青年教师发展考核细则.doc

威海恒山实验学校青年教师发展考核细则（试行稿）青年教师的发展包括师德师风建设、教育教学业务发展、教育科研水平的提高和随笔反思能力的提升，现将青年教师各项指标进行量化累加，以记录教师的成长过程，有目标、有方向，激励教师在自我发展的道路上更加坚实地前进。一、师德师风方面：基础分值20分，主要内容包括：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教。在以下方面表现突出者，酌情加15分：1、 积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成。2、 积极参加有益扩大学校影响，有利学校声誉与形象的社会活动。有以下情况者，本项记为0分：1、 教育教学或学校分配的各项工作态度极不认真，应付了事。2、 在教育教学中存在体罚或变相体罚的现象。3、 存在有偿家教活动。二、教育教学方面：（一）、优质课、论文获奖情况计分优质课国家级省级市级区级一等奖100503020二等奖80402515三等奖50252010论文国家级省级市级区级一等奖50302015二等奖40251510三等奖2520108注：1、同一节优质课或同一篇论文以最高奖项为准。2、优质课程资源、录像课降级计分。3、公开课以同等次的二等奖为计分标准。（二）、发表文章国家级省级市级503020注：1、发表文章包括学术论文、教学案例、教育随笔等，要求与教育教学有关，个人创作的诗歌、散文等不包括在内。2、 刊物或报纸以国家核心期刊为准，如遇有争议的刊物，由学校研究定夺。3、 同一篇文章多次发表，以最高级别为准。4、 发表后教师要将原件、复印件、电子稿同时交至教科室。（三）、网上发表仅限于高区教育网、威海教育网，市级每篇6分，区级每篇3分。校园博客网上研讨，每次1分。通讯报道区级每篇3分，市级6分，省级12分，同一篇报道以最高级别为准。（4） 、作为主讲人参与培训讲座国家级省级市级区级校级503020105（五）、校本培训1、学校组织的青年教师专业发展的各项培训，每次参加计2分。2、博客：积极在学校研讨博客中参与讨论，被推荐为优秀博文的每篇加1分。3、校内公开课（须有校级领导参加），按成绩分成两档，分别计6分、4分。4、市、区教研中心听评课、验收课，按成绩分成两档，分别计6分、4分。5、同师傅、同科老师课，每次计2分。6、教学随笔、教学反思自愿撰写，每上次一次计2分，不交不扣分。（6） 、各种比赛（1）、代表学校参加区级以上比赛或大型活动国家级省级市级区级一等奖50302015二等奖40251510三等奖2520108没有等次的比赛参照同等次的三等奖计分。（2）、指导学生作品获奖国家级省级市级区级一等奖2015108二等奖151086三等奖10864指导学生发表文章按同级别二等奖计分。（3） 、学校内部组织的各项比赛或评比，按照奖项计分，一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分；如果参赛者按名次排列按照比例（2：3：5）分配奖项。（4） 、校青年联盟自己组织的PK活动，优胜队参赛每人计4分，另一对参赛者每人计2分。（7） 、远程研修作业被省专家推荐，每篇8分，被指导老师推荐，每篇5分，随笔被推荐，每篇3分。3、 教育科研方面1、 承担课题，为课题主持人，每学期加10分，为课题组成员，每学期加5分。2、 个人进行小课题研究，资料完善，观点明确，结论科学，每人加10分。多人参与，每人加5分。五