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第八-九章复习提纲一生物体的基本结构:1生物体结构和功能的基本单位是 细胞 。21665年,英国科学家 罗伯特虎克 最早研制出放大140倍的光学显微镜319世纪30年代,德国科学家 ( 施来登和施旺 )提出动物和植物都是由 细胞 构成的。4制作洋葱表皮临时装片: 擦-滴(清水)-撕-展-盖-染(碘液)-吸制作人口腔上皮细胞临时装片:擦-滴(生理盐水)-漱(凉开水),刮-抹-盖-染(碘液)-吸注意:(1)展-要充分的展开;作用-避免细胞重叠 (2)盖-用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻放平。 作用:防止产生气泡,以免影响观察。 (3)染和吸-在盖玻片的一侧滴碘液,在另一侧用吸水纸吸引。 染色作用:使物像更清晰,便于观察5细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。(动植物细胞都有)图中各名称:细胞核 细胞质 细胞膜 液泡 细胞壁 叶绿体细胞核:与遗传有关。内含有遗传物质,是“遗传信息库”。,主要的遗传物质是-脱氧核糖核酸,即DNA,主要存在于细胞核中的染色体 上细胞质:一种透明的液体,具有流动性,这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换,是生命活动的重要场所。细胞膜:具有保护细胞内部结构 和 控制细胞内外物质的进出 线粒体:(有氧)呼吸作用场所,细胞内供应能量的动力工厂。6动物细胞没有,植物细胞有的结构是 细胞壁、液泡、叶绿体 。液 泡:内充满细胞液(内含酸甜苦辣的物质-切瓜果流 出的汁液通常是细胞液)。细胞壁:保护和支持细胞的作用。叶绿体:光合作用的场所7生物体的长大:通过 细胞的分裂与细胞生长来实现的 ,8细胞分裂的结果是 细胞数量增加 ; 细胞生长的结果是 细胞体积增大 。细胞分化的结果是 形成不同的组织 。 9细胞分裂的顺序:细胞核分裂细胞质分裂形成新的细胞膜(壁);在细胞分裂的过程中,变化最明显是 细胞核中的染色体 ,染色体通过复制加倍,再平均分配成完全相同的两份进入两个新细胞,这就 保证遗传物质在细胞的前后代之间的连续性和稳定性 。10玻片标本有三种:装片、切片、涂片。11植物细胞生长中变化最明显的是 液泡 ,最先出现许多小液泡, 最后合成一个大液泡(数目由多-少,体积由小-大)二生物体的结构层次:1、 组织:形态相似、结构和功能相同的 细胞群 叫做组织。器官:几种不同的 组织 按一定的次序联合在生物体内执行一定功能的结构叫做器官2、植物的五种组织主要有:分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。组织名称功 能例子分生组织具有分裂能力如:根尖、芽基本组织能制造和贮藏营养物质如:果肉保护组织保护作用如:植物表皮输导组织运输水分、无机盐、和有机养料如:叶脉中导管、筛管机械组织具有支持作用如:叶脉中纤维3、绿色开花植物包括根、茎、叶、(营养器官) 花、果实和种子(生殖器官)六种器官。4、叶片的结构:表皮(保护组织),叶肉(基本组织),叶脉(输导组织和机械组织)5、植物体组成的结构层次是:细胞组织器官植物体。6、动物体组织的结构层次是:细胞组织器官系统动物体。7、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。组织名称功 能部位组成上皮组织保护作用皮肤外表面、器官肠胃的内表面肌肉组织收缩、舒张,使身体产生运动骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织支持、营养、连接和保护等血液、骨组织、脂肪、肌腱神经组织受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓8、系统:在大多数动物体和人体中,一些 器官 进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生命活动,就构成了系统。人体的八大系统:消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和分泌系统,各系统主要在 神经系统和内分泌系统 的调节下共同完成各项生命活动。9、人体分为头、颈、躯干、四肢四部分。人体的腔分为颅腔和体腔。体腔由 膈 分为胸腔和腹腔两部分,胸腔有 心脏、肺 等器官,腹腔有 胃、肠、肝脏 等器官,腹腔下部叫 盆腔。臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过,常常被选作肌肉注射的部位。10单细胞生物的特点:(1)身体仅由一个细胞构成。(2)能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。常见的单细胞生物:草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。11草履虫 1)形态:像倒转的草鞋底。 2)呼吸:表膜 3)运动:纤毛摆动(旋转)4)消化:食物泡 5)排泄:收集管和伸缩泡。 6)排遗:胞肛12图中各名称:(1)纤毛 (2)表膜 (3)口沟 (4)胞肛 (5)食物泡 (6)收集管 (7)伸缩泡 (8)细胞核 (9)细胞质 (10)细胞壁 (11)细胞核 (12)细胞膜 (13)细胞质 (14)液泡13(1)草履虫和变形虫容易培养、繁殖快,是研究生物科学基础理论的好材料。草履虫有净化污水-分解水中的有机质,吞掉细菌。(2)眼虫可以监测环境污染。 (3)酵母菌可以用来发酵,生产面包、馒头和酿酒(4)疟原虫寄生在人的血液里,使人患疟疾,有些单细胞生物能形成“赤潮”和“水华”,使水中缺氧并产生有毒物质,危害渔业。三实验探究:1探究草履虫对外界刺激作出的反应:(1)提出问题:草履虫能否对外界刺激作出反应?(2)作出假设:草履虫能对外界刺激作出反应,趋利避害。(3)制定计划:在载玻片的两端分别滴一滴草履虫
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