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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热爱教育事业。2、 有强烈提升自己教育理论知识和教学平的“欲望”。3、 能积极参加各种培训学习。4、 做事认真负责，细心严谨。1、 教育理论基础较差。2、 平时总结反思少。3、 工作主动性不高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 工作机动时间较多，培训时间较好挤。2、 体育课灵活，实践机会多。便于理论结合实际。1、 随机任务多，时间零碎不能固定、不便于计划。2、 接触教育资源少。3、 学校、学生、家长重视不够。4、 教学条件较差。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 利用自己积极性，提高自己主动性。2、 利用工作“便利”、课程“便利”，多挤时间，抓紧学习。停止思考少，总结少的毛病。勤学多思。抓（机遇）御（威胁）1、 学校新来了一位年轻本科专业教师，多向他请教学习专业理论知识。2、 多抓紧可利用时间。随机任务多，计划一定灵活、随时调整。多主动。
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