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文档简介

课题棉花姑娘课型新授备课时间2017.6.5教学目标知识与技能1、认识13个生字，会写7个生字。2、朗读课文，能读好请求的语气。过程与方法创设情景，理解课文，多读多练情感态度价值观了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。教法引导、点拨学法自读自悟、交流、重难点重点正确朗读课文并读出相应的语气难点了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫，教学用具PPT课件教学课时第二课时教学过程教学环节时间安排师生活动设计意图导入新课（2分钟左右）学习课文第一自然段（6分钟左右）学习课文2到4自然段（14分钟左右）学习课文第5自然段（5分钟左右）学习课文6自然段（3分钟左右） 课堂小结（8分钟左右）布置作业（2分钟左右）1、 谈话：棉花有什么用？2、 全班交流3、 出示课件：板书课题 齐读课题4、 出示课件复习 ：姑娘5、 出示课件引出第一自然段。1、 指名朗读课文，生生评价。2、 说说棉花姑娘生病的原因。3、 出示课件：了解蚜虫过渡：棉花姑娘生病后想怎么样呢？1、出示学习要求：（1）、读课文的第二、三、四自然段。并画出棉花姑娘的话。（2、）棉花姑娘请了几个医生给她看病？他们为什么不帮 助棉花姑娘呢？2、全班交流，相机板书燕子捉空中的害虫啄木鸟捉树干里的害虫青蛙捉田里的害虫3、 出示课件：分角色朗读1、 提出学习要求：自由读课文，并说说谁看好了棉花姑娘的病？2、 全班交流，解决问题并相机板书七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫1、 要求齐读课文。2、 出示课件：碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花 1、出示课件：想一想 填一填 讲一讲棉花姑娘的叶子上有（ ），她先请（ ）给她治病，接着请（ ）给她治病，然后请（ ）给她治病，最后（ ） 治好了棉花姑娘的病。2、 讲一讲故事3、做课后练习你还知道哪些益虫益鸟，能帮助那些生病的动植物？（收集资料）掲题、激发学习兴趣自读自悟了解棉花姑娘生病的原因培养合作学习的能力学习分角色朗读了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫知道是七星瓢虫p治好了棉花姑娘的病了解短语的表达效果培养先读后说的能力拓展延伸板书设计
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