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文档简介

气体的制取与净化教学目标： 1.掌握O2、CO2、H2的实验室制法； 2.掌握常见气体的检验方法； 3.学会应用所学知识解答中考试题。教学重点： O2、CO2、H2的实验室制法教学难点： 如何解答气体的制取试题授课类型：复习课教学方法：讲解、练习、讨论与交流教学用具：多媒体课时安排：一课时教学过程：（一）组织教学、清点人数。（二）课堂活动。 活动一.个别提问的形式复习上节课的内容。 (1).3个钾原子_ (2).4个氢原子_ (3).2个氧分子_ (4).5个二氧化碳分子_ (5).1个钙离子_ 活动二.集体回顾气体的制取相关知识 1. O2、CO2、H2的实验室制取药品 O2：高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰、双氧水和二氧化锰 CO2：大理石和稀盐酸 H2：锌和稀硫酸 2.反应原理(见投影) 3.装置图(见投影) 4.实验步骤 (1)检查装置气密性；(2) 将药品装入试管；(3) 将试管固定在铁架台上；(4) 点燃酒精灯,先预热,再对准试管中的药品加热；(5) 收集气体；(6) 收集完毕，将导管撤离水槽；(7)熄灭酒精灯。 5.放置方法及原因 O2、CO2:正放(因为密度比空气大) H2 :倒放（因为密度比空气小） 6.收集方法及原因 O2 :排水法和向上排空气法（因为氧气不易溶于水；密度比空气大） CO2：向上排空气法（因为二氧化碳密度比空气大且能溶于水） H2：排水法和向下排空气法（因为氢气难溶于水；密度比空气小）7. 检验方法 O2：将带火星的木条伸入集气瓶中、若木条复燃则证明是氧气 。 CO2：将气体通入澄清的石灰水中、若澄清的石灰水变浑浊则证明是二氧化碳 。 8.验满方法 O2：将带火星的木条靠近集气瓶口、若木条复燃则证明氧气已满。 CO2：将燃着的木条靠近集气瓶口、若木条熄灭则证明二氧化碳已满 。 9.注意事项（1）药品要平铺在试管底部，使其均匀受热。（2）试管夹夹至距管口三分之一处。（3）导管不易伸入试管过长，否则不利气体导出。（4）试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管。（5）如果实验所用药品为高锰酸钾、通常要在试管口堵上一团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。（6）排水法收集气体时，当气泡连续均匀冒出时再收集，否则会使气体不纯。（7）用排空气法收集气体时、导管要伸至接近集气瓶底部，以便排净空气。（8）实验结束时，先从水槽中移除导管，然后熄灭酒精灯，否则会引起水倒流使试管炸裂。活动三.以小组交流讨论的形式进行课堂练习 （练习题见投影）活动四.课堂小结板书设计 一 有关气体的制取实验1.药品2. 反应原理3. 装置4. 实验步骤5. 放置方法及原因6. 收集方法及原因7. 检验方法8.
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