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文档简介

鲁教版小学语文第五册第11课秋天的雨教学设计濮阳市昆吾小学 刘桂彩学习目标： 1. 会认“钥、匙、缤、衔、喇、裳”6个生字，初步学习把握课文主要内容的方法。 2. 有感情地朗读课文，体会秋天的美丽，积累文中的好词佳句，领悟作者的表达方法。教学重点：领悟作者的表达方法。教学难点： 把握课文的主要内容。教学流程：1、 激趣、感知话秋雨 （一）曲径通幽话秋景（二）直入话题识秋雨（三）初读感知会秋雨 1. 初读，识字学词通文。2. 再读，把握主要内容。 A 认识总起句 B 概括课文主要内容 C 归纳概括课文主要内容的方法 二、交流、品读体秋意 （一）抓“钥匙”悟秋意 1. 比较，知“钥匙” 2. 读文，品“钥匙” (二）抓“五彩缤纷”赏秋色 1. 围绕“五彩缤纷”画词语 2. 理解“五彩缤纷”的色彩美 3. 体会“五彩缤纷”的意境美 A 抓树，指导背诵 B 抓田野、果树、菊花，指导感情朗读 4. 创设情境，指导写话。 A 学写比喻句。 B 学写拟人句。 C 运用总起句。 (三）抓“气味”品秋香 三、升化、拓展抒秋情 （一）浅唱低吟诵诗情 （二）且走且看会秋意板书设计： 是 钥匙 有 颜料11秋天的雨 丰收 欢乐 藏 气味 吹 喇叭鲁教版小学语文第五册第11
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