度 你这革命家的风度 广出猎 见草中石 以为虎而射之 中石没镞 视之 石也 射之 终不能复入石矣 以为虎而射之 没镞 既知其为石 因更复射 终不能入 尝见草中有虎 射之 没镞 视之 石也 鸟宿池边树 僧敲月下门 鸟宿池边树 僧推月下门 从这三个例子中 我们明白为什么要 咬文嚼字 了吗 文字和思想感情 不同句式 你这 你是 文字增减 李广射虎 不同字眼 推 敲 本文标题是 咬文嚼字 按照通常意义来讲 咬文嚼字含有贬义 说的是一种不好的习惯 即过于斟酌字句 或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象 作者在这里是贬词褒用 借以说明在文学创作和阅读方面 必须有一字不肯放松的谨严 阐明 在表里上像只是斟酌文字的分量 在实际上就是调整思想和情感 的道理 主题 拓展训练 炼字 早梅齐己万木冻欲折 孤根暖独回 前村深雪里 昨夜 枝开 风递幽香出 禽窥素艳来 明年如应律 先发望春台 你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的 早 字 思考 数 一 一 梅花开于百花之前 是谓 早 而这 一枝 又先于众梅 悄然 早 开 更显出此梅不同寻常 从而传达出准确的诗意 诗人郑谷把齐己诗中的 数枝开 改为 一枝开 齐己深为叹服 便拜郑谷为 一字师 玉楼春宋祁东城渐觉风光好 縠皱波纹迎客棹 绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹 浮生长恨欢娱少 肯爱千金轻一笑 为君持酒劝斜阳 且向花间留晚照 闹 字不仅形容出红杏的众多和纷繁 而且 它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了 闹 字不仅有色 而且似乎有声 王国维在 人间词话 中说 着一 闹 字而境界全出 春风又到 江南岸 绿 绿 较之 到 写活了江南的勃勃生机 又流露出喜悦兴奋的心情 林冲 带了钥匙 信步投东 雪地里踏着碎琼乱玉 迤逦背着北风而行 那雪正下得 a大b快c紧d密 施耐庵 水浒 第10回 c 我听到黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫 但总找不到它们的窠巢所在 它们是怎样安排自己的住室和产房的呢 从此 有很长一段时间 我不再想起黄鹂 我想 这种鸟儿是不能饲养的 它不久会被折磨得死去 品味语言 譬如祭坛石门的落日 寂静的光辉平铺的一刻 地上的每一个坎坷都被映照得灿烂 譬如在园中最为落寞的时间 一群雨燕便出来高歌 把天地都叫喊得苍凉 譬如冬天雪地上孩子的脚印 总让人猜想他们是谁 曾在哪儿做过什么 然后又都到哪儿去了 譬如那些苍黑的古柏 你忧郁的时候它们镇静地站在那儿 你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿 它们没日没夜地站在那儿 从你没有出生一直站到这个世界又没有了你的时候 譬如暴雨骤临园中 激起一阵阵灼热而清纯的草木和泥土的气味 让人想起无数个夏天的事件 譬如秋风忽至 再有一场早霜 落叶或飘摇歌舞或坦然安卧 满园中播散着慰帖而微苦的味道 暗淡了刀光剑影 远去了鼓角争鸣 眼前飞扬着一个个 鲜活的面容 湮没了烟尘古道 荒芜了风烽边城 岁月啊 你不走那一串串熟悉的姓名 母亲还是什么也没有说 径直走进屋里 屋门那天下午一直都没有开 夜深人静时 泪已流干 心也渐渐平静下来 想着那些和她在一起快乐而又疲惫的日子和母亲的眼泪 我才发觉年轻的我承受不了这份感情 从那以后 我用很长一段时间才忘记了那件事 星期日闲逛了一整天 惫疲不堪地回到学校 却突然发现寂寞的教学楼显得如此地狐独和无奈 教室的黑板也失望地瞅着自己 她拉开门 走