河北省藁城市尚西中学九年级化学上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc

化学是一门以实验为基础的科学情感态度与价值观：能体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。一、对蜡烛及其燃烧的探究1、点燃前 色， 状， 体；用刀切，说明硬度 ，投入水中， 在水面，说明密度 水 （大于或小于）2、点燃时 火焰分 层，分别是 、 、 ； 温度最高。【设计实验】如何证明外焰的温度最高？请简要叙述实验步骤、实验现象、实验结论。3、点燃后 熄灭后，出现 ，白烟是 。它能被点燃，说明它具有 性。 结论：蜡烛燃烧后生成物是 。二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【实验目的】 【实验探究】探究内容实验步骤实验现象结论氧气含量是否相同二氧化碳含量是否相同水蒸气含量是否相同【当堂作业】1.能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ）a、空气 b、水蒸气 c、氧气 d、二氧化碳2. 有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（ ）a、蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。b、蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程。c、用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧。d、蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟。3. 某同学在化学课上提出：可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ）a建立假设 b收集证据 c设计实验 d做出结论4.点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会儿后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了（ ） a由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑b挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑c蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与d蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质5、通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的结论正确的是（ ）火焰温度的最高处是外焰蜡烛燃烧能生成co2 燃烧能发光、发热燃烧发生了化学变化a、 b、 c、 d、6.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为 （ ） 在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上 把盛满水的集气瓶连同玻璃片 将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住 将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。a、 b、 c、 d、 7.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ） a、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊。 b、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺。 c、证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结成水珠。 d、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收。8.在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ） 空气 人体呼出的气体 蜡烛燃烧后生成的气体 氧气a、 b、 c、 d、9.用右图所示装置，能否探究得出空气和呼出气体中二氧化碳含量的变化？如果能，瓶内应该装何种化学试剂？试剂装进后，又该怎样操作呢？【中考演练】诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常比喻老师的无私奉献，也包含了许多化学知识。下列对诗句中分析不正确的是（ ）a 、 诗句设及了化学变化 b、丝含有的物质是纤维素 c、泪指液态的石蜡 d、灰是指蜡烛燃烧产生的二氧化碳和碳粒课题二 化学是一们以实验为基础的科学 ( 课后练习 )1.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的（ ）a实验b.假设c.观察d.做结论2.能使带火星的木条复燃的是（ ）a空气b.二氧化碳c.水蒸气d.氧气3.下列事实不能证明空气中有水蒸气的是( ) a、酥脆的饼干在空气中含有水蒸气 b、 寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层好看的冰花c、夏天清晨，花园绿地中草上有很多露珠 d、对着一片干燥的玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾4.蜡烛在空气中燃烧生成了（ ）a.水b.二氧化碳c.水和二氧化碳d.灰烬5人呼出的气体中的主要成分是（ ）a、水蒸气 b、二氧化碳 c、二氧化碳、水和氧气 d、氧气6.不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ）a火焰分为三层，外层最亮 b熄灭后有白烟产生 c生成二氧化碳和水 d罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾 7.将燃着的木条分别伸入右图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是（ ）a a熄灭、b变旺b. a变旺、b熄灭 c a、b都变旺d. a、b都熄灭8.通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是（ ）a吸入的气体全部是氧气b.呼出的气体全部是二氧化碳 c呼出的气体极易溶于水 d.呼出的气体里含有较多水蒸气 9、蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，看到了一缕白烟，用燃着的火柴去点燃白烟，便可复燃，说明白烟可能是（ ）a 、氮气 b、水蒸气 c、二氧化碳 d、石蜡的固体小颗粒10某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出可以看到火柴梗的_ 处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。 取 下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡中一定含 、 元素。11.为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用。小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片。（1）你认为小明的收集方法正确吗？ 。（2）请你叙述正确的收集方法 。（3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是 。12.蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：1.白烟是燃烧时生成的二氧化碳2.白烟是燃烧时生成的水蒸气3.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。原因是 。(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设 提供了证据。同时可排除假设 ，因为 。13.市场上销售的碳酸饮料中，溶有大量的二氧化碳气体。请你设计实验方案验证打开瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳。将实验设计及相关内容填入下表中。实验过程实验现象实验结论14.(安徽课改)某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体 吸入气体 呼出气体x78%75%y21%15% co20.03%3.68%h2o0.06