高中生物 第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用（第2课时）受精作用课件 新人教版必修2.ppt

第2课时受精作用 第二章基因和染色体的关系 第二章基因和染色体的关系 一 配子中染色体组合的多样性 阅读教材p23 1 a与b即 分离的同时 a与c d即非同源染色体表现为 2 c与d这对同源染色体 时 四分体中的 与 即非姐妹染色单体间容易发生 同源染色体 自由组合 联会 交叉互换 二 受精作用 阅读教材p24 p25 1 概念 卵细胞和精子相互识别 融合成为 的过程 2 过程精子入卵 精子 进入卵细胞 尾部留在外面 卵细胞反应 发生复杂的生理反应 以阻止其他精子再进入 精卵融合 精子的 与卵细胞的 融合 使彼此的染色体会合在一起 受精卵 头部 细胞膜 细胞核 细胞核 3 结果受精卵中的 又恢复到体细胞中的数目 其中有一半的染色体来自 父方 另一半来自 母方 点拨 精子和卵细胞相互识别的物质基础是细胞外表面的糖蛋白 受精作用的实质是核的融合 染色体数目 精子 卵细胞 4 后代多样性的原因 1 形成的配子中染色体组成具有多样性 2 受精过程中卵细胞和精子结合的 5 减数分裂和受精作用的意义 1 子代呈现多样性 有利于生物在 中进化 体现了 的优越性 2 对于维持每种生物 有性生殖的生物 前后代体细胞中 的恒定 对于生物的遗传和变异 都是十分重要的 减数分裂 随机性 自然选择 有性生殖 染色体数目 判断 1 在减数分裂过程中 先进行同源染色体的分离 再进行非同源染色体的自由组合 分析 在减数分裂过程中 同源染色体的分离与非同源染色体的自由组合是同时进行的 2 配子的多样性只与非同源染色体的自由组合有关 分析 从减数分裂过程的角度看 配子的多样性主要与非同源染色体的自由组合有关 四分体中非姐妹染色单体的交叉互换也是原因之一 3 一个卵细胞一般只能与一个精子结合 形成受精卵 分析 一个精子和一个卵细胞结合 才能使形成的受精卵中的染色体数量正好恢复到体细胞中的水平 精卵结合具有严格的防止一个卵细胞和多个精子结合的机制 4 受精作用的实质是细胞的融合 分析 受精作用的实质是细胞核的融合 5 受精卵细胞核中染色体一半来自父方 一半来自母方 主题一配子中染色体的组合方式及种类结合下图探究以下问题 1 含一对同源染色体的精 卵 原细胞形成的配子 1 若是一个精原细胞 则形成 种精子 2 若是一个卵原细胞 则形成 种卵细胞 2 含两对同源染色体的精 卵 原细胞形成的配子 1 若是1个精原细胞 则形成 种精子 若是足够多的精原细胞 则形成 种精子 2 若是1个卵原细胞 则形成 种卵细胞 若有足够多的卵原细胞 则形成 种卵细胞 2 1 2 4 1 4 3 含n对同源染色体的精 卵 原细胞形成的配子 2 1 2n 2n 判断配子种类数的两点提醒 1 分清是一个生物还是一个细胞 当强调精原细胞或卵原细胞数为1个时 则要按以下实际情况来考虑 精子为4个 两种类型 卵细胞为1个 1种类型 当强调为一个生物 有足够多的精原细胞或卵原细胞时 则根据同源染色体的对数判断 2 是否发生交叉互换 交叉互换会增加配子的种类 如一个含n对同源染色体的生物产生配子种类会大于2n种 1 下图表示染色体组成为aaccdd的生物产生的精细胞 试根据细胞内染色体的组合 分析不考虑交叉互换的情况下 下列相关叙述不正确的是 a 上述精细胞至少来自4个精原细胞b 可能来自同一个精原细胞c 上述精细胞至少来自8个次级精母细胞d 可能来自同一个精原细胞 d 解析 由于体细胞中含有3对同源染色体 最多能产生8种配子 如上图所示 每种精原细胞在不发生交叉互换时 只能产生2种配子 所以上述细胞至少来自4个精原细胞 