教育局服务民生工作经验材料.doc

服务民生 和谐发展创办人民满意教育2010年，教育局党委在市委、市政府高度重视和坚强领导下，认真贯彻落实党的十七大精神,以“服务民生，和谐发展，创办人民满意教育”活动为主线，依托六个载体，精心组织，科学调度，统筹安排，狠抓落实，做到了“四个明确、四个到位”。即工作思路明确、工作重点明确、工作分工明确、工作措施明确，组织领导到位、思想认识到位、责任考核到位、督促检查到位。现将现阶段民生工作总结如下：一、领导重视，把改善民生摆上重要工作位置。一是高度重视，摆上位置。市民生工作会议之后，教育局党委按照市委市政府的要求，切切实实的把民生工作放在心上、抓在手上，落实到具体工作上。二是健全组织，强化领导。成立以局党委书记局长*为组长、各位分管局长为副组长、科室负责人为成员的民生工作领导小组，及以各党支部为依托、各支部书记为组长的民生工作分项目责任组，并明确了职责任务。为民生工程的实施提供了有力的组织保证。三是召开会议，安排部署。分别召开党政班子联席会、党委扩大会、党支部书记和党群部门负责人会议，传达了市民生工程工作会议精神，重点传达了高书记和孙市长的讲话精神。制定教育局2010年民生行动计划，安排部署了教育的民生工作，与各支部书记签订了民生工作责任状，层层分解任务，层层落实责任，把民生工作落到实处。二、依托六个载体，狠抓落实，突出实效。教育局党委在开展党组织服务民生工作中，结合教育实际紧紧依托六个载体开展服务民生工作，和谐发展，创办人民满意教育。一是以开展与“*镇任家村结对帮扶”活动为载体，解决了农民看书难,学技术难的问题。1月23日局党委为*村送去价值5000元的图书室设备，初步建起了“农家书屋”，为农民办了一件顺民意、得民心的实事。农家书屋的建设有效的解决农民群众“买书难、看书难、借书难”的实际问题，提高了当地农民群众的文化知识水平。二是以开展与“*镇特殊困难家庭送温暖”活动为载体，解决了20户特困难家庭实际困难。局党委成立了结对救助活动小组，分成四个慰问帮扶小队，1月22日为*岭20户特困家庭每户送去400元的慰问金总计8000元。在救助的同时他们还深入到困难户家中进行了调查了解，建立了扶贫救助档案，帮助其改善生活状况，增强生活信心。为这些困难户既解决了实际生活问题，又使他们深切感受到组织的关怀和温暖。三是以开展“治理教师乱办班”工作为载体，解决重塑教师形象确保教育的公信度。教育局党委对于教师的乱办班的态度是坚决的，由纪检监察科负责治理乱办班的具体工作。我们加大治理乱办班的处罚力度，把乱办班教师的行为与党政纪处罚挂钩、与经济处罚挂钩、与工作考核挂钩、与学校考核挂钩、与领导考核挂钩。对于学校在职教师组织或参与乱办班的，一经发现除追究违纪教师的责任外，并追究学校校长及相关领导的责任。通过在电视台公开承诺、设立举报电话的形式，取得广大人民群众的认可和支持，自觉接受社会的监督。四是以开展“坚决制止教育乱收费”工作为载体，树立教育崭新形象。教育局党委高度重视治理乱收费工作，把其做为服务民生的重要工作之一。教育局与各中小学校长签订了治理教育乱收费责任状，将责任明确到人，对出现乱收费的学校将实行“一票否决”，并实行一把手责任追究。严格执行校务公开和收费公示制度，认真落实收费工作的“六项制度”和“一卡收费”、“一栏公示”、“一户管理”、“一审制约”的办法，增强收费管理的规范性。各学校都能通过设立公示栏、公示牌、公示墙等方式，向学生及社会公示收费项目、收费标准、收费依据、收费范围和投诉电话等内容，主动接受学生、家长和社会的监督，使学校招生、收费政策家喻户晓，让家长明明白白交费，增强了工作的透明度，树立了教育的崭新形象，五是以开展“师德年”建设活动为载体，提高教师师德修养。今年，教育局党委组织开展了“师德年”建设活动，把师德建设作为教师队伍建设的重要内容，克服重视业务培训，忽视师德教育的倾向，坚持把思想政治教育放在教师队伍建设首位，加强对教师队伍的职业道德教育，完善师德建设监督机制，通过向社会发一封公开信、公开师德举报电话、设立师德举报箱，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，加大对师德监管力度，形成了学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好师德氛围。我们把师德建设与教师的聘任、评职、晋级有机结合起来，调动了教师加强自身师德修养、提高师德水平的积极性。切实加强了对教师师德规范的考核，落实师德问题“一票否决制”，从制度上保证师德师风管理落到实处。六是以开展“爱心助学，万师包万生”活动为载体，塑造教师良好形象。今年，教育局党委在全市教师中开展“爱心助学，万师包万生”活动，组织评选“人民满意学校”和“人民满意教师”活动。用教师实实在在的行动，树立人民教师的光辉形象。把师德建设的成果体现在“民生行动”中，广大教师对孤儿、残疾学生、特殊家庭子女、留守儿童、家庭经济特别困难的学生给予特殊的关爱。全系统每名教师结对包保一名贫困生，在“扶贫”的基础上，重在“扶智”上下功夫，使他们发展成为对社会有用的人