县级骨干教师推荐表(唐广荣).doc

附件 1：威宁县中小学县级骨干教师培训对象推荐表 学 校 名 称 麻 乍 乡 富 乐 小 学 任教学段及学科 小 学 数 学 现专业技术职务 小 学 一 级 教 师 威宁县教育局 2011年3月20日 填 表 说 明1、 本表第3至第8页由被推荐人本人填写；第9页由被推荐人所在学校填写。2、 第1页中“学段”指小学、初中或高中。3、 第5页“教学工作情况”、“教书育人情况”和第6页“科研成绩”主要填写近十年来的工作和成绩。4、 第7、8页“自我评价及对参加培训的希望”主要填写本人在政治思想及师德修养、教育教学与教育科研能力、教育教学改革与创新的意识和能力、工作成绩效果等方面的评价，以及自己对参加本次培训的认识，通过培训希望解决的主要问题，培训的内容、形式、安排等方面的建议等。5、 本表可复制，可加附页。姓名唐广荣性别男年龄31籍贯贵州威宁民族汉工资590.00何时参加何党派健康状况健康参加工作时 间1994年9月教龄16现职务及任职时间小学一级教师2006年10月最后学历毕（肆、结）业时间学校专业学制学位2010年1月贵州师范大学语文教育三省内外进修的学校、时间、内容2003年9月至2005年7月在黔西师范学校脱产学习。2007年3月至2010年1月在贵州师范大学语文教育专业（函授）学习。参加何学术团体、任何职务2005年8月至2008年7月任麻乍乡乐利小学副校长（主持工作）。现任教的主要年级、课程及专长现任四年级班主任及数学、品德与社会、科学、美术等学科，擅长数学。但（兼）任党政职务及主要社会兼职何时何地受何奖励、处分20032004学年第二学期被黔西师范学校评为“三好学生”。20042005学年第一学期被黔西师范学校评为“三好学生”。2010年4月9日荣获麻乍乡教辅站数学优质课“三等奖”。主要学历及工作经历（包括在职培训经历）自何年月至何年月在何地、何学校、何单位任何职（或学校）证明人1994年9月2003年7月在麻乍乡富乐小学任教马开银2003年9月2005年7月在贵州省黔西师范学校学习。张伯怀2005年8月2008年7月在麻乍乡乐利小学任副校长（主持工作）。马开银2006年8月2006年9月在威宁民族师范参加“贵州省中小学校长任职资格培训”。陈爱华2007年3月2010年1月参加贵州师范大学语文教育专业（函授）学习。伍鹏程2008年10月在贵阳参加“小学数学课堂教学研讨会”培训学习。李双群2008年9月至今在麻乍乡富乐小学任教。马开银教书育人情况（包括担任辅导员、班主任工作）本人参加工作以来在最为艰苦的边远村校任过教。担任村校负责人，一直“战斗”在教学第一线，班主任少先队辅导员管理工作没间断过。从事过小学语文、数学、思品、综合实践活动、学科课外活动辅导、音乐、美术等多门学科的教学工作。跟随时代的步伐，本人始终保持着先进的教学理念、满怀激情地投身于教育教学之中。特别是自进入21世纪以来。本人在充分理会新教育观、新课程观、新教学观、新评价观的基础上，本着数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实以培养学生的创新精神和综合实践能力为重点，转变教师教育观念，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，为学生终身可持续性发展奠定良好基础的方向。教学工作情况（包括主要教学环节工作）何年何月至何年何月讲授课程名称及其他教学任务学生人数总学时数备注2001年9月至2002年7月2002年9月至2003年7月2005年8月至2006年7月2006年8月至2007年7月2007年8月至2008年7月2008年8月至2009年7月2009年8月至2010年7月2010年8月至今任一年级辅导员工作并兼任数学、品德、美术等学科的教学工作。任二年级辅导员工作，并兼任数学、品德等学科的教学工作。