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文档简介

感恩第一课可视教具清水一幼 刘晓慧活动班级：大班活动内容：可视教具。活动目的：初步理解感恩的意义，鼓励孩子大胆表达可视教具的内容。活动重点、难点：孩子能够大胆分享自己对感恩的理解。活动准备：美德名称，可视教具，美德朋友。活动过程：一、问候孩子们，唱美德主题曲。二、介绍美德名称（感恩）。三、使用可视教具。邀请孩子们来分享图片里的内容，帮助孩子们对感恩的行为有一个初步的理解。四、对话问题提出对话框中的问题，帮助孩子们深化理解感恩的意义。1，我们为什么要感恩？2，如果没有空气，没有干净的水，我们怎么样生活？3，当我们出生的时候，没有人照顾我们，我们会怎么样？4，没有阳光，我们的世界会怎么样？五、讲故事感谢李爷爷提问：1、故事名称？2、故事里面有哪些美德？是怎么表现的？六、结束课程。美德“温柔” 第一课 可视教具清水县第一幼儿园 韩 丽活动内容：可视教具活动目的：1.初步理解“温柔”含义。 2.鼓励孩子大胆表达可视教具的内容。活动重、难点：运用视觉教材，帮助孩子能够大胆的分享自己对图中表现出的美德理解。活动准备：美德名称、可视教具。活动过程：一、唱美德歌曲，问候孩子们。二、介绍美德名称“温柔”。教师：今天我们学习一个新的美德“温柔”，出示美德名称卡片，并指读两遍。四、出示美德可视教具邀请孩子们来分享可视教具图里的内容，帮助孩子对“温柔”的行为有一个初步的理解。第一幅图全班孩子集体观察，邀请个别孩子分享自己的理解。第二幅图全班幼儿分组讨论，邀请组员代表分享自己的理解。第三幅图邀请个别幼儿通过角色扮演，来分享自己的理解。第四幅图请每组幼儿通过表演编讲小故事，来分享自己的理解。重点：教师鼓励积极孩子回答，如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适时提示。五、提出对话问题，帮助孩子们理解深化“温柔”的含义。1. 在教室里我们怎样练习“温柔”的美德？2.在家里我们怎样表现“温柔”的美德？六、分享美德小故事。提问：这个故事体现了什么美德?是从哪些方面表现出来
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