(部编)人教语文2011课标版一年级下册《音序查字法》教学设计.docx

音序查字法教学设计中南路小学 于文秀一 游戏导入师：同学们，老师今天给大家带来一位好朋友（课件出示图片），它就是喜羊羊（生答）。师：喜羊羊准备了有趣的闯关游戏，想试一试吗？生：想。师：好的，我们马上进入第一关：唱一唱（课件出示）。（1） 第一关：唱一唱（唱字母歌）1.师：还记得我们学过的汉语拼音字母表吗？生：记得。师：我们一起跟着音乐来唱一唱。（师放音乐，生跟唱。）2.师：恭喜大家，闯关成功（2） 第二关：找朋友（大小写字母搭配练习）1. 师：接下来进入第二关：找朋友（课件出示）。请大家把字母卡片准备好。听，喜羊羊说：“我是小写的e，我的大写朋友在哪里？”生：在这里。（若只有一人）师跟小朋友握手：咱们成为好朋友了。（若不止一个小朋友）师空握：喜羊羊找到了这么多好朋友，来，跟喜羊羊握握手吧。若生伸左手，师：握手时应该握右手。 2. 师：你最快，你接着来找朋友吧。指导生说：我是。，我的朋友在哪里？生：在这里。师：你找到这么多的好朋友，快去跟他们握握手吧。生下地去握手。3. 师：请你接着来找朋友，看看谁最快和他成为了朋友。生：我是。，我的大写朋友在哪里？其他生：在这里。师：快去和你的好朋友握握手吧。4.小结：（课件出示图片）恭喜大家闯过了第二关。看来我们班的同学都是好朋友。（3） 第三关：认一认（看大写字母想到小写字母）1. 师：接下来我们进入第三关，认一认。请你大声喊出大写字母名字。师课件出示字母：一起来抢答。生喊。2. 课件出示图片：恭喜大家闯关成功，和喜羊羊成为好朋友。你们开心吗？生：开心。二 认识字典1. 师：喜羊羊也很开心。有一天，她在看书的时候发现了“厨”字，“厨”字是什么意思呢？（课件出示）想请大家来帮帮忙。你有什么好方法？若生：问爸爸妈妈、问老师。师：问家长、问老师、问同学，虚心向别人请教是好方法。其他同学呢？生：查字典。师：那我们来认识一下字典吧。2. （课件出示字典图片）师手拿字典：同学们把字典拿起来，看一看，翻一翻。新华字典是中国第一本按汉语拼音音序排列的小型字典，目前已经更新到第11版了。别看它个子小，本领可大了，通过它可以认识很多汉字。这节课我们就来学习音序查字法（课件出示）。首先要做到从汉语拼音音节索引中快速找到大写字母（课件出示索引表）。3. 师：老师会说一个大写字母，请你快速查找，小手指着它，说出它在第几页的第几个，其他同学听听他说的对不对。师生同步：请大家先翻开汉语拼音音节索引这一页，找到大写字母G，找到的请举手。生：找到了。大写字母G在第10页的第3个。师：他找的对吗？生：对。师：接着来找大写字母M。生：找到了，在。师：再来找大写字母X。生：找到了，在。师：你怎么找得那么快？生：X排在字母表的后面，所以要到后面去找。师：同学们，我们可以根据字母在字母表中的顺序来判断它在索引表中的大致位置。4. 师：音序找得可真快。字典很厚，如果我们查字的时候一页一页翻可太慢了，你能快速翻到指定页数吗？咱们来试一试吧。请快速翻开350页，翻到的请举手。生：翻到了。师：你翻得真快。说说你是怎么翻的？生：我一下子就翻到了。师：你是往前翻还是往后翻？生：往后翻。师：字典一共600多页，350页大概在中间。所以我们可以先从中间开始翻，然后再一点一点翻到350页。那如果我想翻到670页，还能从中间开始翻吗？生：不能。师：那从哪里开始翻？生：从后面。师：为什么？生：670页在字典的后面。师：对。在翻页前我们可以先判断一下这个页数在字典的前面、中间、后面，然后再来翻，这样会快一些。我们就用这个方法再来翻51页。师：字母我们找完了，翻页也找完了，接下来就要学习音序查字法。三 学习音序查字法1. 观看视频（1） 放片头部分，师提问：看到音序查字法，你都有哪些问题呢？生：。师：带着这些问题，我们接着来看。（2） 放课件部分，师提问：你都知道什么啦？生：音序是音节第一个字母的大写。填写时要写大写字母，而且是第一个字母。师：说得真好。我们接着来看。请记住音序查字法的步骤。（3）放查字典部分。师：看到最后，你都知道了什么？生说步骤，师板书。找1人练习说步骤，同桌互说。2.学习口诀师：关于音序查字法的步骤，书中将它梳理成了一个表格，找1人读。同桌互相读。四 练习查字1. 师：亲身下河知深浅，掌握了音序查字法的步骤，请你再来亲自查一查这个“厨”字，边查边说说步骤。找1人说。2. 师：接下来，我们用刚学会的音序查字法来查“漂”字，同桌两人配合完成，男生负责查字，女生负责填表。打开书40页，字典准备好。投影展示学生的表格，提问：你有什么问题？生说，师批改。3. 师：接下来，我们独立查“踪”字，看谁速