湖北省武汉市鲁巷中学七年级生物上册《种子结构》学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
湖北省武汉市鲁巷中学七年级生物上册《种子结构》学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
湖北省武汉市鲁巷中学七年级生物上册《种子结构》学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

种子结构课型设置【自研互动20分钟+展示25分钟】一、学习目标: 1. 认识并说出种子的基本结构。（重点），解剖观察玉米种子的结构（重难点）。2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点，区别双、单子叶植物种子的结构（重点）二、定向导学互动展示：自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑提升环节自学指导内容、学法、时间互动策略、内容、时间展示方案内容、方式、时间“板块一”： 种子的结构学法指导：阅读教材p79-81，通过实验“观察种子的结构”后完成以下问题：1豆类的子叶有什么作用？玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？胚乳有什么作用？2种子的最重要的结构是什么？为什么？ 3填写下列菜豆和玉米种子的主要结构4菜豆种子与玉米种子在结构上的相同点与不同点。相同点不同点菜豆种子玉米种子5举例说明什么是双子叶植物？什么是单子叶植物？6在什么条件下保存种子？种子植物为什么比苔藓蕨类等孢子植物更适应陆地环境？（25分钟） 组长评定等级： a、两人对子学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题。（ 5min ）b、六人共同体：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；（ 5min ）教师给出抽签顺序，确定本组展示方案，组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示议题，分派好展示任务，同时进行组内小展示。小组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。（ 5min ）展示单元一预设：每小组展示本小组没有搞懂的问题？展示单元二预设豆类的子叶有什么作用？玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？胚乳有什么作用？（方案提示：根据板块一中的内容，注意三色笔的应用并标注关键词;结合板块一回答上述问题）展示单元三预设：菜豆种子与玉米种子在结构上的相同点与不同点。（方案提示：研读板块一中的内容，注意三色笔的应用并标注关键词;结合板块一回答上述问题) 总结归纳环节（重点摘记、成果记录、知识生成、同步演练、规律总结）三 、当堂反馈：(5min)1、.在种子结构中最主要的部分是（ ） a.子叶 b.胚根、胚轴、胚芽 c.胚 d.胚乳2、豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的（ ） a.胚 b子叶 c.胚乳 d.种皮3、从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成（ ） a.胚 b.子叶 c.果实和种皮 d.胚乳4.观察种子结构时，发现子叶是连接在（ ）上的a.胚芽 b.胚轴 c.胚根 d.胚乳5、将种子的结构与其相应的功能用线连接起来种皮 储藏养料胚 保护胚胚乳 能
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论