上学期教学计划（三至六年级）.doc

20152016学年第一学期信息技术教学计划一、本册教学内容：本套教材则是在清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材的基础上更新改编而成的。本套教材在指导思想上依据国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部颁布的基础教育课程改革纲要的精神，考虑到小学、初中、高中教学互相衔接的需要，结合当前教学中的实际情况，主要进行了内容上的更新。本教材强调积极向上的思想性，重视客观严谨的科学性，依据学科知识的系统性，突出求实创新的实践性，明确各阶段学生在知识与技能，过程与方法，情感态度价值观方面的目标要求。二、本册教学目标：三年级：1、认识计算机，了解计算机的用途和结构。学习鼠标的操作，激发学生的学习兴趣。2、初步认识画图工具，学会“直线”、“矩形”、“椭圆”等工具的使用和图形复制或粘贴操作。根据学生细心的观察，结合他们日常生活中的经验完成图画，培养学生的欣赏能力。3、了解键盘的基础知识，掌握正确的键盘操作方法，培养学生形成一定的汉字输入能力。四年级：1、要求学生在教师的帮助下登录因特网，浏览网页。在感受因特网强大功能的基础上对如何登录因特网有初步的认识。培养学生自主发现、自主探究的学习方法。2、全面提升学生学习的参与度和积极性，注重培养学生善于观察、善于思考的好习惯。五年级：学习Flash软件界面，对Flash CS5中各种工具使用与掌握，培养学生对作品的概念与理解。六年级：掌握ACDsee软件、GoldWave软件、会声会影软件的使用。培养学生对作品的形成，能掌握一定技巧。三、本册教材分析：三年级：三年级信息技术是由清华教育出版社出版的系列教材，主要内容以认识计算机、画图软件、输入法的学习为主，本教材主要分为四个单元共16个课时。在本书的开头有本学期的全部教学作品示例，内容新颖，作品示例切合生活实际。全书在文字叙述、版面布局等方面，图文并茂，通俗易懂，富有趣味性和启发性。四年级：四年级信息技术是由清华教育出版社出版的系列教材，主要内容为如何使用因特网。教材分为大开眼界、网上考察、电子邮件、网上互动和合格网民五个单元，共16课时。全书图文并茂，由易到难，由浅入深进行讲解，内容生动有趣，极具内涵。学生不仅能够学到电脑知识，还可以学到语文知识等。五年级：五年级信息技术是由清华教育出版社出版的系列教材，主要内容为制作Flash动画的学习，全书共5个单元，16课时。教材设有任务导航、跟我做、自己做、智多星、知识着陆、创作天地等几个栏目，各个栏目的设置目的明确，为我们教师教学和学生学习提供指导。全书以任务驱动的方式一步步引导与激发学生，最终完成Flash作品的制作。六年级：六年级信息技术是由清华教育出版社出版的系列教材，全书共4个单元，16个课时，从内容上看有几个特点：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散，更易入门。2学习方式为学生构想更多样，课本中涉及学生的学习方式主要有自学，讨论，小组合作等。四、教学重难点：三年级：认识计算机、鼠标、键盘的操作；会掌握画图软件的使用；会使用输入法进行打字。四年级：学会使用互联网上网；会搜索下载图片、文字、游戏及软件；学会发送并接收电子邮件；学会使用QQ软件；学会文明安全上网。五年级：了解Flash CS5操作界面；掌握Flash CS5中各种工具的使用；学会Flash软件制作作品。六年级：学会使用ACDsee软件、GoldWave软件、会声会影软件。五、教学措施：备课方面：1、多钻研教材，注意把握教材的重难点。2、认真分析学生的学情，备课做到因材施教。3、教具准备充分，应让学生参与到教学准备上来。授课方面：1、教学方法应多样化，多用任务驱动法、自主学习法、兴趣激励法等。2、在授课中多使用多媒体教学资源。3、及时还应培养学生的自主学习能力、合作能力、注重师生的互动。补差方面：1、利用小组长辅导计算机水平较弱的学生。2、利用好补差的辅导教学方式。3、教师多关注，多鼓励、多讲解。培优方面：1、让学生成为一名或几名较弱学生的小老师，增强责任意识，提高电脑水平。2教师适时地安排一些有创造性和挑战性的作品制作，强化学生的电脑技能，让学生体验成功的快乐。六、教学进度表周次起止日期教学内容课时数第一周9.6-9.11花朵之美1第二周9.14-9.18丛林之美1第三周9.21-9.22动物之美1第四周9.28-9.30人物之美1第五周10.1-10.7十一放假第六周10.8-10.10录制之法1第七周10.12-10.16拼接之法1第八周10.19-10.23合成之法1第九周10.26-10.30特效之法1第十周11.2-11.6濒危动物1第十一周11.9-11.13声文并茂1第十二周11.16-11.20国之瑰宝1第十三周11.23-11.27画外之