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20112012年五年级下册语文教学计划2012年2月15日学科语文年级五班级12执教符吉利教材分析国标本苏教版小学语文五下阅读教材共27课,分为七个主题单元,分别是“春光无限”、“科技之光”、“有志竟成”、“世界各地”、“亲情依依”、“八一壮歌”、“人与自然”。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质,有意境,有韵味、有情趣,贴近学生的生活和心灵世界,有助于全面提高学生的语文素养。班级情况分析本班共有学生71人,男45人,女26人。大部分学生都是身体健康,活泼可爱,文明礼貌,上进心强。从上学期的成绩检测中来看,本班学生的总体成绩还是可以的,其中比较优秀的有王欣欣、朱菁仪、周炯、张彤、陈如蔚等同学,也存在基础比较差的同学。在这学期,对差生要狠抓知识落实,使他们的语文成绩能有切实的提高。这学期教师要充分关注他们,使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生,但我会努力让他们变得更好。教学目标一、阅读课要求:第一,读书技能:在继续抓好朗读的基础上,提高诵读能力,学会浏览,提高默读速度。第二,理解能力:理解词语在语境中的恰当意义,辨别其感情色彩,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果;注意标点符号的用法;揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;提高对记叙文、说明文、诗歌等不同体裁文章的阅读能力。第三,积累拓展。继续增加学生的有效积累,加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。二、课堂阅读训练重点:1提高默读速度,学会浏览。2体会词句的感情色彩和表达效果。3揣摩表达顺序,体会思想感情,领悟表达方法。4学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。本册教材重点与难点重点:理解词语在语境中的恰当意义,揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;继续增加学生的有效积累,加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。难点:体会词句的感情色彩和表达效果。揣摩表达顺序,体会思想感情,领悟表达方法。教学时间安排培养良好的学习习惯(10) 2课时课文1-27 每课两课时习作新课标第一网1-7 14课时单元练习7个 每个两课时语文综合性学习 3-4课时教改措施1.认真钻研教材,充分挖掘教材的资源。2.搞好课前的学情预测,为优化教学过程做好准备。3.落实各单元训练重点,重视学习方法的指导
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