2015年1.4认识更大的数――国土面积导学案表格式_第1页
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文档简介

1.4 认识更大的数国土面积编写人：苏海明 审核人： 审批人：【学习目标】1、体会较大数据的实际意义，能比较较大数的大小。2、体会改写某些数据单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。【重点、难点】w W w .X k b 1.c O m教学重点：掌握较大数据大小的比较方法。教学难点：用万、亿为单位表示大数。【导学过程】增补栏一、复述回顾320047890 73428352 4720047202说一说：万以内整数的大小比较方法？ 二、设问导读X k B 1 . c o m同学们知道我国哪些城市的面积呢？三、探索新知1、较大数的大小比较请同学们先读一读上图五个省和自治区的面积，再试着把它们进行大小排序。讨论：你们是怎样比较出这些较大数据的大小的？新-课 -标 -第-一-网【小结】较大数的大小比较方法： 2、用万、亿为单位表示较大数为了方便，有时我们需要把整万、整亿的数写成以“万”或“亿”为单位的数。上面的5个数都是整万的数，我们可能将它们进行改写。例如：720000=72万请同学们用同试着将其它四个数改写成以万为单位的数。http:/w ww .xkb1. com 【小结】把整万、整亿数改写成以“万”或“亿”为单位的数的方法：四、自我检测新 课 标 第 一 网五、达标测评http:/w ww .xkb1. com六、拓展延伸新|课 标|第 | 一| 网七、课堂总结新|课 标|第 | 一| 网我们这节课学到了： 【教（学）反思】 xKb1.Com 新课 标第 一 网 http:/ w W w .x K b 1.c o M 新 课 标 第 一 网 X k B 1 . c o m X|k |B| 1 . c|O |m 新|课 |标|第
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