8个次级精母细胞 图中任何两个子细胞的染色体组合成为aaccdd都有可能来自同一精原细胞 如 与 与 2 2015 日照高一检测 图甲是某生物的一个精细胞 根据染色体的类型和数目 判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有 a b c d c 解析 减数第一次分裂的特点 同源染色体联会后分离 减数第二次分裂的特点 次级精母细胞内由同一着丝点相连的两条姐妹染色单体分开 成为两条子染色体 分别进入两个精细胞中 所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中 染色体组成基本相同或恰好 互补 根据图乙中各细胞内染色体特点分析 图与图甲的染色体组成 互补 图与图甲的染色体组成基本相同 由此可判断出 与图甲精细胞可能来自同一精原细胞 主题二减数分裂及受精作用1 受精作用分析 由上图可知 受精卵中的染色体一半来自 一半来自 染色体a与a b与b 是 由于来自不同的亲本所以颜色不同 父方 母方 同源染色体 2 结合下图分析减数分裂与受精作用的变化曲线 核dna含量的变化 1 图中 段表示的是减数分裂过程 其中 表示减数第一次分裂前的间期 表示减数第一次分裂的分裂期 表示减数第二次分裂 2 点表示正在进行受精作用 3 段表示受精卵的有丝分裂 aj ab bf fj k kp 小组讨论 1 结合细胞膜的有关知识分析 精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的哪种成分有关 精子和卵细胞融合的过程体现了膜的什么特性 提示 精 卵细胞的相互识别与细胞膜表面的糖蛋白有关 二者相互融合体现了膜的流动性 2 某人生下一对 龙凤胎 试从精子与卵细胞结合的角度分析产生 龙凤胎 的原因 提示 龙凤胎 是由两个卵细胞和两个精子分别结合形成的受精卵发育而成的 减数分裂和受精作用过程图 有丝分裂 有丝分裂 3 下列关于受精作用的说法 不正确的是 a 受精作用也是精子和卵细胞相互识别的过程b 受精卵的绝大部分细胞质来自于卵细胞c 受精过程使卵细胞的生命活动变得活跃d 同一双亲后代遗传的多样性只与卵细胞和精子的随机结合有关 d 解析 受精作用是卵细胞和精子相互识别 融合成受精卵的过程 a选项正确 受精过程中主要是精子的头部 主要是细胞核 进入卵细胞中 因此受精卵的绝大部分细胞质来自于卵细胞 b选项正确 卵细胞在未受精时细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢 受精过程使卵细胞的生命活动变得活跃 c选项正确 由于减数分裂形成的配子 染色体组成具有多样性 不同配子的遗传物质具有差异 加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性 同一双亲的后代必然呈现多样性 d选项错误 4 2015 德州高一检测 如图表示在动物不同生命活动过程中 细胞内染色体的变化曲线 下列叙述正确的是 a a过程没有姐妹染色单体b b过程细胞数目不变c c过程发生细胞识别和融合d d过程没有同源染色体 c 解析 由于在ab过程中染色体数目减半 所以代表的是减数分裂 a过程属于减数第一次分裂 发生同源染色体的分开 含有姐妹染色单体 选项a错误 b过程是减数第二次分裂 细胞数目加倍 所以选项b错误 c过程表示的是染色体数目的加倍 表示精卵细胞的融合 选项c正确 d过程表示的是受精卵进行的有丝分裂 精卵结合后就会含有同源染色体 选项d错误 核心知识小结 网络构建 卵细胞和精子 染色体 细胞核 卵细胞核 关键语句 1 导致配子中染色体组合多样性的原因 同源染色体分离的同时 非同源染