任一年级辅导员工作并兼任数学、品生等学科的教学工作。任五年级数学、品德、自然、体育、美术等学科的教学工作及班主任工作。任六年级数学、品德、自然、体育、美术等学科的教学工作及班主任工作。任二年级班主任及数学、品生、美术、体育等学科的教学工作。任三年级班主任及数学、品生、美术、体育等学科的教学工作，兼任数学教研工作。任四年级班主任及数学、品生、美术、体育等学科的教学工作，兼任数学教研工作。5151624848636669720720600760760720720360科研成绩（包括已完成的主要研究成果及发表的论文译著目录、发表处及获奖情况）序号研究成果、专著及教材何时在何出版社出版的何种刊物上发表何时获何种奖励本人在其中的作用计算机水平（包括通过全国计算机等级考试的等级，行业计算机统考，参加计算机培训的时间和成绩等）2005年参加行业计算机统考，评定为中级。自我评价及参加培训的希望本人自参加工作以来，拥护中国共产党的领导，服从组织的安排，在自己的工作岗位上敬职敬业，恪尽职守，任劳任怨，并时刻以教师职业道德规范约束自己，为人师表，力做学生的良师益友。在教学工作中总是不忘提高自身业务水平和文化修养，不断完善自我，认真钻研教材教法，积极参加各种学术交流及培训。在2008年参加“中英西南项目”培训后，使自己的观念得到进一步的更新，并逐步把自己的参训心得用于教学，使自己的教学能力进一步提高，并在平时的教学工作中不断创新，主动与上级领导及同事汇报交流，力求使自己的教学方法多元化，针对不同学生采取不同方法施教，让学生主动学习、轻松学习、快乐学习，感受成功的喜悦，同时，也让自己感受把一名后进生转换成积极好学的优秀学生的成功喜悦。俗话说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。每个孩子都有他闪光的地方，都会为自己的成功而自豪，如果能及时地表扬，将会激发孩子学习的主动性和积极性。从而走上好学之路、成才之路。通过不断努力，我现任三年级班的大多原来的后进生，在体验成功的喜悦和得到赞扬之后，现在已能主动学习，现大多数已成为品学兼优的好学生。同时，也使自己的教学成绩一直在上升，我相信，只要努力继续寻找新的教学方法去适应每一名学生，自己的教学工作一定还能“更上一层楼”。“终身学习”这一理念，是我们当代青年人的坐标。“刀不磨要生锈，人不学要落后”。随着时代的发展，任何人都必须通过学习，通过培训才能适应发展的需要，才能跟上时代发展的步伐，一个人如果认为自己不需要再学习，那他将被社会发展的大潮所抛弃，沦为社会发展的弃儿。只有通过培训学习，才能使我们的思想更新，知识更新，能力更新，才能为社会做更大的贡献，我们每一个人都必须时刻更新自己，让自己紧跟时代的发展。我希望我能参加本次培训，也希望能通过本次培训，给自己一次更新的机会。我们70后的人，总觉得自己的观念落伍了，知识不够用了，看着那些80后、90后的年轻人懂得那么多的知识，总有一种惭愧的感觉和自己将被淘汰的心理。为了能够在三尺讲台上继续贡献自己的余晖，我将全心全意投入到各种培训学习中，努力弥补自己的不足，是自己在以后的教学工作中能更出色地完成自己的教学任务。对于一名小学教师，我们应当是一把“万能钥匙”，随时随地能开启孩子们心中的“锁”，为了是自己更“万能”，我希望本次培训的内容也要“万能”，让每一个参训者从全方面去发展，内容应多样化，这样才能给我们在今后的教学工作中起到借鉴的作用。 本人签名 唐 广 荣 2011年 3 月 20 日所 在 学 校 鉴 定（包括政治思想、教学科研、教书育人成绩、培养方向等） 该教师思想觉悟高、工作积极、任劳任怨、服从组织安排，在工作中敢于探索创新，有较强的教学科研能力。在担任我校数学教研工作中，多方面寻求适应学校发展的方法和措施，在他的努力下，我校的数学教研取得了前所未有的良性发展；并使我校原来基础最差的班级成为本校的“亮点”，教学成绩在全乡名列前茅