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新部编版五年级语文上册成语专项突破训练1. 你能把成语补充完整，并解释出所填的字吗？_思苦想：_。哀_遍野：_。拾金不_：_。忧心_：_。积劳成_：_。随心所_：_。2. 把下列四字词语补充完整，并任选其中一个词语造句_嚼_咽 惹人_ 四_八_百_百_ _蹦_跳 七_八_牙_爪 _干_燥 _红_赤造句：_。3. 补充词语，并选择其中一个造句。死_其_ _七_碎 万_更_张_结_ 语_心_ 狂_暴_4. 词语填空，在横线上填上适合的词。体_轻_ 神_兼_ 自_自_ _风_动_先_后 _触_发 前_后_ 淋_尽_5. 把词语补充完整，并按要求答题_里_涂 _无声 _疾_快_忙_乱 穿戴_ 碧空_选择上面的词语填空。（填序号）1.形容非常静。_2.形容做事机警敏捷。_词语都含有人体某部分名称，请你再写出两个：_、_。6. 把下列词语补充完整。_充数 _人_天_产_富没_打_ _奇_艳 刻_求_7. 先把下列词语补充完整，并照样子写四字词语。扶老_ _ _败坏狂风_ _ _风发恍_大_ 哈哈_ _再写两个AABC式的词语：_、_。8. 补充成语小心_ _ 星罗_ _ _ _不断 依依_ _ 心_手_ _ _若狂9. 按要求写成语。（1）把成语补充完整。世外_寻根_ _ 飞_流_ _辄止 诗_画_ 囫囵_ _（2）根据句子内容，选择恰当的成语填在横线上。含辛茹苦 众志成城 救死扶伤 处变不惊医生_，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。当我们面临危险的时候，只有_，才能想出好的办法，保证自己的安全。全国人民_，战胜了突如其来的“非典”刘奶奶一生_，节衣缩食，为儿女付出了很多心血.10. 照样子，写词语。例：张牙舞爪（含近义词）：_、_、_例：急急忙忙（AABB）：_、_、_例：亮晶晶（ABB）：_、_、_11. 补充四字词，并选择正确的词填空。_不自_ 默_声 _尽脑_一本_ _色_流 始料_这是一道难题，我_想呀想，终于有了眉目。在老师面前，他总是_，可在同学面前调皮得很呢！12. 选择引号的用法。A引用 B特定称谓在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。_老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。_“东方之珠”香港，是一座美丽的城市。_13. 补全词语。不_不忙 知_知_ 聚_会神声_击西 百_百_ 攻_不备14. 你会阅读成语词典吗？ 小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解“望洋兴叹”的意思，去查成语词典。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。庄子秋水中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”根据以上阅读材料，完成以下练习：（1）“望洋兴叹”的“兴”意思是_，根据意思，“兴”应读作（x ）_。（2）“望洋兴叹”这个成语出自_。（3）“望洋兴叹”这个成语的原意是_，现在多比喻_。“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的_（原意/比喻意）。15. 按要求写词语 （1）把下列词语补充完整。呢喃_ 凝神_ 恍然_（2）填上合适的词语。_地呼吸 烤得_ _的月光_地猜测着 摔得_ _的小东西（3）写出下列词语的近义词。美妙_ 欢快_ 聚集_舒服_ 惊愕_ 诡秘_（4）照样子，写词语。急火火（ABB式）：_、_、_轻轻柔柔（AABB式）：_、_、_爬来爬去（ABAC式）：_、_、_16. 将下列词语补充完整。随_所_尽脑_ 同_协_不及_ _一笑 _紫_红 _ _如生 _苦_绝17. 将词语补充完整，并选一个词语造句。_于心 座无_席摇_晃_目不_ 不知_ 惊_动_18. 照样子写词语。诚心诚意、_、_、_、_平平安安、_、_、_、_19. 按要求完成四字词语练习。（1）照样子，写词语。不折不扣（ABAC式）、_、_、_争先恐后（含反义词）、_、_、_（2）把划线部分用四字词语代替。是林务官想法离奇，难以实现的命令给森林带来了灾难。_黄河把两岸的百姓折腾的连声叫苦。_20. 日积月累。（1）写两个关于战争的成语：_、_（2）写出描写田园风光的诗句：_，_（3）春江潮水连海平，_。（4）你知道不懈追求的科学家有_、艺术家有_。21. 补充成语，并解释所填的字。随心所_ 翻来_去 _情不自_ _荆请罪 _22. 补全词语，并解释画线词语。无怨_ _ _俱裂 络_绝不_别 _棋布 不毛_ _纵_交_ 源源_ _ 枯_败_不毛之地：_。源源不断：_。23. 下面成语填入画线处最恰当的是（ ），标点依次填入括号中最恰当的是（ ） 爸爸_地说（ ）一块平平常常的米糕（ ）要经过许许多多人的劳动才能摆在我们面前（ ）我们一定要珍惜别人的劳动成果啊（ ）A.温文尔雅 B.无可奈何 C.语重心长 D.眉飞色舞E.：。！” F.，“，！” G.:，！” H.，“。！”24. 请你写两个与土地有关的词语：_、_。25. 我会将词语补充完整。四面_歌 出其_ 一丝_胆大_为 见死_ 鹏程_26. 我能根据情境，进行口语交际。六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：_这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：_老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：_老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：_27. 根据情境填一填。（1）妈妈常说：“平时_，急时_。”所以，要在别人有困难的时候及时伸出援助之手。（2）爸爸说：“困难中的人更需要我们帮助，这正是与其_，不如_。”28. 根据意思写含有“手”字的成语。形容极为兴奋：_形容情谊深如兄弟：_形容医术高明：_形容十分喜爱：_29. 下列句中划线的成语，运用不正确的一项是（ ）A .每当夜幕降临，小吃街便人声鼎沸 ， 十分热闹。