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文档简介

我的爱是什么21、听乌鸦反哺的故事。要求：看谁听得认真，听完后谈谈自己的感受。 板书：我的爱是什么2、 播放课件：东东的妈妈遇到了不顺心的事，她闷闷不乐地坐在沙发上，你们谁能帮助东东表达自己对妈妈的爱呢？播放课件：爸爸边做饭边给丁丁检查作业，给丁丁指出了错误，你们能帮助丁丁表达自己对爸爸的爱吗？3、 我们的爱不是去做惊天动地的大事情，而是一句贴心的话。板书：一句贴心的话 除了刚才你们说的感谢的话、关心的话，还有什么样的话是贴心的话呢？4、你对家人在什么情况下说过哪些贴心的话？5、 课件播放：小朋友去上学，奶奶天天都叮嘱她：路上小心点。但是小朋友是怎么说的呢？ 奶奶为什么会唠叨呢？其实唠叨也是一种关爱。奶奶这么爱她的孙子，她听到孙子的话后心情怎么样呢？那谁来帮助这位小朋友改正错误，教教她怎样 表达对奶奶的爱。 我们的爱不仅仅是一句贴心的话，有些事情只是举手之劳，我们用心地去做好他，就能给家人带来无限的温暖。 课件播放：爷爷想去散散步，孙子很乐意地说：我陪你去。并扶着爷爷去了。让孩子观图画并说图意，教师及时评价。孙女给奶奶夹菜 、帮妈妈提沉甸甸的菜、帮爸爸提拖鞋 方法同上。是啊， 这些事情看起来很简单，你有没有经常去做呢？除了这四件事，你还做过哪些让家人感到温暖的事呢？小组内交流后再全班交流。小结：我的爱是一个小小的举动。每个家长都是爱孩子的，但有时他们的交易方式有些偏激，有时家长因忙于其他事情而没有及时地照孩子等，我们该怎样处理这类事情呢？请听滔滔的故事。如果你是滔滔，你遇到这样的事情你会怎么做呢？你们想知道理解爸爸后的滔滔是怎样做的吗？滔滔的爸爸看完留言条有什么反应呢？又会怎么想，怎么做呢？那你有没有与家长产生过误会呢？后来你又是怎样解除误会的呢？小组内交流，再全班交流。我的爱是理解 的微笑。并板书：理解的微笑指导看板书。爱就是相互关心，相互理解，一起分享，我们的家人爱我们，我们
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