人教2011版小学数学四年级小数的意义和性质复习课（整理和复习）.doc

小数的意义和性质复习课（整理和复习） 淮北市第二实验小学 吴凌云复习内容： 人教版四年级下册P5658复习目标：1.通过对本单元所学内容的整理和复习，加深学生对小数的认识，进一步理解小数的意义和性质，构建小数的知识结构。2.巩固学生对小数的意义和性质的理解，练习运用小数的知识解决问题。 3.培养学生概括总结的能力复习重点： 引导学生对小数的意义和性质进行系统地整理和复习复习难点：通过练习，形成知识网络，巩固熟练运用本单元知识复习用具：多媒体、作业本教学过程：一：复习小数的意义和读写法1. 小数是怎么产生的？它和我们以前学过的那一种数是“亲戚”？2. 分母是10、100、1000分数都可以用小数来表示，谁来具体的说一说怎样表示？3. 十分之一可以写成几位小数？百分之一那？千分之一那？4. 小数和整数一样，也有它的计数单位。它的计数单位都有哪些？书写时怎样来表示？相邻的两个计数单位之间的进率是多少？5. 小数是有哪几部分组成的？多媒体出示数位顺序表，复习整数部分的数位顺序和计数单位，然后说一说小数部分的数位顺序和计数单位。6. 出示小数123.123，这个数怎么读？整数部分和小数部分都是123，为什么读法不一样？小结：小数的整数部分按照整数的读法去读，小数部分按照顺序依次读出每一个数字。一千零六点零五六这个数该怎样写那？指名板书。小结：小数的整数部分按照整数的写法去写，小数部分按照顺序依次写出每一个数字7. 小练习：18.672读作（ ），它是由（ ）个十，（ ）个一，（ ）个十分之一，7个（ ）和2个（ ）组成。二.复习小数的性质和大小比较1.小数具有什么性质谁来说一说？指名回答。在这句话里你认为哪个词最重要？小数的末尾能不能改成小数点的后面?2. 80.0300哪些0可以去掉，哪些不能去掉？3.小数的大小是怎么比较的？出示练习3.99O21.5 6.72O6.714 指名来说一说三复习小数点的移动引起小数的大小变化1.小数点的移动会引起小数的大小变换，向左移数会怎么变化？向右移动那？多媒体出示，生齐读小数点向右移动的变化规律。2.出示向左移的移动规律四复习小数与单位换算1.小数点的移动可以引起小数的大小变化，这在单位换算中经常会用到。我们学过的各种计量单位在换算时可以分为高级单位和低级单位，它们是怎样换算的？我们都学过哪些计量单位那？2.出示各种计量单位。1）长度单位之间的关系 ，生齐读2）出示面积单位，指名读3）出示重量单位，指名读4）出示人民币单位，指名读，五复习小数的近似数1.取近似数时，我们一般采用的是什么原则？四舍五入是什么意思？2.刚才我们复习小数的性质时,曾经了解到小数末尾的“0”可以省略不写，但是在小数取近似数时能不能也省略不写？为什么？3.谁来说一说具体该怎样按要求取近似数那？指名回答。多媒体出示求近似数时，保留整数，表示精确到个位，保留一位小数，表示精确到十分位，保留两位小数，表示精确到百分位 六综合练习（一）填空1 、 0.728里有7个（ ），2个（ ）和8个（ ）组成2 、 0.23里有（ ）百分之一3 、 0.961去掉小数点后得到的数是原来的（ ）倍4 、 6.952保留一位小数约是（ ），保留两位小数约是（ ）5 、 90平方分米=（ ）平方米 7.080千克=（ ）克 1米23厘米=（ ）米 6吨350千克=（ ）吨（二）判断1. 整数都比小数大 （ ）2. 小红身高是1.35分米 （ ）3. 小数的位数越多，这个数就越大 ( )4. 在小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变 ( ) 5. 8.0与8.00大小相等，精确度也相同 ( )6. 1.78是由178个百分之一组成的 ( )七全课总结：今天这节课我们复习了什么内容？八： 独立完成作业（三）把下面各数改成用“万”作单位的数，并保留两位小数。64 8506 45303232 0606（四）把下面各数改成用“亿”作单位的数，并保留一位小数。34 5690 00005 4967 0000（五）一本书厚0.72厘米，1000本这样的书一共厚多少米？（六）1千克芝麻可以榨油0.