16.1 电压教案.doc

教学目的一、知识与技能：初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值；认识电压表，了解电压表的用途和符号，会正确使用电压表测量电压。二、过程与方法：通过观察分析实验，明确电压的作用，电源是提供电压的设备；通过对实物观察认识电压表，掌握正确使用电压表的方法。三、情感态度与价值观：通过实验探究，掌握探究问题的科学方法；通过使用电压表，培养学生爱护仪表、认真求实的科学态度。教具准备小灯泡、开关、干电池、电压表、导线教学重点 电压概念建立和电压的作用； 电压的正确使用及读数。教学难点 电压概念的建立； 电压的正确使用及读数。教学过程教学过程教学过程 新课导入几只水果提供的电力可以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色：它为发光二极管提供了“电压”，使得自由电荷在电路中定向移动。（设计意图：利用水果电池引入本节课。创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲。） 新课讲授一、电压（U）活动体验:电路中先后接入一节和两节干电池,观察小灯泡的亮度是否相同。思考讨论:(1)没有干电池，闭合开关，灯泡还会发光吗？为什么？ (2)电源的作用是什么?答案点拨:(1)没有干电池灯泡不会发光，电压是电流产生的原因。(2)电源是提供电压的装置。（设计意图：培养学生观察实验、分析实验的能力。培养学生利用归纳法得出结论的能力。）1、电压是形成电流的原因。 2、电源是提供电压的装置。3、国际单位：伏特，简称伏(V)。 常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)。 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V4、对人体安全的电压：不高于36V；一节干电池1.5V；家庭电路电压220V。 【跟踪练习】1、256kV=2.56105V ； 220mV=0.22V2、只有不高于36V的电压对人体才是安全的 二、电压的测量 1、电压的高低可以用电压测量。（电压表：测量电压的仪器） 2、电压表的构造：3. 电压表的使用： （1）连接 A.电压表和被测的用电器并联。B.电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。C.正确选择量程。 D. 允许把电压表直接连到电源的两极！ （2）读数：A.看量程；B.看分度值；C.看指针位置读出示数。 注意：量程为“0-3V”，分度值为0.1V；量程为“0-15V”，分度值为0.5V.4、用电压表测量电压实验1：将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是 V ；实验2：将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是 V。实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。【跟踪练习】课本P59 3三个表的读数各是多少？三、课堂小结四、作业布置 小本高分突破 。板书设计： 16.1 电压一、电压（U）1、电压是形成电流的原因。 2、电源是提供电压的装置。3、国际单位：伏特，简称伏(V)。 常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)。 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V4、对人体安全的电压：不高于36V；一节干电池1.5V；家庭电路电压220V。二、电压的测量1、电压表：测量电压的仪器。2、电压表的构造：3. 电压表的使用： （1）连接 A.电压表和被测的用电器并联。B.电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。C.正确选择