泸教版四年级语文上册标点符号专项专题训练.doc

泸教版四年级语文上册标点符号专项专题训练1. 加标点。 西门豹面对着漳河站了很久_那些官绅都提心吊胆_连气也不敢出_西门豹回过头来_看着他们说_怎么还不回来_请你们去催催吧_说着又要叫卫士把他们扔下漳河去_2. 判断下列句子中破折号的作用,将正确选项的序号填在括号里。破折号的作用有:A解释说明。B话题突然转变。C语音的停顿。D提示下文。E声音的延长。母亲听了非常难受,替儿子辩解道:“怎么他哪能什么都不会呀?”_立明对我努努嘴只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉,一脸木然,好像根本不知道发生的事。_“唔”众人发出遗憾的感叹。_3. 给下列句子加标点。我们要爱护小动物傍晚 小青蛙在池塘里叫不停河水真清啊4. 给句子加标点。 _是吗_小胖墩儿跳起来了_立刻退后两步_一闪身脱了单褂儿_叉着腰说_来吧_是一叉一搂的_还是随厦摔_一语未了_只听后院中有人笑声_说_我来迟了_不曾迎接远客_5. 给句子加上合适的标点符号。小马为难了_心想_我能不能过去呢_如果妈妈在身边_问问她该怎么办_那多好啊_松鼠认真地说_深得很哩_6. 阅读课文精彩片段，完成练习。 挖呀_挖呀_我们终于挖到了城堡下面_然后合力用手往上一抬_就把城堡给轰塌了_ 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主（1）在横线上填上合适的标点符号。挖呀_挖呀_我们终于挖到了城堡下面_然后合力用手往上一抬_就把城堡给轰塌了_（2）联系上下文，说一说“我们”用什么办法炸死了魔王。（3）把下面的句子补充完整我们欢呼着_，欢呼着_，欢呼着_。7. 指出下面句子中引号的作用。（1）阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“狼里白条”。（ ）（2）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（ ）8. 下列标点符号使用错误的一项是（ ）A .“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。B .“这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”C .等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立定！原地休息！”9. 看课文苹果落地填标点符号可是_为什么苹果只向地面落_而不向天上飞去_也不向左_向右抛开呢_10. 指出破折号的不同用法（填序号）。A表解释说明；B表语意转换；C表声音断续（1）他用林业收入资助每户买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。_（2）我不禁鼻子一酸也许老人进去以后就再也出不来了。_（3）丁冬丁冬_11. 读课文学弈与课外段诫子书，然后回答问题。诫子书诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。年与时驰。意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（1）解释句中划线词语。非澹泊无以明志_ 淫慢则不能励精_年与时驰_ 多不接世_（2）给下面语句标上标点符号。夫君子之行静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远（3）写出下列句子大意。淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。（4）用精炼的语言概括语段的主要内容。（5）比较学弈与诫子书在内容上相同点及不同点。12. 读课文编钟，说说下列句子引号的用法。以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以“文明古国的象征”向世人展示今日中国的辉煌。13. 读课文地图上的发现，说说下面句子中省略号的作用。这块大陆分裂了，碎块逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲14. 写出下列句子的标点符号。您听_它唱得多好_蝈蝈儿_蝈蝈儿_蝈蝈蝈_15. 阅读短文，回答问题。美丽富饶的家乡 我的家乡溧（l）阳是山清水秀的旅游胜地，也是物产丰富的鱼米之乡。 你看，四面环山的沙河水库中有一个天然湖，湖上雾气迷蒙。在湖中有一个似乌龟模样的小岛。岛上树木遮天蔽日，怪石嶙峋，有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像摇头摆尾的巨蛇，有的像弯腰驼背的老人沙河水库景色优美迷人，使人流连忘返。 水库周围有郁郁葱葱的林木，还有芳香扑鼻的花草。 游览过沙河水库，再去燕子岭观光，更有情趣。燕子岭屹立在宽广的溧戴公路东侧。登上山顶俯视_山岭周围的田地_农民在辛勤地劳动_串串稻穗笑弯了腰_那红白交织的萝卜地_碧绿的白菜地_火红火红的高粱地_绘成了一幅使人陶醉的画卷_呈现出一派丰收的景象_ 燕子岭里还有一个蝴蝶谷，谷中有成千上万的蝴蝶。蝴蝶在花草丛中翩翩起舞，犹如一片彩云在谷中飘动。 我爱美丽富饶的家乡！在人们的辛勤劳动下，她会变得更加美好。（1）在文中空白处添加恰当的标点。登上山顶俯视_山岭周围的田地_农民在辛勤地劳动_串串稻穗笑弯了腰_那红白交织的萝卜地_碧绿的白菜地_火红火红的高粱地_绘成了一幅使人陶醉的画卷_呈现出一派丰收的景象_（2）本文段落关系属于_。（3）用“_”画出文中的比喻句。（4）文中分别介绍了家乡的_、_、_和_几个地方，说明家乡不仅_，而且_。16. 加标点。 _奶奶_小女孩叫起来_啊_请把我带走吧_我知道_火柴一灭_您就会不见的_像那暖和的火炉_喷香的烤鹅_美丽的圣诞树一个样_就会不见的_著名科学家爱因斯坦说过_在所有的世界著名人物中_玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人_我已经阅读过_红岩_红日_小游击队员_等革命题材的小说_17. 阅读下文，回答问题九寨沟 在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。 从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时_蓝天_白云_雪峰_森林_都倒映在湖水中_构成了一幅幅五彩缤纷的图画_难怪人们把这些湖泊叫做_五花海_五彩池_呢_由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（1）辨字组词。