高考生物（第01期）名校试题解析分项汇编 专题08 植物激素调节（含解析） (2)(1).doc

2014届高考生物（第01期）名校试题解析分项汇编 专题08 植物激素调节（含解析）一、选择题1（2014届浙江省嘉兴市第一中学高三上学期摸底）下列有关植物激素调节的叙述，错误的是a使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率b使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量c使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率d使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市2（2014届广东省广州市执信、广雅、六中高三9月三校联考）下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是a在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目b乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育c赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂d生长素的化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸转化而来3.（2014届广东省“十校”高三第一次联考生物试题）下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是a在形成无子西瓜的过程中是生长素改变了细胞的染色体数目b乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育。c植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响d赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂4（2014届山东省山师附中高三第一 次模拟）关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是()a黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落b利用高浓度2,4d作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草c用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高d番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实5. （2014届江西师大附中高三年级开学考试）右图中的三条曲线代表马铃薯植株三种器官对不同浓度生长素的反应。对马铃薯块茎催芽应选择的最适iaa浓度是（ ）6.（2014届吉林省吉林市普通中学高三开学摸底）如图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是a. 这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关b. 乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分c. 乙图中茎的生长体现了生长素的两重性d. 甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象7（2014届浙江省嘉兴市第一中学高三上学期摸底）从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是a生长素能促进上胚轴切段生长b单侧光照引起生长素分布不均c生长素只能由形态学上端向形态学下端运输d感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端8. （2014届江西师大附中高三年级开学考试）如图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙的原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是（ ）a最先发育为侧枝的是侧芽2b主枝直立生长的只有丙c能弯向光源生长的只有丁d丁中4号芽较5号芽优先生长 9.（2014届河北省唐山一中第一次调研考试）选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁四组处理方式及结果如下图所示，下列分析正确的是（ ）a由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根b由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多c由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点d以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似10.（2014届安徽省六校教育研究会2014届新高三素质测试）某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是（ ）a.经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组b.为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条c.需要严格控制无关变量,植物材料、处理时间都要尽量做到一致d.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同11. （2014届吉林省吉林市普通中学高三开学摸底）如右上图所示,是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是a. 豌豆茎的尖端能合成生长素 b. 生长素显著影响赤霉素的生物合成c. 生长素不能促进赤霉素的合成 d. 生长素下降，赤霉素也大幅度下降12（2014届广东省珠海市高三9月摸底考试）某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4-d对月季插条生根的影响，实验结果如题6图所示下列有关叙述正确的是题6图a该实验还可用生根的平均长度作为观察指标b该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4-d的浓度等c生长素类似物2,4-d浓度为800mg/l时，抑制插条生根d该实验可确定400mg/l是促进插条生根的最适浓度13（2014届山西省高三第一次四校联考）某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是：选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；将3株全部去掉顶芽； 将3株全部保留顶芽；将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留幼叶,并将甲株的叶柄横 断面涂上一定浓度的生长素；将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素； 观察三株叶柄脱落情况。a b c d二、非选择题14.（2014届安徽省六校教育研究会2014届新高三素质测试）请回答下列有关赤霉素的问题：（1）用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期明显变短。说明在赤霉素具有 的作用。（2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了cacl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如右图所示。由图分析可知，一定浓度的cacl2溶液对细胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 （a点、b点、c点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 。（3）生长素（iaa ）可影响豌豆幼苗茎内赤霉素的合成。如下图所示，图中ga1、ga8、ga20、ga29是四种不同的赤霉素，只有ga1能促进豌豆茎的伸长。试分析:去掉顶芽后豌豆幼苗茎内ga1、ga29这2种赤霉素的含量变化是 。（4）大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一，其结构如图1所示，胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉。用赤霉素处理大麦可诱导大麦产生-淀粉酶。请分析回答：研究人员用大麦种子做了如下实验：将形态大小相似的大麦种子分成4等份，分别作如下处理后培养。由 组实验