“培优”情况记录表(三年级数学).doc

学习资料收集于网络，仅供参考东凤镇吉昌小学培优记录表班级： 三年级 科任： 罗权鎏 （2015-2016学年度第一学期） “培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次3星期三探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容1、把一根4米长的绳子，剪成同样长的8段，每段长（ ）分米。2、1袋面粉重50千克，（ ）袋面粉重1吨。3、3千克鸡蛋6元钱，1千克鸡蛋要（ ）元。4、把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。 75千米 800千米 18千米 5千米效果分析通过辅导学生对单位的概念掌握得比较好。备注“培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次4星期三探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容1、填一填8400千克400千克=（ ）千克=（ ）吨5吨400千克+600千克=（ ）吨 7000米+5000米=（ ）千米1吨350千克=（ ）千克 6千米1000米=（ ）千米 2、爸爸身高约1（ ）69（ ），他手掌宽约1（ ） 猎豹的速度达到每小时110（ ）；霸王龙的体重大约有8（ ），就是（ ）千克。3、50米比赛中，小林用了9秒，小华用了8秒，（ ）跑得快些。4、我买了一块10厘米的火腿肉，每10毫米切一片，一共可以切（ ）片。5、找规律（1）7，8，10，13，（ ），（ ），28。（2）1，4，9，16，（ ），36，（ ）。效果分析学生对单位的概念掌握比较好，能准确的解决相关的问题。备注 “培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次5星期三探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容一、填空338 个位上：8+4=12，写2进1+ 474 十位上：3个（ ）加7个（ ），再加个位进上来的（ ）个（ ），写（ ） 进（ ） ( ) 百位上：（ ）个百加（ ）个百，再加（ ）个百，等于（ ）个百 513 我先来估一估：大约是（ ）（ ）=（ ） 214 个位上：3+（ ）4=（ ）；十位上是（ ）个十减1个十等于（ ） 个十；百位上（ ）个百减（ ）个百，等于（ ）个百 （ ）一辆自行车的价格是303元，一台电扇的价格是296元，买这两件物品大约要（ ）元二、列式计算 三、填表 年级总人数男生女生 一11792二206102三276129一个数减去182得69，这个数是多少？甲数是520，比乙数多36，乙数是多少？效果分析学生对万以内加减法掌握的较好，能根据数量关系解决问题。备注“培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次6星期三探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容1、小马虎在计算一道加法题时，把十位上的“5”看成了“3”，结果是784。正确的答案应是（ ）。2、妈妈买一套衣服共花318元，其中上衣209元，裤子多少元？想：一套衣服的价钱（ ）=裤子的价钱 列式 3、同学们要种703棵树苗，上午种了267棵，下午比上午多种了75棵树， ？（先提出一个两步计算的问题，再解答）4、养鸡场有公鸡168只，公鸡比母鸡少382只。母鸡有多少只5、小明家、小红家和学校在同一条路上，小明家离学校有255米，小红家离学校有412米。小明家离小红家可能有多远？6、某校三、四年级共有学生560人，已知三年级的人数比四年级的少60人，求两个年级各有学生多少人？ 7、师傅和徒弟共生产了180个零件，师傅比徒弟多生产了20个，师傅和徒弟各生产了多少个零件？效果分析学生对数量关系掌握的比较好，解题思路清晰。备注“培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次7星期三探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容1、 是一个（ ）边形，有（ ）条边，有（ ）个角。2、 有（ ）个平行四边形。3、正方形的四条边都（ ），四个角都是（ ）。4、（ ）图形一周的长度，是它的周长。5、长方形周长是180米，宽是30米，长是（ ）米6、一个四边形的对边相等，对角相等，它是（ ）形。7、下面图形中，四边形有（ ），平行四边形有（ ），长方形有（ ），正方形有（ ）效果分析学生对四边形的知识掌握较好，运用公式能力较强。备注“培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次8星期四探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容一、填空1、有余数的除法中，被除数=（）（）+（）2、有42块巧克力，每人分6块，可以分给（ ）个小朋友，正好分完；如果每人分（ ）块，可以分给5个下朋友，还多（ ）块。3、（ ）7=6（ ）中，余数最大是（ ）。4、7=6。最小是（ ）5、9除一个数，商是4，余数是3，这个数是（ ）6、一个数除以4，商是7，余数是3，这个数是（ ）二、解决问题1、兔妈妈拔了28个萝卜，自己吃了2个，剩下的想平均分给6只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个？2、48位老师乘车去开会，每辆车限乘9人（司机除外），至少要几辆车？4、两位老师带领24位优秀学生去参加夏令营，早上7时20分出发，9时30分到达目的地。（1）他们在路上用了多长时间？（2）如果宾馆每间房只能住3人，那么他们至少住几间房？效果分析学生对有余数除法掌握比较好，运用知识较灵活。宀 宝盖头 （宝 家宁） 土 提土旁（地 场 城）备注双人旁：得、往、很朋友=伙伴 仿佛=好像 喜欢=喜爱 “培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次（6）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。9星期例：老牛把草吃完了 。 草被老牛吃完了。一探究室讲练6一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)：60八、“从”在句子中的使用学单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位生辶 走之底 （过 远 近）姓兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 静悄悄名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容1、舞蹈队的同学每12人排成一行，正好排成4行？舞蹈队一共有多少人？后改变队形，排成6行，现在每行排几人？2、看图列式并计算 120千克桃： 梨：3、小明5分钟写40个字，小林2分钟写14个字。谁写得快些？4、你能写出整十数乘一位数的乘法算式吗？（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）=1205、学校有彩色粉笔240盒，白粉笔是彩色粉笔大倍，白粉笔和彩色粉笔一共有几盒？