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文档简介

课题：22、金 子 课型:阅读教学目标：1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。教学重、难点：理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。教学准备：课件课时安排：两课时第一课时课时目标：1、 会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、导语开篇，引导质疑1、 同学们，随着改革开放的不断深入，人们对黄金，也就是金子已经相当熟悉了。金戒指、金项链成了一般妇女的装饰品。2、 今天，我们学习的一篇课文，题目就是“金子”。金子，是一种贵重的金属，黄赤色。3、 看到这个题目，你们有些什么问题想提出来呢？4、 请听老师把课文朗读一遍，一边听一边画出生字词。二、初读指导1、 出示生字词。大坑 甘心 附近 买 倾盆大雨彼得 松软 装扮 钱 淘金冲刷 挖掘 弗雷特 实现 娇艳若有所悟 绿茸茸2、 指名认读。3、 3、哪些词语的意思不用老师讲，你们已经弄懂了？4、 教师讲。倾盆大雨：倾，倒的意思。形容雨下得特别大，像从盆里往下倒水一样。淘金：用水选的方法从沙里选出金子。娇艳：娇嫩艳丽。若有所悟：好象悟出了什么。若，好象；悟，领会。绿茸茸：形容碧绿而稠密。5、 记字形。6、 各自试读渴望内。指名读课文，结合正音。7、 速读课文，表出自然段序号，想一想全文可以分为几个部分。三、作业1、 用钢笔描红2、 朗读课文，思考：彼得找到的“真金”是什么？他是怎么找到的？ 第二课时课时目标：理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。教学过程：一、复习检查1、 比较下面各组字，再组成词语。杭（ ） 钱（ ） 盆（ ） 软（ ）坑（ ） 浅（ ） 盘（ ） 吹（ ）2、 说说全文可以分为几部分，具体是怎么划分的，主要内容是什么。第一部分（第一三自然段），彼得在萨文河畔挖金子，苦干了几个月。一无所获，准备离开。第二部分（第四六自然段），一次大雨过后，地上长出小草，彼得若有所悟，留下培育花苗。第三部分（第七自然段），五年后，彼得实现了理想，找到了“真金”。二、精读训练1、 默读第一部分。1）各自思考：这一部分写了几方面的内容？重点写谁？2）对众多的淘金者和彼得 弗雷特两方面的内容。3）请用课文中的词语解释“落空”。4）“彼得不甘心落空”是什么意思？他是怎么做的？结果怎样？2、 轻声读第二部分，想一想：彼得原来打算离开萨文河畔，后来为什么又留下来？1）理解“彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草”一句话中的冒号的作用是引起下文。冒号前说“不一样”，冒号后具体讲“不一样”。2）你是怎么理解“若有所悟”的？彼得悟出了什么？受到了什么启发？3、 朗读课文第三部分，想一想：“不无”怎么讲？“不无骄傲”是骄傲还是不骄傲？谁能把“骄傲”换一个词，意思还一样？三、作业。1、 彼得找到的“真金”是什么？他是
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