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附件4 基于课标的课堂教学设计参考模板课题名称_化学中考复习之实验操作_设 计 者_ 王智英_ 单 位_乌海市第二十三中学_ 授课年级_九年级_章节名称学 时1课标要求实验时应尽量去除传统实验内容中不利于学生发展的部分，多引进一些贴近学生生活、社会的实验，达到学以致用；提倡采用探究式教学，让学生在教师的引导下，主动参与实验探究活动，在探究过程中亲自建构新的认知结构和模式。内容与学情分析内容分析1， 化学实验常用仪器，包括反应容器有哪些，存放不同药品的仪器的差异，加热仪器、计量仪器、分离仪器、取用仪器、夹持仪器等。2， 化学实验基本操作技能。包括药品的取用方法，托盘天平、漏斗的使用方法，连接仪器设备，检查装置气密性方法，物质加热方法，仪器的洗涤方法。3， 常见事故的处理介绍。教学重点 认识常见仪器及其功能，初步学会化学实验的基本操作。教学难点能根据实验目的选择实验药品和仪器，知道安全的操作规范。仪器选择方面的解释。学情分析同学们已经对实验室的基本仪器设备有所熟悉，但很多反应操作及仪器设备很相似，在很细节的问题同学们容易产生混淆，特别是在现象的表述和仪器设备的选择上缺乏完整的描述能力。教学目标1， 带领同学们认识常用的仪器及其功能，初步学会正确的使用方法。2， 初步学会化学实验的基本操作。3， 能根据实验目的选择实验药品和仪器，知道实验安全操作的规范。学生课前需要做的准备工作复习走进化学实验室一课教学策略通过播放动画视频，填写辅助教材导学案的方法复习相关内容。再通过知识点习题进行系统巩固。教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课（让学生知道要到哪里去）同学们，我们已经知道实验是化学的立足之本，学好实验对学好化学意义重大。那走进化学实验室需要注意哪些问题，你有掌握了哪些知识能，今天我们一起来复习一下。导入教学目标环节一（学习任务与学习目标相对应）观看教学视频观看视频趣味性，提高兴趣环节二（学习任务与学习目标相对应）跟着老师填写辅导教材中的知识网络复习导学案跟着老师回忆已有知识点，查漏补缺。将知识串起来环节三（学习任务与学习目标相对应）
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