高中语文 第二单元《9 李商隐诗三首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.ppt

李商隐诗三首 无题二首 其一 昨夜星辰昨夜风 画楼西畔桂堂东 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 隔座送钩春酒暖 分曹射覆蜡灯红 嗟余听鼓应官去 走马兰台类转蓬 三 领悟主旨 对于此诗主题理解各有不同 有说是政治失意 有说是写爱情 有说是偷情 但一般俱将此诗作为言情诗阅读 这首诗写对昨夜相知相会而今日很快分离的情人的思念之情 四 拓展阅读 无题相见时难别亦难 东风无力百花残 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 无题诗是李商隐独创的抒情诗体 大都以悲剧性的相思为主题 五 关于无题诗 七 李诗学习之三 柳 曾逐东风拂舞筵 乐游春苑断肠天 如何肯到清秋日 已带斜阳又带蝉 曾逐东风拂舞筵 乐游春苑断肠天 一 诗歌赏析 首二句写 柳枝 曾在繁花似锦 令人陶醉的春日 如同婀娜多姿的舞女一样 在乐游苑的宴会上随风起舞 舞 生动地写出了春柳的婀娜多姿 也写出了柳枝的欢乐 乐游春苑 即乐游原 长安东南名胜 地势高 可俯瞰长安全城 是当时人们节日游乐场所 断肠天 指繁花似锦的春日 断肠 即销魂 指美好的春日令人陶醉 如何肯到清秋日 已带斜阳又带蝉 后二句以春日之柳的繁华得意对比秋日之柳的零落憔悴 重在写秋柳的凄凉情形 柳在春日是那样地风光无比 受人瞩目 而眼下时值深秋 它又如何愿意面对夕阳西下 寒蝉凄切的凄凉处境呢 清秋 秋色已深 肯 岂肯 不太愿意 既是反诘 又是感叹 这首咏物诗用暗示手法融会了诗人深沉的感慨 此诗全篇无一 柳 字 却又是句句写柳 句句写景 可又是句句含情 句句咏物 可又是句句写人 其中隐含诗人身世之感 这首诗大约是大中五年 851 诗人在长安初应东川节度使柳仲郢之聘时所作 写此诗时 妻子刚刚病故 自己不久又将只身赴蜀 去过那使人厌倦的幕府生涯 悼念妻子 悲叹前路 其心情之惨苦可知 二 小结 咏柳贺知章碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 李商隐 柳 是写秋日之柳 贺知章 咏柳 则是写春日之柳 试比较二诗写景抒情的特色 贺知章 咏柳 诗写春日之柳 纯为写景 李商隐 柳 诗写秋日之柳 写景寓情 句句写景 又句句写人 贺诗写景用比喻 拈连 设问的手法 如 碧玉 裁 剪刀 清新自然 令人生爱惜之心 李诗写景寓情 用暗示手法 衰飒凄凉 令人悲叹 八 比较鉴赏 阅读下面一首诗 然后回答问题 夜雨寄北李商隐君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 1 有人在评论这首诗时曾说 这首诗虚实相间 其中承前启后 化实为虚的一个词是 何当 你是否同意这种说法 为什么 同意 因为后两句是作者对未来的希望和设想 2 这首诗抒发了作者怎样的思想感情 抒发了作者对远方亲人的思念之情 九 课堂练习 阅读下面一首诗 然后回答问题 落花李商隐高阁客竟去 小园花乱飞 参差连曲陌 迢递送斜晖 肠断未忍扫 眼穿仍欲稀 芳心向春尽 所得是沾衣 1 这首诗写的是什么季节 本诗写的是暮春时节 2 有人说诗中 肠断 一词传神 你认为如何 试作简