（用两种方法解答）6、52 7、一个数加上6，再乘以6， 又减去6，最后除以6，结果96 还是等于6。这个数是多少？效果分析学生运用乘法的知识解决问题比较好。备注“培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次10星期二探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容1、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而减数是差的3倍，那么差等于多少？分析：被减数=减数+差，所以，被减数和减数与差的和就各自等于被减数、减数与差的和的一半，即：被减数=减数+差=(被减数+减数+差)/2。因此，减数与差的和= 120/2=60。这样就是基本的和倍问题了。小数=和/(倍数+1)解：减数与差的和=120/2=60，差=60/(3+1)=15。2、已知两个数的商是4，而这两个数的差是39，那么这两个数中较小的一个是多少？分析：两个数的商是4，即大数是小数的4倍，因此，这是一个基本的差倍问题。小数=差/(倍数-1)。解：两个数中较小的一个=39/(4-1)=13。效果分析通过这节课的学习，学生能够解决相关的差倍问题，效果较好。备注“培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次11星期四探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容1、姐姐做自然练习比妹妹做算术练习多用48分钟，比妹妹做英语练习多用42分钟，妹妹做算术、英语两门练习共用了44分钟，那么妹妹做英语练习用了多少分钟？分析：姐姐做自然练习的时间是一定的，比妹妹做算术和英语的时间分别差了48分和42分，说明妹妹做英语比做算术多用了48-42=6分钟，仍然是一个和差问题。解：妹妹做英语练习用时=(44+6)/2=25分钟。2 、数学课本第21页思考题解析(第10题）效果分析通过这节课的学习，学生能够解决相关的差倍问题，效果较好备注 “培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次12星期五探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容【试题】同学们到车站义务劳动，3个同学擦12块玻璃。(补充不同的条件求问题，编成两道不同的两步计算应用题)。补充1：“照这样计算，9个同学可以擦多少块玻璃？”【详解】(1)每个同学可以擦几块玻璃？123=4(块) (2)9个同学可以擦多少块？49=36(块)答：9个同学可以擦36块。补充2：“照这样计算，要擦40块玻璃，需要几个同学？”【详解】(1)每个同学可以擦几块玻璃？123=4(块) (2)擦40块需要几个同学？404=10(个)答：擦40块玻璃需要10个同学。效果分析学生学会了解题的技巧，效果较好。备注 “培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次13星期五探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容【试题】巧算与速算：4149( )【详解】相乘的两个数都是两位数，且十位上的数字相同，个位上的数字之和正好是10，这就可以运用“头同尾合十”的巧算法进行简便计算。“头同尾合十”的巧算方法是：用十位上的数字乘十位上的数字加1的积，再乘100，最后加上个位上2个数字的乘积。4149，先用(41)420，将20作为积的前两位数字，再用199，可以发现末位数字相乘的积是一位数，那就在9的前面补一个0，作为积的后两位数字。这样答案很简单的就求出了，即4149=(41)410019=2009。效果分析学生学习了速算的方法，并且掌握了这种方法，效果较好。备注“培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次14星期五探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容【试题】一块三角形地，三边分别长156米，234米，186米，要在三边上植树，株距6米，三个角的顶点上各植上1棵数，共植树( )棵。【详解】此题植树线路是封闭的，这类题的特点是：因为头尾两端重合在一起，所以棵数等于分成的段数。题中要求三角形三个顶点上要各栽一棵树，因此我们要按照三条边来考虑。因为156626(段)，186631(段)，234639(段)，所以每边恰好分成了整数段，这样，从周长来讲，应栽树的棵数与段数相等。即共植树：26+31+39=96(棵)。效果分析学生学会了植树问题都能灵活的运用，效果较好备注“培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次15星期五探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容1、 估算603497 998+597 503-962、竖式计算，要求验算的请写出两种验算方法。 （1） 375168= （2）709425= （3） 376589 =验算： 验算： 验算： 效果分析这节课的目的训练这部分学生的计算速度，为在以后的万以内的计算中有很好准确率和速度吗，效果较好。备注“培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次16星期五探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容甲、乙两位学生原计划每天自学的时间相同，若甲每天增加自学时间半小时，乙每天减少自学时间半小时，则乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间。问：甲、乙原订每天自学的时间是多少分钟？分析：甲每天增加自学时间半小时，乙每天减少自学时间半小时，甲比乙多自学一个小时，乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间，甲是乙的6倍，差倍问题。解：乙每天减少半小时后的自学时间=1/(6-1)=1/5小时=12分钟，乙原计划每天自学时间=30+12=42分钟，甲原计划每天自学时间=12*6-30=42分钟。效果分析通过这节课的学习，学生学习了和差倍数问题，学生掌握较好备注 “培优”情况记录表 （2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏 辅 导 日 期地点形式人数时间（分）周次17星期五探究室讲练660学生姓名黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华辅 导 内 容1、试题：纺织厂运来一堆煤，如果每天烧煤1500千克，6天可以烧完。如果每天烧1000千克，可以多烧几天？详解：要想求可以多烧几天，就要先知道这堆煤每天烧1000千克可以烧多少天；而要求每天烧1000千克，可以烧多少天，还要知道这堆煤一共有多少千克。（1）这堆煤一共有多少千克？15006=9000(千克)（2）可以烧多少天？90001000=9(天) (3)可以多烧多少天？9-6=3(天)。2、数学课本第56页思考题解析(第3题）效果分析通过这节课的学习，学生基本能掌