七年级政治上册 第二单元 第4课 第1框 回忆那一刻课件2 人民版（道德与法治）.ppt_第1页
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文档简介

第一次 握手 回忆那一刻 想一想 请同学们想想当时你和你同桌是怎样认识的 班上还有你不熟悉的同学吗 还有你叫不出名字的同学吗 请同桌之间面对面 握握手 微微笑得说声 您好 这篇短文中的主人公在与同桌相处时留下了尴尬和遗憾 你有类似的尴尬和遗憾吗 p34 p35 读一读 好招 共 享 你是怎么样克服拘束和尴尬的 好招 寻找共同的爱好 露出真诚热情的微笑 学会礼貌待人 尊重他人 主动打招呼 勇敢说出第一句话 善于表扬他人 如 你的衣服很漂亮 给他人讲笑话 幽默些 幽默可以使人际关系润滑起来 步骤1 设计名片设计一张能展示自我风采的名片 内容可写自己的名字 爱好 理想 友情宣言等 步骤3 相互认识在交换名片的时候 自我介绍 想办法给他 她 留下更深刻的印象 让你的同学记住你 步骤2 交换名片设计完成后 把自己的名片与你周围同学的名片进行交换 活动啦 1 加深了彼此的认识 记住了更多同学的特点 爱好 理想等 2 进一步了解自己 今后能更好的完善自己 3 从 名片 这个活动中 获得了交朋友的办法 从活动中得到 同学们 今天教室里有我们不熟悉的人吗 你们想认识他们吗 找一找 与人交往时 要 1 微笑2 幽默3 真心 小结 探究 小建认为主动和同学沟通 打招呼是 低三下四 的表现 再说 自己不求于别人 没有必要和别人 套近乎 请问 他的想法对吗 你认为需不需要主动跟别人打招呼呢 为什么 答 1 他的观点是错的 我认为需要主动跟别人打招呼 2 主动打招呼的作用 主动和同学打招呼是拉近彼此距离的基础 是打破尴尬和难堪的好方法 它会使我们跨越陌生 走向熟悉和友谊 热线帮助 小梅进入初中后 面对许多陌生的面孔 经常单独活动 从不与人打交道 渐渐养成了孤僻的性格 人际圈 也越来越小 小梅这种封闭自己的做法 使自己陷入孤立中 如果小梅同学是我们班上的同学 你作为她的朋友 你打算如何帮助她呢 答 我打算从以下方面入手帮助她 告诉她封闭自己的危害 告诉她第一次与陌生人交往的技巧 帮助她掌握做受欢迎人的方法 寻找共同的爱好 主动帮助同
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