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文化生活 第十课第二框题 思想道德修养与科学文化修养 10月24日16 50 看到学校来人了 王守海和其他打捞者开始向学校的人说钱还没到位之类的话 说好的三万六 钱到位了再往上拉 我只听老板的 2009年10月24日17 08 王守海等人因3 6万元还没到手停止打捞 在船上抽烟 喝水 讨论 用三个大学生换两个小孩值不值 请说明理由 思考 这些道德冲突之所以普遍存在 其原因是什么 应该如何解决呢 一 直面生活中的思想道德冲突 1 出现道德冲突的原因 社会主义市场经济发展 人们的生活方式发生了巨大变化 反映到人的思想观念中 形成了多元化的道德选择标准 2 主观原因 1 客观原因 个人思想道德修养层次不同 2 解决道德冲突的重要途径 在社会主义精神文明建设实践中加强自身的科学文化修养与思想道德修养 追求更高的思想道德目标 二 在科学文化的陶冶中升华 1 科学文化修养和思想道德修养的关系 自我教育自我提高 自省自律 自然科学社会科学 提高思想道德认识 判断水平 情感 树立科学 三观 模拟招聘会 某公司公开招聘员工 有以下四人前来应聘 如果你是该公司的经理 你会如何做出选择 为什么会做出这样的选择 无才无德 有德无才 有才无德 有德有才 未成年在押人员多为文盲 根据调查 分析未成年在押人员的犯罪原因 首先是文化素养普遍较差 初中毕业的不足17 大多数是小学毕业 还有近20 连小学都没毕业 而且他们中近40 是辍学或被学校开除 劝退人员 绝大部分初进看守所时不会写信 甚至连明信片都不会写 除此之外 大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱 奉行拜金主义 文化素养低为什么会导致犯罪 缺乏知识文化修养 就容易是非不分 善恶难辨 甚至走上违法犯罪道路 联系 1 良好的知识文化修养能够促进思想道德修养 反之 加强文化知识修养 就会反对迷信 崇尚科学 有助于树立正确的思想道德观念 作出理性的行为选择 明辨是非 2004 2 23 云南省昆明市云南大学化学院生物技术专业学生马家爵 因打牌与宿舍几位同学发生争执 残忍的把4位同学杀害 想一想 这个镜头触目惊心 给我们什么启示 许振超 青岛港有限公司明港公司桥吊队队长党支部书记 他以 一代人要有一代人的贡献 一代人要有一代人的牺牲 的主人翁精神 干一行 爱一行 精一行 在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩 带领桥吊队连续创造了世界领先的桥吊装卸效率 为我国集装箱运输的发展做出了突出贡献 许振超原来只有初中文化 但他深知 一个人可以不进大学殿堂 却不能不学习 熟练掌握了桥吊驾驶 维修技术和港口装卸管理知识 成为 有突出贡献奖的工人技师 主人翁精神使许振超由一个只有初中文化的人成为有突出贡献的工人技师 这说明了什么道理 提高思想道德认识 重视思想道德情操 坚定理想信念 有助于增强学习的自觉性 掌握更多的科学文化知识 提高科学文化修养水平 具有良好的思想道德修养 才能运用所掌握的知识为社会造福 2 加强思想道德修养能够促进科学文化修养 无才无德是 废品 有德无才是 半成品 有才无德是 危险品 有才有德才是 精品 我们能否从钱老的故事中概括出一个人提高科学文化修养的根本意义 想一想 2 科学文化修养的根本意义 P110 在于通过参加健康有益的文化活动 自觉接受先进文化的陶冶 使自己的思想道德境界不断升华 为人民服务的本领不断提高 成为一个脱离低级趣味的人 有益于人民的人 一个真正有科学文化涵养的人 也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人 老师三令五申在考试时不允许作弊 但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案 我该怎么办 实话实说 你会如何对待以上的道德冲突 直面冲突 思想斗争 判断 选择 价值观的导向作用 追求更高的思想道德目标 是一个不断改造主观世界的长期过程 改造主观世界即改造我们的思想 改造我们的认识能力改造主观世界同客观世界之间的关系 三 追求更高的思想道德目标 1 在遵守公民基本道德规范的基础上 追求更高的思想道德目标 是一个不断改造主观世界的长期过程 因此 我们必须努力学习马克思主义的科学理论 坚定中国特色社会主义共同理想 逐步树立共产主义远大理想 2 要在加强自身修养的过程中 追求更高的思想道德目标 要脚踏实地 不尚空谈 重在行动 要从我做起 从现在做起 从点滴小事做起 小组讨论 作为学生 在日常生活中我们应该如何不断加强自身的思想道德修养 在家家长 在学校老师 同学 在社会朋友 他人 本框小结 思想道德修养与科学文化修养 直面生活中的思想道德冲突 原因 客观原因 主观原因 解决途径 在科学知识的陶冶中升华 两者的关系 区别 含义 联系 科学文化修养的根本意义 追求更高的思想道德目标 不断改造主观世界 脚踏实地 不尚空谈 从我做起 从小事做起 2009年海南省政治会考题 有人掌握了电脑技术 却充当电脑 黑客 有人掌握了医疗技术 却要先收 红包 才肯救治病人 这说明 在社会主义文化建设中必须加强人们的 A 科学文化修养B 思想道德修养C 理论联系实际的