第二单元测试卷.doc

第二单元检测七年级语文试题一、语言积累与运用（本大题含17小题，其中16小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音有误一项是（ ）（2分）A.嗥呜(ho) 山巅(din)浊流(zhu)呻吟(shn)B.田垄(lng)召唤(zho)磅礴(png)怪诞(dn)C.辔头(pi)炽痛(ch)哽住(gng)哺育(p) D.啾啾(ji)机杼(zh)污秽(hu)督学(d)2. 下列各项中有错别字的一项是（ ）（2分）A.泛滥 谰语 斑斓 埋葬 B.镐头 丰饶 污秽 耻辱C.鞍鞯 金柝 戎机 朔气 D.驰骋 云鬓 扑朔 分辩 3. 下列加点的成语运用正确的一项是（ ）（2分）A.路人对用粉笔作老虎画的老汉大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖，确实厉害。”B.巴金的家这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。D.连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。5. 对下列文学常识的说法不正确的一项是（ ）（2分）A黄河大合唱，是由光未然（张光年）作词，冼星海作曲，是宣扬革命精神的音乐史诗，是中国现代大型声乐创作的重要作品。B木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时南方的一首乐府民歌。C艰难的国运与雄健的国民是用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。D由法国著名作家都德写的最后一课，作为“爱国主义”的符号，融入近代中国人百年的情感之中。6. 下列句子顺序排列正确的一项是( )。有一些微生物发现，牛的胃是它们生长的乐园。于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。A. B.C. D.7根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）（1）.峨嵋山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）（2）.岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是 ， 。（3）.假如生活欺骗了你 ， 。（4）.木兰诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ， 。 （5）.木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是 ， 。二、语文综合运用（本题共7、8两题，第8题2分，第9题4分，共6分）家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2015年5月12日，红花中学七（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！8、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？9、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。 三、阅读（本大题含922小题，共44分）（一）阅读古诗回答问题。（3分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。10、古人离别常 相赠，表达依依不舍之意。折杨柳这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。11、本诗抒发了什么感情？（二）阅读木兰诗完成13-16题。（13分）归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎. 雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?13、解释下列加线的词。（4分）策勋十二转（ ）赏赐百千强（ ）对镜帖花黄（ ）出郭相扶将（ ）14、翻译句子(4分) 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎. 15、由最后一段引申而成的一个成语是_。（2分）16、你最欣赏木兰的哪一点？从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗？（3分）（三）阅读最后一课中的几段文字，完成下面问题（15分） 接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。 忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。 “我的朋友啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” 19、韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” “监狱大门”比喻 ,“钥匙”比喻_ _ _（2分）全句的深刻含义是_ _ _ _ 。（2分） 20、忽然教堂的钟敲了12下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士的号声这句话中钟声暗示: （2分） 21、我觉得他从没有这么高大的原因是:（2分) 22、.韩麦尔先生脸色惨白是因为( ) (2分) A. 面临失去工作,背井离乡的威胁. B. 不能再教法语,内心异常悲痛. C. 对最后一课即将结束的莫名的恐惧. D. 身体虚弱,营养不良. 23、他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”（1）这段属于 _描写; （2分） （2）这句话表达了韩麦尔先生 的思想感情24、“然后他呆在那儿,头靠,只向我们做了一个手势”对这句话理解正确的是( ) (2分)A.面对祖国被占领的残酷现实,他陷入极大的痛苦中.B.竭尽全力上了最后一课,感到十分疲倦. C.明天就将离开小镇,对前途命运充满担忧. 25、学习完这篇课文之后，结合我们祖国的历史谈谈自己的感受，生在和平年代的我们应该怎样报效祖国。（3分） （四）课外现代文阅读（13分）一双皮鞋的秘密我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗?我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢!我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗?我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗?我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢!我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢!星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊!说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋?我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。一天，我 陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。26.通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)(3分) 想要皮鞋( )( )( )27.语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。(2分)爸爸的心理： “我”的心理： 28.阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(3分) 答： 29.知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”?（3分）答： 30.下列对文章的理解和分析，正确的