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文档简介

课题名称学会查无字词典主备人本课题第几课时1本学期第几课时 1教学目标1学会本课生字，用钢笔写好生字词，理解课文重点词句。 2能正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。学习任务1、学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。 检测工具教学过程自主研改一激情导课1导入课题：词典大家会查吗？说说你是怎样查词典的？可今天我们要学的新课是学会查“无字词典”，读了课题后，你有什么问题呢？（“无字词典”是什么？怎样查？为什么查？）我们来看看课文是怎样写的吧。2明确目标（见教学目标）3效果预期：相信你一定能读通课文，理解词语，初步感知课文内容二、民主导学1任务呈现：借助拼音把课文读正确.读通顺。 不理解的词语2自主学习3展示交流1）开火车读生字，纠正发音。强调“撞”的读音。易错的字音难记的字形 2）指名逐段朗读课文，纠正发音，指导读长句。 3）通过初读课文，你知道了什么?课文写了一件什么事？课文有哪些词你不理解,请用横线划下来再读课文,说说爸爸是怎样解释”骄阳似火.惊涛拍岸”的.并把有关句子划下来生自学完后,同桌相互交流,师巡视指导. 描红生字.三检测导结1目标检测2结果反馈3反思总结教具学具板书设计教学反思课题名称学会查无字词典主备人本课题第几课时2本学期第几课时2教学目标1理解课文内容，了解学会运用联系事物.联系实际的方法，理解词语，懂得“无字词典”的意思。 2朗读课文，开拓学生思维，培养学生养成运用联系事物.联系实际的方法理解词语的好习惯，学会举一反三。学习任务1理解课文内容2学会运用联系事物.联系实际的方法理解词语。检测工具教学过程自主研改一激情导课1导入课题：复习巩固，激发兴趣 1开火车读词。2提出学习中遇到的困难2明确目标（见教学目标）3效果预期：相信你一定能理解课文，学会运用联系事物.联系实际的方法理解词语。二民主导学1任务呈现：学生自读1至5段，想想这几段主要写了什么？指名说读课文68段。说说爸爸是如何联想到“惊涛拍岸”的？2自主学习3展示交流（1）小组分角色读1至5段，讨论爸爸和聪聪对“骄阳似火”的解释有什么不同？你喜欢哪种方法，为什么？师小结:爸爸的解释词语的方法是联系生活.联系实际,这样理解词语,比较方便.形象。 （2）引导学生用眼前事物解释“骄阳似火”，拓展练习。指导看图，体会词义，指导读好“只见声音”，读出“惊天动地的声音”。指名读聪聪的话，说说，聪聪现在会想什么？ （3）比较爸爸两次的方法是不是一样的？有何不同？你懂得了查“无字词典”的办法了吗？ （4）指导学习第九段 学生自己读第九段，思考爸爸的话，从爸爸话中你知道了什么？教师小结：查“无字词典”有利于我们真正理解一个词语的意思。（5）读了课文,你还有不懂的问题吗?学生提出问题,自己能解答的自己解答,不能解答的,大家相互解答,教师相机指导. (6)拓展思维, 举一反三 分小组交流收集有关词语.,运用今天所学的解释词语的方法,解释相关词语,大家相互
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