2010春(九下)语文单元测试题.doc

2010春（九下）语文单元测试题参考答案第一单元1籍 嚼 尴 堪 2C3如：忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳（其他合乎题意的也可）4行动重于语言5（）（）（）应改为“获得了本届十佳青年歌手的荣誉称号6霍金其人和他的成就（与之相近的表述均可）7培根 英国 哲学 作 高占祥 作家 红楼梦 曹雪芹 小说家 君住长江尾 共饮长江水8略9 10不能，这段文字突出强调每一重境界都是一个新的起点，而第三重境界则是最高境界，是每个读书人都应该追求的境界 11读书的目的是为了积累知识，增长学问，为了修身正己，培养道德情操，为了民族崛起，百姓幸福 12不能，因为三者之间是递进关系，后一境界是以前一境界为起点的，第三重境界是最高境界 13书山有路勤为径 d 14批判“读书做官论”；如果读书做官的目的不是为“小我”，而是为“大众”，就不能批判 15打开你的书来 合起你的书来 让你自己挑选吧 16例如：正如酷热难当的夏日，轻风送来阵阵荷香，沁人心脾，神清气爽 17勉励读者离开有毒的书，多读有益的书 18眼前直下三千字，胸次全无一点尘 读好书可以净化人的心灵 19符合题意即可20这个夏天对别人而言的确没什么特别的，但反衬出母亲的不寻常 21意味着我前途暗淡，意味着我无法报答母亲的期盼 22尽力为我补充营养、用复读来鼓励我减轻我的压力、不辞辛苦为我创造好的学习和休息环境 23母亲对我深沉的爱 24为了不影响我学习和休息，母亲夏夜驱蛙 25有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难26略第二单元1C2A3.“往往”指通常状况下，并非所有情况都一样表出人意料，对西北人民的敬佩和赞美4.到了退休年龄的他，精力还很充沛，身体还很健壮我们要利用人类的一切优秀成果，为祖国建设服务5. 提示：抓句式特征，几个并列的排比比喻句6.合题意即可7叶圣陶 吴冠中 画家 李政道 科学家 诺贝尔 关关雎鸠 在河之洲 所谓伊人 在水一方8. (1)两个国家的教育机构都强化了对经典的认同，肯定了文学经典对中学生成长的意义，因此都十分重视在中学阶段普及推广文学经典。（只要答到两个国家的教 育机构都认识到文学经典对中学生成长的意义即可以。如果答到第二则材料中的现实问题要扣分1分）。(2) 题一：不设统一答案，只要举出某部名著，或某个名篇，写出对自己的启发即可以。参考，比如骆驼祥子写的是一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背， 拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，从中我读出了下层劳动人民的辛酸苦难，同时也知道要珍惜现有的幸福生活，同情社会上的弱势群 体。（具体作品1分，意义1分）题二、答案仅供参考:这样的阅读，除了感官上的快感、表层上的享乐外，是对文学经典的背叛。这样也削弱了文学经典对人们的 积极影响，同时也容易亵渎文学经典。（视认识深入程度分别得3分、2分、1分）9.塑料袋10.塑料袋在短时间内被大量应用11.使用可降解的材料制造塑料袋12.埋在土里难以分化、降解，燃烧产生有害气体13.打比方作比较14.点拨：要有创见15.没有开花的紫罗兰（或：紫罗兰）16.小铁为自己的得意命名而兴奋17.例：哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花18.A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。B处是父亲为了给儿子以鼓励，他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花19.含义：花开在小铁的心里，那时热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。作用：结尾耐人寻味，引人深思；深化主题20.点拨：合题意即可21.生命是一支铅笔22.总分23.第段：生命与铅笔都会磨损、衰减、越用越短。第段：当生命与铅笔“书写”发生错误时，可以改正，重新“书写”24.洒脱 沉稳25.示例：生命是一本书，需要细细品读，读出精彩，读出内涵；生命是一本书，即使成不了名著，但也不能粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心26. 可从主题、雅词佳句、结构修辞等方面来写27略第三单元1D2C3莫泊桑 法国 短篇小说 项链 羊脂球 契诃夫 俄 作家 儒林外史 讽刺 吴敬梓 何处望神州 满眼风光北固楼 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流4. 衬托出全家人当时快活而骄傲的心情衬托出全家人失望沮丧的心情 5.提示：前一个句子为引导句。后一个句子为三个并列的转折句组成，所写的人或物内涵要丰富。例：这条狗和大多数狗差不多。它有一身黄色的毛，但并不漂亮，它有一双圆圆的眼睛，但并不清澈，它有一条柔顺的尾巴，但并不好看。 6第处：将“发现”移到“在例行检查时”后；第处：将“扩大”改为“加大”；第处：在“是否”后加“是”。7略 8.老舍 骆驼祥子祥子在六月烈日和暴雨下拉车 祥子是有一个有理想肯吃苦的人。