三上语文第二单元归类检测卷.doc

三上语文第二单元归类检测卷 班级 姓名 一、 读准字音：锦（ ）缎 明镜（ ） 山岭（ ） 摇铃（ ） 榛树（ ） 脸庞（ ）小瀛（ ）洲 硕（ ）大 掠 （ ）过琴（ ）声 命令（ ） 溶（ ）化 河畔（ ）掬（ ）一捧（ ） 映（ ）衬 蓝晶（ ）晶 圣（ ）地 不忍（ ） 湛（ ）蓝 沉甸甸（ ）二、 多音字转 zhun （ ） 华 hu （ ） Zhun （ ） hu （ ）三、 词语积累1转眼间（表示时间过得很快）： 2银灰(事物+名称) 3黑红黑红: 4 描写秋天的词语: 5 课文中赞美拉萨天空的词语: 6 形容颜色美的: 7民族建筑、山水风光： 四、易错词语j hun jin z jn dun bn ln yu yn xin qin dn yn （ ）（ ）( ) ( )( ) ( )( )pio f yn yn l u yu r rn sho bidhun b w（ ）（ ）( ) ( )( ) ( )( )yo ln shn ln bimnmn qnchjind tn b zn mi （ ）（ ）( ) ( ) ( )( )yn chn s d wn r ymchchu cncndidi chun lin（ ）（ ）( ) ( )( )( )五、近义词围绕（ ） 格外（ ） 映照（ ） 赞美（ ） 映衬（ ）神往（ ） 越发（ ） 雄伟（ ） 纯净（ ） 明洁（ ）五、 理清课文内容1、北大荒的秋天描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。*文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。*文章第四自然段：1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。中心句是：原野热闹非凡。中心词：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。2、西湖是一篇写景散文。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。1）近义词：犹如宛如好像仿佛如同 2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。3、拉萨的天空这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。1）拉萨为什么被称为：“日光城”？因为拉萨全年无雾，阳光充足。2）城市美称：拉萨（日光城） 重庆（山城） 昆明（春城） 哈尔滨（冰城） 南京（石头城） 济南（泉城）3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说掬一捧蓝天可以洗脸,这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。4）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。七、古