寨_ 候_ 沟_ 镜_塞_ 猴_ 构_ 境_（2）把下列词语补充完整。林深叶_ 人间仙_ _情画意异兽珍_ 行动敏_ _无其事白_腾空 银花四_ 高低_落色_斑斓 五彩缤_ 清_见底（3）给文中划线的一段话加上标点。每当天气晴朗时_蓝天_白云_雪峰_森林_都倒映在湖水中_构成了一幅幅五彩缤纷的图画_难怪人们把这些湖泊叫做_五花海_五彩池_呢_（4）这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情？18. 阅读下文，回答问题伞的故事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久_最后一字一句地说_买_咱买一把_ 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jin nn_，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn du_地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了” 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bo fu_，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。（1）写出近义词。半信半疑_体谅_盼望_落伍_喜眉笑目_伴随_沉思_欣喜_（2）把文中的拼音改为词语，并把它们写在拼音后面的横线上。jin nnchn dubo fu_（3）给第三节中空白的地方加上标点符号。娘沉思良久_最后一字一句地说_买_咱买一把_（4）“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是_。（5）“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明_。这句话表达了“我”_。（6）给短文分段。（7）画出文章点明中心的一句话。19. 连词成句，并加上标点。这是 礼物 美好 多么 的 啊亲手 邓小平 栽树 爷爷 柏树 长大了 的 已经20. 给下面的句子加上标点。 1 昨天上午_我和爸爸在院子里种了一棵杨树_2 这个南瓜真大呀_3 天上的星星为什么掉不下来呢_21. 读课文全神贯注给句子加标点。罗丹说_啊_不_还有毛病_左肩偏了点儿_脸上_对不起_请等一等_22. 读课文“没头脑”和“不高兴”，给下面的句子加上标点符号_没头脑_呆住了_门卫安慰他说_不要紧_我给你开一张条子_一路上会有人照顾你食宿的_23. 阅读短文，回答问题。 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃 博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。（1）给画直线的句子加上标点符号。_这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃_博物馆可以采用_银行可以采用_珠宝店可以采用_存放重要图纸_文件的建筑物也可以采用_（2）我知道它们的朋友。近义词朋友：盗窃_ 企图_反义词朋友：藕断丝连_ 珍贵_（3）读一读划线的句子，再进行仿写。不是而是可以可以可以也可以（4）联系上下文，理解“藕断丝连”的意思，再用它写一句话。（5）我会填。新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃_夹丝玻璃_24. 读课文小麻雀，给文段加上标点符号普季克又害怕又着急_一下子竟从地上飞了起来_落到了窗台上_紧跟着_妈妈也飞了起来_可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了_不过_她好像一点儿也不在乎_蹲在普季克身边_啄啄他的后脑勺_欢天喜地地问_怎么样_怎么样_25. 给下列句子加标点。 队长洪亮的声音打破了沉默的局面_队员们_如果把博莱克放在队伍第一排_让大家都能看见他_怎么样_他虽然腿不方便_可仍然是儿童队员_还不是一般的队员_26. 阅读下文，回答问题 找珍珠荷花妹妹有三颗晶莹的珍珠，它可喜欢啦！轻风一吹，荷叶一摆，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下河，溅起了一朵小水花。小河见了，掀着细细的浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。小河没找着，便请小鱼帮忙。小鱼潜到水底找呀找，还是没找着。太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮忙找，太阳公公眯着眼说：“先让我瞧瞧珍珠是啥模样！”荷花妹妹把另外两颗珍珠给太阳公公瞧瞧，奇怪，冒了一阵气儿，珍珠不见了，荷花妹妹哭了。太阳公公不知道怎么回事，觉得很对不起荷花妹妹，就让月亮帮着找。月亮笑着说“不用找，珍珠会回来的：，”天黑黑，夜凉凉。珍珠回来了，荷花妹妹笑了。荷花妹妹高兴地说_谢谢月亮_您把我的珍珠送回来了_我一定不让珍珠再丢失_月亮笑着说：“你的话不对！其实，珍珠实际上是露珠，白天太阳一晒就变成水汽，蒸发不见了；晚上，月亮出来，气温较低，水汽凝结又变成了露珠。”（1）在方框内填上合适的标点。 荷花妹妹高兴地说_谢谢月亮_您把我的珍珠送回来了_我一定不让珍珠再丢失_（2）荷花妹妹分别请了_、_、_、_来帮忙找珍珠，结果_找到了。（3）荷花妹妹的珍珠是_。（4）太阳找不着珍珠是因为_。（5）露珠是怎样形成的呢？27. 阅读下文，回答问题蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至，刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里搁着个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天_爬到花枝上觅食_一只小蜜蜂_嗡嗡_地飞来采蜜 就抬起头气呼呼地说_喂_蜂儿_我问你一个问题_ “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们勤劳不勤劳？”“你们和我们一样勤劳哇！”“那为什么人们只夸奖你们，不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳是为了人们。” 蚂蚁听了，心服口服，再也不忌妒蜜蜂了。（1）给第三自然段加上标