他的命运虽然坎坷，但他顽强拼搏，他的精神值得我们学习。9茶马古道是我国古代连接内地与康藏之间的贸易通道。 10唐代 到宋代 元代 到了清代11宋朝和藏族都非常重视“茶马互市”的原因。 12. 在”茶马古道“沿线推行”土官治土民“的土司制度，把以”茶马互市为主的交通线路定为正式驿路，并设置驿站。 13. “茶马古道”既是经贸之道、文化之道，又是治藏之道；对促进康藏地区经济发展、加强汉藏民族融合、维护国家统一的历史作用不容低估。 14. 唐代文献中才开始有“茶马互市”的记载，而“茶马古道”的说法晚于“茶马互市”，所以，“茶马古道”的说法，不应该早于唐代。 15. 仰望能使人发现崇高，追寻崇高。16. 沉迷于对眼前利益的追逐。富于意义和价值的生命世界。 17. 饱满和圆润、壮丽和博大 肃穆、崇高庄严 18. 在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。 19. 示例：事物：一朵小花描写：那是春天最后开放的花朵，坚持守望在峭壁上，任凭风吹雨打，忍受月夜的孤独，不肯离去。感悟：这为春天最后守望的花朵，是用艳丽展示坚持拼搏的崇高 20.可以从修辞手法、内容、结构等角度发现。例：文章的句子比喻优美，如“它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。”把仰望比作一朵鲜花，形象直观地说明了仰望给生命带来地力量。 21.略第四单元1B 2B 3A 4C5合乎题意即可，如：成功是随时都可能被兑现的期盼6不要错误的诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免事后生发悔意。7加拿大 医生 海伦凯勒 美国 女作家 教育家 无意苦争春 一任群芳妒 零落成泥碾作尘 只有香如故8略9“我”因工作失误被调到炊事班烧火做饭，后受到老班长的启发而奋发图强努力工作，重新回到了仪表员的岗位，并于一年后考上了航空学院。10人的本领是从艰难困苦中奋斗出来的，人的灵魂是在困境和阴重中充实起来的。如果不经受某些必要的考验，不经历某段的蜕变，人很可能变成一根不堪负重的朽木。张居正乡试的文章主考官看了后拍案叫绝，可却落第耽搁了三年。11只有让伤过以后的心变得更加坚强，它才会成为身体中最硬的部位，不再受伤。12文章第段13点题，总结全文，点示题旨。14应以怎么面对“人生中的逆境或挫折”为核心内容来写作，如：人生中最美丽的花往往开放在逆境或挫折的土壤里！15从文章倒数第三层后分开，前面叙述，后面议论16托物寓意17浇水的量和时间都不确定，没有规律18不让树苗养成依赖的心19深谙种树之道，懂得种树之理20在不确定中生活的人，要经得起生命中暴风雨的考验（与之相近的表达亦可） 21略第五单元1D2瞻望 眺望 回望 张望 3B4如一曲清歌，如一杯醇酒，让人觉得余音绕梁，余香满口 5长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 云横秦岭家何在6彷徨 7删去“年纪大”或“老”。将b句放到a句前。修改正确即可。例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已。8身教重于言教（有此意即可） 9以迷路为叙事线索 10一是指小孩迷失了回家的路，同时也指吴索差点迷失了心路 11他想绑架小孩，诈骗钱财；从“喂，老板，你们家小孩在我手上，注意听着，尽快准备好五十万元，今晚等我电话吴索心中默念着。”中可以看出 12外因是瞥见已怀孕七个月的妻子；内因是他早有改邪归正的念头与行动 13延缓时间，让吴索的妻子出现，为其回心转意作铺垫 14有过前科，险些又做坏事却能改邪归正，而充满爱心的人物形象。 15.贫寒的希亚达在医院捡到皮包还给商人 16.生动形象地描写出女孩家境的贫寒 17希亚达的高尚品质会使富翁的家业更加辉煌 18.人的一生最该做的就是帮助别人，最不应该的是贪图不义之财，见财忘义 19.示例：假如我是富翁的儿子，我会同意父亲的遗嘱。我家之所以成为巨富，不仅与希亚达过去拾金不昧有关系，更重要的是她具有高尚的品行和至高无上的人生准则。我与希亚达一起长大，我了解她。她继承我父亲的遗嘱后，我相信她不会忘本，会让我家的事业更加辉煌昌盛 20示例：假如我是希亚达，我会接受富翁的遗嘱。富翁是我的恩人，而且他们一家始终把我当做家庭的重要一员尽管我也为富翁的事业尽了我的一份职责。现在富翁的儿子同意其父亲的遗嘱，并提出要娶我，我很高兴。我会继续发挥我的作用，把这份家业做得更加辉煌昌盛（以上两题都可以从“不接受”方面来谈自己的观点） 21略第六单元1D2.纪传体 汉 编年体 子鱼论战 3.如：人生是一幅画，鲜艳的色彩描绘出你奋斗的轨迹和成功的欢乐 4.身教胜于言传 5.中国人民大学预测今年中国GDP增长率为10.48% 6.张敏在批评金娜不注意公共卫生 对不起，我今后会注意的 7.（1）随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2分） 略（围绕班会主题，言之有理即可）（2分）（2）略（围绕班会主题，言之有理即可）8江月何年初照人 白云一片去悠悠 江潭落月复西斜 大明夜已残 天涯共此时 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 千里共婵娟9A 10同“遍”，普遍 充满，这里是士气旺盛 赐福，降幅 祭礼时用的牲畜，如牛、羊、猪。11衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人 这种小信用不能受到神的信任，神灵是不会降福的12大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。既克，公问其故。 13.情景 特写镜头 14.两名大牌演员在颁奖典礼上紧张得说不出话，观众给与热烈的掌声 15.在别人紧张孤立的时候给与他理解 16.自我解嘲、语无伦次、一塌糊涂、孤立无援 17.紧张 “我”的心理 18.言之有理即可，如：每个人都会遇到尴尬、困难的境况，给别人一片善意的、理解的掌声，生活就会变得更加美好 19.春风得意 刚正不阿 屡见不鲜 问心无愧 20.各种各样的选举 21. 在人生道路上就要坚持“正”，就是品行要端正，老实做人，踏实工作，认真做事 22.道理论证、比喻论证 23.言之有理即可，如：文章美在多运用短句，如“好一个正字，笔画简洁，横平竖直，规规矩矩，没有点、钩、弯的城府，也没有折、撇、捺的算计”，节奏明快，气势磅礴，说理充分 24.言之有理即可，如：人生处世以真、善、美为原则，做到问心无愧，就能走好我们的人生道路25.略九下期中答案1雕镂 庸俗 匠心 斟酌 2D3煞：极、很 辅：补充、辅助 裁：安排取舍 名：说出 4莫泊桑 法国 羊脂球 吴敬梓 讽刺 封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌 5依次如下：施耐庵 农民起义 红楼梦 贾宝玉、林黛玉 罗贯中 三国鼎立 西游记 孙悟空、唐僧 6共饮长江水 关关雎鸠，在河之洲 所谓伊人，在水一方 伤心秦汉经行处 亡，百姓苦7.（1）删去“举世共看”；（2）将“布满”改为“充满”；（3）句末加上“的变化”或其它恰当的词语。8答案示例：（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。（点评：做这类题可以采用横向和纵向比较的方法。横向比较可以看出，随年级的增高，参加课外体育活动的人数在逐渐减少。纵向比较可以看出，农村中学和城镇中学参加课外体育活动的人数不同。）9张秘书听脚步的故事（允许有其他大意相近的表达）10对比11小张，猜猜进来的是谁12一猜一个准儿、丝毫不差13张秘书是一个工于心计，长于溜须拍马的小人（应抓住人物的主要性格特点来回答，如回答成“聪明能干、深得几位局长的赏识”则不能算对）14本题要依据张秘书的性格特点来作答，如：张秘书脸上飞过一丝不易察觉的红晕，他随手理了理有些凌乱的头发，平静地问：“什么事？怎不先来个电话？”15无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。 16列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例；阐明懂得了事物的道瘪并非具备了相应的能力 17不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。 (答“不能去掉”得1分。意思对即可得分) 18最要紧的是养成种种习惯。 (意思对即可得分) 19要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力20滋润 催开 开启 播撒 21如：最美的语言 22答案不要求统一，说出观点和感受即可，但要举例 23笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要 24愿老师们将温暖、豁达、亲切、友善、挚爱的微笑送给孩子，让孩子们能健康成长（有此意或照写最后一段即可）25（略）九下期末答案1.D 2.A 3.D4（1）“代”改为“带”，“脑”改为“恼” （2）“职业”改为“工作”（或“就职”、“就业”）（3）可改为：愿我们都能懂得珍惜今天才是最重要的。或者：愿我们都能珍惜今天。5答案示例： 懦弱（软弱）； 勤奋（勤劳）；需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷；需要廉洁的时候，先要战胜自己的贪欲；需要宽宏大量的时候，先要战胜自己的浅狭；（共4分。前两空每空1分，后一句2分，话题、思路、句式与例句一致得1分；内容和谐、语言优美再得1分。话题思路与例句不一致不能得分。）6.（1）莫泊桑 法 （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海7.(1)答案示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友。等等。(1分)(2)答案示例：孔子-周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。等等。(2分)答案示例：孟子盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。等等。(2分)(3)将“拓展”改为“提高”(1分)；(1分)(4)答案示例一：人物鲁智深(0.5分)；相关故事：“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”。(0.5分)答案示例二：